桃花盛開 〔外二首〕

每一次含苞都孕育了時間

每一次盛開都有一個故事

“親愛的，如果石頭也有情感

還有那訴不盡的往事”

走，是一種狀態(tài)

穿行的車輛無情

陽光下的行人，沒有交集

有一種溫度叫做冰冷

那期待的目光，不是為你

包裹前坐著的等待，把你定義為匆匆

音樂，似乎永遠是都市的元集

傳統(tǒng)的學業(yè)活動包括上課、作業(yè)、考試等，作業(yè)從網上下載，將幾篇文章拼合成一份，只需短短的一段時間，就生成了一份自己“加工”的作業(yè)，這種復制文化體現(xiàn)著速度和效率，成為大學生追捧的作業(yè)方式。在大學里，考試也不再是一個人的考試，臨考前的復習熱，相互之間的資源共享、背題成為大學生印象深刻的學習記憶。幾天的知識復制甚至一晚上的知識復制容量就足以讓他們完成一張考卷，有的人也能夠通過這種方式獲取高分。大學生得益于這種短時間內復制知識的學習方式，這對他們造成一種錯覺：學習不是一件需要耗費精力和心力的事情。

近似瘋狂的撕心裂肺，零度情感

在每個故事里，你都是局外人

異鄉(xiāng)的人呵，到地圖上找出家鄉(xiāng)的位置吧

讓思念溫暖下心窩，即使從眼角涌出幾顆

熱淚

累了，就卸下肩上的包裹

枕著它睡，這從家鄉(xiāng)帶來的依靠

枕著它安心地睡吧，然后繼續(xù)走

定格瞬間

1

贛江上盤旋的白鷺

在為初升的太陽歡欣

還是在守候未靠岸的船舶

2

電線上的鳥

把歌聲嵌在晨曦中

比路上的行人高

優(yōu)雅

3

黃昏把影子拉得很長

和知了的叫聲一樣長

那背包的少年

醉了夕陽

4

夕陽的余暉

把江岸上的垂釣者

抹成單薄的黑影

直到釣起一彎月亮

幾顆星星