論奧林匹克精神對(duì)大學(xué)生教育和價(jià)值觀的影響

黃迎乒 張錟

(鄭州大學(xué)體育系 河南鄭州 450001)

奧運(yùn)會(huì)的舉辦是在世界大發(fā)展、大繁榮總的趨勢(shì)下發(fā)展的,在各個(gè)不同的國(guó)家和城市舉行奧運(yùn)會(huì)更讓整個(gè)世界了解當(dāng)今世界的發(fā)展方向。奧運(yùn)會(huì)是屬于整個(gè)世界大家庭的活動(dòng),在任何國(guó)家的舉行都會(huì)繼承奧林匹克的精神和精髓,把奧運(yùn)會(huì)的精神傳承和發(fā)揚(yáng)。同樣,奧林匹克運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生有很大的教育和價(jià)值觀的影響,在高校體育教育的過程中結(jié)合奧林匹克的精神,使大學(xué)生在參與體育運(yùn)動(dòng)的過程中得到收獲和滿足感,最終傳承和發(fā)展奧林匹克精神。因此,奧林匹克精神對(duì)大學(xué)生的教育和價(jià)值觀的影響起到了積極的作用。

1 奧林匹克精神對(duì)大學(xué)生的教育價(jià)值

1.1 培養(yǎng)大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)的精神

在賽場(chǎng)上遵守規(guī)則、在規(guī)則允許的情況下競(jìng)賽是奧林匹克精神首要的原則。通過高校體育教育課的傳授,使每個(gè)大學(xué)生能夠清楚奧林匹克的觀念,了解競(jìng)爭(zhēng)的真正含義,在實(shí)踐的過程中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)精神。

1.2 建立大學(xué)生誠(chéng)信為本的品質(zhì)

誠(chéng)信是現(xiàn)代社會(huì)做人的基本原則,講誠(chéng)信的人,處處受歡迎,不講誠(chéng)信的人,人們會(huì)忽視他的存在。誠(chéng)信是為人之道,是立身處事之本。誠(chéng)信也正是奧林匹克要弘揚(yáng)和發(fā)展的,在高校體育教學(xué)的過程中,用奧林匹克精神培養(yǎng)大學(xué)生的誠(chéng)信美德,為當(dāng)代大學(xué)生在人生的生活和工作中塑造大學(xué)生誠(chéng)信的品質(zhì)。

1.3 促進(jìn)大學(xué)生身心健康的發(fā)展

傳統(tǒng)的健康觀是無病即健康。而當(dāng)今社會(huì)把健康定義為不僅身體沒有疾病,還要具備心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好等各方面的正面狀態(tài)。奧林匹克就是把健康中每個(gè)方面結(jié)合起來,用奧林匹克精神灌輸?shù)饺说乃枷肜?進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)生的身心健康。

表1 奧林匹克精神對(duì)大學(xué)生教育的影響

2 奧林匹克精神對(duì)大學(xué)生教育和價(jià)值觀的影響

表1中,通過對(duì)河南省鄭州市普通高等學(xué)校300名參加體育鍛煉的大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,研究得出,在高校中奧運(yùn)匹克精神對(duì)大學(xué)生教育的影響集中體現(xiàn)在體育精神的教育價(jià)值、樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)的教育價(jià)值、實(shí)現(xiàn)終身體育的教育價(jià)值、人文哲學(xué)的教育等方面的影響。

2.1 奧林匹克精神對(duì)大學(xué)生人文方面的教育價(jià)值

從人文方面來看,通過教育貫徹奧林匹克精神,提高大學(xué)生發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的能力,進(jìn)一步提高大學(xué)生的文化和道德素質(zhì)。高校體育教育應(yīng)不僅僅是讓大學(xué)生身體健康,學(xué)習(xí)奧林匹克精神的品質(zhì)更為重要。

2.2 奧林匹克精神對(duì)大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)的教育價(jià)值

奧林匹克精神一直在強(qiáng)調(diào)走向世界、走向未來。作為21世紀(jì)的高校大學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)才會(huì)有更多的動(dòng)力。通過大學(xué)生對(duì)奧林匹克精神的學(xué)習(xí),掌握奧林匹克精神中的精髓,用思想去積極控制行動(dòng),在生活和學(xué)習(xí)的過程中樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

2.3 奧林匹克精神對(duì)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育的教育價(jià)值

實(shí)現(xiàn)終身體育是體育教育最終要達(dá)到的目標(biāo)。在教育的過程中實(shí)施終身體育教育是艱巨而又長(zhǎng)期的任務(wù),既需要整個(gè)社會(huì)的關(guān)注,又要提高體育教師的各項(xiàng)理論知識(shí)和專業(yè)技能水平,還要不斷進(jìn)行體育教育改革,讓每個(gè)大學(xué)生培養(yǎng)成自覺運(yùn)動(dòng)和鍛煉的觀念,從而適應(yīng)當(dāng)今世界發(fā)展的要求。把奧林匹克精神融入到高校教學(xué)的過程中,通過不斷的活動(dòng)和鍛煉滿足大學(xué)生對(duì)高校體育教育的需求,最終實(shí)現(xiàn)終身體育的目標(biāo)。

2.4 奧林匹克精神對(duì)大學(xué)生體育精神的教育價(jià)值

“更快、更高、更強(qiáng)”展示著奧林匹克運(yùn)動(dòng)帶來的頑強(qiáng)奮斗、拼搏向上的精神,同時(shí)也是不斷超越、不斷進(jìn)取的精神格言。用奧林匹克精神貫徹在教育中,使大學(xué)生在體育鍛煉、在拼搏向上的過程中形成積極向上的體育精神。

2.5 奧林匹克精神對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響

奧林匹克精神體現(xiàn)在奧林匹克比賽的過程中。奧林匹克精神強(qiáng)調(diào)大學(xué)生通過活動(dòng)和鍛煉,擁有健康的身體、積極向上的態(tài)度。因此,在高校體育教育的過程中結(jié)合奧林匹克精神對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育,對(duì)大學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀和人生方向有著極其重要的作用。

3 結(jié)語

在奧運(yùn)會(huì)不斷發(fā)展的背景下,通過奧林匹克的精神對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育,提高大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的精神,推動(dòng)體育事業(yè)的發(fā)展,讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到奧林匹克精神在推動(dòng)人類積極發(fā)展必不可少的影響。在高校體育教育活動(dòng)中,結(jié)合與奧林匹克運(yùn)動(dòng)有關(guān)的各種活動(dòng)和比賽進(jìn)行教育,帶領(lǐng)學(xué)生積極參與到奧林匹克運(yùn)動(dòng)中來。奧林匹克教精神是奧林匹克運(yùn)動(dòng)的所要發(fā)揚(yáng)的,我們應(yīng)該在充分認(rèn)識(shí)奧林匹克精神在高校體育建設(shè)重要性的基礎(chǔ)上,推進(jìn)和改革我國(guó)的高校體育教育?？傊?奧林匹克精神在我國(guó)學(xué)校體育思想中的影響越來越重要,用奧林匹克精神貫徹和應(yīng)用到對(duì)大學(xué)生教育的過程中,將會(huì)對(duì)大學(xué)生的教育和價(jià)值觀起到很大的作用。

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