科學(xué)發(fā)展觀視角下的思想政治教育發(fā)展研究

郭飛

摘 要：在經(jīng)濟體制不斷改革的今天，社會結(jié)構(gòu)不斷發(fā)生變化，做好新時期的思想政治工作必須要堅持科學(xué)發(fā)展觀，科學(xué)發(fā)展觀是黨的執(zhí)政理念，在新時期下開展思想政治教育必須要與科學(xué)發(fā)展觀有機的結(jié)合，堅持以人為本，提高社會效益，促進經(jīng)濟社會和人的共同進步。

關(guān)鍵詞：科學(xué)發(fā)展觀；思想政治教育；發(fā)展

中圖分類號：D643 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）14-0329-02

科學(xué)發(fā)展觀是黨提出的關(guān)于新時期的發(fā)展總思路，科學(xué)發(fā)展觀彰顯了新時期的時代特征，是黨執(zhí)政理念的一次大的突破。在現(xiàn)如今生活中人們存在著一些錯誤的認識，比如物質(zhì)至上，比如片面追求經(jīng)濟發(fā)展而忽略環(huán)境發(fā)展，這種種行為都是錯誤思想在作怪，在新時期下科學(xué)發(fā)展觀顯得尤其重要。要將科學(xué)發(fā)展觀落到實處，首先要讓人們對科學(xué)發(fā)展觀進行全面地理解，然后在科學(xué)發(fā)展觀的協(xié)調(diào)下進行人類活動，而思想的傳達需要教育發(fā)揮它的傳播功能，特別是以維護社會穩(wěn)定，促進社會協(xié)調(diào)發(fā)展，促進人和社會共同發(fā)展為目的的思想政治教育來完成。科學(xué)發(fā)展觀是一種執(zhí)政理念，只有將它全面地介紹給人民才會起到實際功能，才能實現(xiàn)“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”的目標(biāo)。思想政治教育也需要在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下進行，只有這樣傳播的思想才能符合新時期的時代要求。

一、以科學(xué)發(fā)展觀的角度觀看政治工作中存在的問題

第一，思想政治工作目的不明確，導(dǎo)致生活中的一些問題沒有得到合理解決。思想政治工作的盲目性常常會出現(xiàn)只抓表面、普遍性的問題，沒有對事情進行深層次的分析，沒有從根本上樹立為人民追求真理，建立正確的世界觀、人生觀、價值觀的工作目的。

第二，思想政治教育沒有形成全民教育，導(dǎo)致思想政治教育工作被誤以為只是黨務(wù)干部或者思想政治教育者的工作。思想政治教育要加快全民教育的步伐，使其呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)式布局，干部、群眾雙管齊下，只有這樣才能最大限度地發(fā)揮思想政治教育的積極作用。

第三，思想政治工作對象的限度，導(dǎo)致人民群眾對教育產(chǎn)生逆反心理。人具有社會屬性，人民群眾的思想問題與他所處的家庭，單位，社會都會產(chǎn)生一定的關(guān)聯(lián)。但是思想政治教育的對象只是人民群眾，這在一定程度上會造成人民群眾的逆反心理。在對人民群眾進行思想政治教育工作的時候也要重視對干部的教育、培養(yǎng)，俗話說“打鐵者不硬，怎能鍛造出好鋼”，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想覺悟有利于更好地開展群眾的思想政治教育工作。如果領(lǐng)導(dǎo)干部對思想政治教育沒有給予充分的認識，人民群眾對思想政治教育的接受則會受到打擊，這樣思想政治教育工作難以達到預(yù)想的效果。

第四，思想政治教育工作的開展過于形式化。一些地區(qū)會出現(xiàn)大環(huán)境稍微寬松一些，對思想政治教育工作便松懈的情況，當(dāng)大環(huán)境對思想政治教育工作較為重視時則會狠抓一段時間，這樣的現(xiàn)象很難使思想政治教育工作得到預(yù)期的效果。而且在當(dāng)今出現(xiàn)了很多開展思想政治教育工作與時代不協(xié)調(diào)的情況，由于時代的發(fā)展，人們思想的差異性，思想政治工作如果還是簡單的“一刀切”，不和實際情況相結(jié)合，思想政治教育工作無異于“紙上談兵”。忽視思想工作的開展與環(huán)境的結(jié)合，不僅使思想工作難以達到效果，嚴重者會使思想政治教育工作淪為形式化，對開展思想政治工作十分不利。

思想政治工作的基本目的就是保證社會秩序穩(wěn)定，但是在現(xiàn)實生活中教條主義和形式主義還是存在，思想政治工作為經(jīng)濟建設(shè)提供智力支持，精神保障，并且對調(diào)動人們?nèi)罕姷姆e極性具有十分重要的作用，必須在科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上開展思想政治教育工作，使思想政治教育工作在構(gòu)建社會主義和諧社會中發(fā)揮其舉足輕重的作用。

二、科學(xué)發(fā)展觀下發(fā)展思想政治教育工作

（一）統(tǒng)籌兼顧，實現(xiàn)思想政治教育和經(jīng)濟建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展

科學(xué)發(fā)展觀要求社會協(xié)調(diào)發(fā)展，這就要求思想政治教育與整個時代的步伐相統(tǒng)一，不應(yīng)該出現(xiàn)思想落后于時代或者思想超前于時代情況的出現(xiàn)，要實現(xiàn)思想與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)鍵在于思想政治教育與經(jīng)濟建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

社會主義的根本任務(wù)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，因此要想實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須要實現(xiàn)生產(chǎn)力的發(fā)展，我們國家處于社會主義初級階段，在發(fā)展生產(chǎn)力思想的引導(dǎo)下，確立了“以經(jīng)濟建設(shè)為中心”的發(fā)展思路。只有經(jīng)濟發(fā)展達到一定的高度社會才會有發(fā)展其中領(lǐng)域的物質(zhì)基礎(chǔ)，經(jīng)濟建設(shè)是各項建設(shè)的中心。但是在發(fā)展中不應(yīng)該僅僅發(fā)展經(jīng)濟，在發(fā)展經(jīng)濟的同時也要做到其他工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。社會主義文明是物質(zhì)文明和精神文明共同組成的，在抓物質(zhì)文明的同時也要緊抓精神文明，鄧小平也在早期說過“只有物質(zhì)文明和精神文明都搞好了，才是中國特色社會主義，要堅持兩手抓，一手抓改革開放，一手抓嚴厲打擊經(jīng)濟犯罪，包括抓思想政治工作”?，F(xiàn)在社會物欲橫流，精神文明教育顯然已經(jīng)落后于時代的發(fā)展，因此在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下要認識到：不管在任何情況下都不應(yīng)該以犧牲精神文明為代價實現(xiàn)物質(zhì)文明的發(fā)展。精神文明為社會主義建設(shè)提供智力支持，滿足人們精神需要的追求，應(yīng)該實現(xiàn)物質(zhì)文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。

但是在建設(shè)初期我國出現(xiàn)了經(jīng)濟發(fā)展和精神發(fā)展不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，一些地區(qū)出現(xiàn)了重視經(jīng)濟發(fā)展忽略思想的現(xiàn)象，實現(xiàn)“兩手都要抓，兩手都要硬”的目標(biāo)出現(xiàn)了一些偏差。

在新時代的發(fā)展下，要克服經(jīng)濟發(fā)展和思想政治教育不協(xié)調(diào)現(xiàn)象的出現(xiàn)，既要以經(jīng)濟建設(shè)為中心，為教育提供好的物質(zhì)基礎(chǔ)，同時又要實現(xiàn)思想政治教育為經(jīng)濟發(fā)展提供智力支持，發(fā)揮它在社會管理、社會協(xié)調(diào)方面的積極作用。黨中央要加大宣傳思想政治工作的重要性，實現(xiàn)經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，促進社會實現(xiàn)整體和諧。

（二）思想政治教育上的人學(xué)導(dǎo)向

以前在對人的理解上缺乏相應(yīng)的自然屬性和實踐屬性，過去過度強調(diào)集體利益的合理性，出現(xiàn)了人的本質(zhì)就是人的社會性的認識，但是這種認識是不全面的，它忽視了人在社會生活中的獨立性，能動性，忽視了人的本質(zhì)的多樣化，使人們在被教育的基礎(chǔ)上忘記了被教育者也會是教育者。人是教育者和被教育者的統(tǒng)一，作為被教育者，他需要社會的改造，具有被動性，但是作為教育者他對被教育者具有作用力，具有主動性。教育者只有在被教育者作用的情況下才能發(fā)揮其作用，因此要將工作的切入點放在受教育者的身上，可以從以下幾點做到。

1.以人為本，尊重人的權(quán)利

社會是由人組成的，思想政治教育工作也是因為有了人的參加才能成為現(xiàn)實的實踐活動。認識構(gòu)成一切活動的基礎(chǔ)。因此，在開展思想政治教育工作時要以人為本，尊重人的權(quán)利，把人看成社會生活的主體，對人的正確認識是社會發(fā)展的需要，對人的正確認識是社會中存在的人的渴望，滿足人的正確渴望可以使群眾的信心和力量得到最大化的迸發(fā)，有利于社會活動的發(fā)展，反之則不利于發(fā)展的需要。

2.以人為基礎(chǔ)，關(guān)心人的利益，調(diào)動人的積極性

馬克思曾經(jīng)說過“人的奮斗所爭取的一切和他們的利益有關(guān)”思想政治教育是屬于上層建筑的范疇，它在一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)之上形成的，如果將思想政治教育工作脫離了利益那么思想政治教育是空洞的，也是沒有意義和效果的。人是社會存在物，但是人具有獨特性，人生活在社會有各種各樣的需要，實現(xiàn)這些需要就是人的利益的實現(xiàn)，人們在現(xiàn)實生活中對政策的評價，對社會事件的關(guān)注更多的是與自己息息相關(guān)的利益有關(guān)。因此開展新時期的思想政治教育工作，要將人民的利益放在首位，使人民的利益與國家和社會的利益相聯(lián)系，如果離開人們的利益空談思想政治教育工作無異于“空中樓閣”不僅不會得到人們的支持甚至?xí)屓嗣癞a(chǎn)生抵觸心理。

3.以人為本，要求思想政治教育走群眾路線

思想政治教育說到底就是做人的工作，因此要深入群眾當(dāng)中去，了解群眾所思所想，只有對群眾的生活和思想在一定了解的基礎(chǔ)之上才能制定正確的教育方案。走群眾路線不是一個形式，而是要真真切切地深入到群眾中去，近年來出現(xiàn)了很多詆毀思想政治教育的言論，認為“思想政治教育無用”這與有心人詆毀脫不開關(guān)系，但是與沒有深入群眾將思想進行深入宣傳也有一定的關(guān)系。

（三）樹立科學(xué)效益觀，實現(xiàn)思想政治教育工作的發(fā)展

在革命戰(zhàn)爭時期，思想政治教育工作是我黨取得勝利的重要因素，人們對思想政治教育工作給予眾望，新中國成立以來，思想政治教育工作沒有產(chǎn)生戰(zhàn)爭時期的輝煌，人們對思想政治教育工作的批評越來越多，現(xiàn)如今隨著物欲橫流和精神缺失現(xiàn)象的時有發(fā)生，思想政治教育工作成為眾矢之的。

客觀來說，將一切社會問題歸罪于思想政治教育工作是不正確的，當(dāng)然，思想政治教育工作也存在著失職的地方。思想政治教育工作對國家的應(yīng)該產(chǎn)生良好的社會效益，但是目前思想政治教育工作出現(xiàn)不良現(xiàn)象的原因有：首先，社會的發(fā)展，使人們對思想政治教育賦予的期望值增加，因此在思想政治教育工作達不到的領(lǐng)域會過度在意。其次，是因為投入不足，這既包括經(jīng)濟投入也包括對思想政治教育的重視程度。再次，是因為思想政治教育對效益的重視程度不足，有的地區(qū)只是簡簡單單開會，傳達文件，這樣的思想政治教育工作是沒有任何效益的。

我們將思想政治教育要提高效益，思想政治教育工作不會直接產(chǎn)生經(jīng)濟效益，但是它效益的產(chǎn)生通常是隱性的，是一種長期，潛在的效益，思想政治教育工作關(guān)系到國家的發(fā)展，人民的利益，因此在對待思想政治教育工作時要提高它的效益性，更大限度地激發(fā)它的能量。

三、結(jié)語

科學(xué)發(fā)展觀是黨在新時期條件下提出的執(zhí)政綱領(lǐng)，是在對中國國情的科學(xué)把握下提出來的，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下開展思想政治教育工作是新時期思想教育工作改革的需要，只有在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下才能實現(xiàn)思想政治教育工作的正確方向，只有把以人為本的理念貫穿于整個思想政治教育工作中，把它作為一種世界觀和方法論才能使思想政治教育取得預(yù)想的效果。

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