應(yīng)該怎樣做“青年人”？

王淦生

江蘇省鹽城市景山中學(xué)教師

大 家應(yīng)該還記得，1919年5 月4 日那群沖出課堂、走上街頭、高呼著“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”的口號(hào)，游行于北京城的大學(xué)生們；大家應(yīng)該還記得，1969 年8月15 日，在美國(guó)小鎮(zhèn)伍德斯托克的一個(gè)牧場(chǎng)上，為“愛(ài)與和平”這一主題而狂歡的人群；大家應(yīng)該還記得，2011 年1 月底，在臺(tái)北的“環(huán)境保護(hù)署”外，談?wù)撝缀ｋ嗯c濕地，談?wù)撝恋卣x，談?wù)撝_(tái)灣的環(huán)境愿景的成千上百的慷慨激昂的人們……他們的年齡或許不完全在“青年人”這一范圍之內(nèi)，但是世人都愿意將勇敢、堅(jiān)韌、智慧、美麗、活力、青春……這些最美好的、用來(lái)形容“青年人”的詞語(yǔ)賦予他們。

他們，是真正的“青年人”

這里，我想介紹幾位真正無(wú)愧于“青年人”稱號(hào)的人物。從他們身上，我們或許可以得出這樣的結(jié)論：在當(dāng)下這個(gè)價(jià)值取向多元化的時(shí)代，做一位有個(gè)性、有成就、受人尊重的“青年人”，其實(shí)并不是一件絕難辦到的事。

——孟佩杰，女，1991 年11 月生，五歲時(shí)生父去世，母親將她送給別人撫養(yǎng)。七歲時(shí)，養(yǎng)母全身癱瘓，生活不能自理，養(yǎng)父離家出走。從此，年僅八歲的她開始承擔(dān)起照顧癱瘓養(yǎng)母的重?fù)?dān)。2007 年，初中畢業(yè)后，她為了就近照顧養(yǎng)母，主動(dòng)選擇了在臨汾學(xué)院隰縣基礎(chǔ)部學(xué)習(xí)。2009 年，根據(jù)學(xué)院安排，她要到位于臨汾市的學(xué)院總部上課。為了不耽誤學(xué)業(yè)，又能照顧好養(yǎng)母，她開始帶著母親上大學(xué)。12 年來(lái)，她克服了別人難以想象的困難，給予養(yǎng)母悉心照料，關(guān)懷備至，不離不棄。

——許登金，男，1979 年10 月生。1999 年，許登金退伍回到家鄉(xiāng)，承包了新疆石河子市北陽(yáng)山1680 畝了無(wú)人煙的荒山，只身一人踏上綠化荒山的征程。十多年來(lái)，他忍受了常人難以忍受的孤獨(dú)，克服常人難以想象的困難，把全部積蓄和精力投入到荒山造林事業(yè)中，他植樹成活達(dá)四萬(wàn)余株，完成了荒山80%地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打水井一眼，鋪設(shè)10 千伏高壓線路七公里，架設(shè)變壓器五臺(tái)，通行公路兩公里，輸水主干管3.7公里，支干管15 公里，滴灌支管1200 畝，建設(shè)管理、設(shè)備用房1000 平方米。

——胡志強(qiáng)，男，1973 年3 月生，大慶油田1205 鉆井隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。在他的帶領(lǐng)下，1205 鉆井隊(duì)實(shí)現(xiàn)了一次又一次超越；2006 年，提前20 天完成大慶油田首口長(zhǎng)水平段取心井施工任務(wù)；2011 年，實(shí)現(xiàn)單井成本結(jié)余7.2 萬(wàn)元，并連續(xù)四年安全生產(chǎn)奪金牌；截至2012 年3 月15 日，累計(jì)鉆井2005 口，進(jìn)尺248 萬(wàn)多米，相當(dāng)于鉆透280 座珠穆朗瑪峰。

——?jiǎng)暎校?980 年12 月生，75738 部隊(duì)87 分隊(duì)分隊(duì)長(zhǎng)。2009 年，他被選派到土耳其安卡拉特種作戰(zhàn)學(xué)校學(xué)習(xí)，以良好素質(zhì)和優(yōu)異成績(jī)榮獲“勇士榮譽(yù)”勛章。他潛心鉆研外軍特種部隊(duì)作戰(zhàn)訓(xùn)練，結(jié)合實(shí)際探索創(chuàng)新十余種戰(zhàn)法訓(xùn)法。他帶領(lǐng)連隊(duì)出色完成中泰陸軍特種部隊(duì)反恐聯(lián)合訓(xùn)練、廣州亞運(yùn)會(huì)安保備勤等重大任務(wù)，曾榮立一等功一次、二等功一次、三等功三次。

……

在選擇“青年人”楷模的時(shí)候，我有意避開了那些學(xué)業(yè)圓滿、事業(yè)顯赫的社會(huì)精英，而將目光投向那些在平凡崗位上出色地生活著、奮斗著的人們。他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)——奮力拼搏，不甘平庸，在普通的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)。當(dāng)然，他們都取得了成功，或是收獲了許許多多的榮譽(yù)，而在他們背后，還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)雖在奮力拼搏卻尚未嶄露頭角的年輕人，他們一樣無(wú)愧于“青年人”這一稱號(hào)！魯迅先生在《中國(guó)人失掉自信力了嗎》一文中說(shuō)：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁?！蔽乙f(shuō)，那些學(xué)業(yè)優(yōu)異、事業(yè)卓越的人是青年人的楷模，那些學(xué)歷不高、崗位平凡的人，只要他富于理想、奮力拼搏，為自己、為家人、為國(guó)家奉獻(xiàn)出自己綿薄之力，也一樣是青年人的榜樣，他們都是我們民族的希望和未來(lái)，都是“中國(guó)的脊梁”！

青年人的“另一面”

有道是“一邊是莊嚴(yán)的生活，一邊是荒淫無(wú)恥”，當(dāng)我們向各行各業(yè)的優(yōu)秀青年投去欽佩目光的時(shí)候，也不能不看到青年人的“另一面”。標(biāo)新立異的“殺馬特”，以自我為中心的“御宅族”，足不出戶、流連網(wǎng)絡(luò)、不修邊幅的“隱蔽青年”等，雖構(gòu)不成這個(gè)社會(huì)的主流，但其不思進(jìn)取和消極頹廢的人生觀也與青年人所應(yīng)具有的勇敢、進(jìn)取、創(chuàng)新、充滿活力的特征格格不入。

網(wǎng)上還曾流行過(guò)這樣一句話：青春就是用來(lái)?yè)]霍的。那些官二代、富二代們，一擲千金，美女香車，吃喝玩樂(lè)，甚至憑靠上一輩的官位和金錢作威作福，干出傷天害理、違法亂紀(jì)的事來(lái)，成為真正的“坑爹”一族。

前蘇聯(lián)詩(shī)人馬雅可夫斯基在著名詩(shī)作《青春的秘密》中寫道：

不，

那些人不是“青年”，

他們迷上了草地和小舟，

又開始喧囂和胡鬧，

用燒酒灌漱咽喉。

不，

那些人不是“青年”，

他們?cè)诖禾斓牧家估铮?/p>

裝模作樣擺弄時(shí)裝，

讓喇叭形的裙子拖曳在林蔭道上。

不，

那些人不是“青年”，

他們感到血液里發(fā)癢，

但卻在愛(ài)情里浪費(fèi)著朝陽(yáng)一般生命的火光。

難道這是青春？

絕不是！

光是十八歲還很不夠！

青年人究竟應(yīng)該怎么做

怎樣做一個(gè)青年人？或者說(shuō)青年人應(yīng)該怎樣做？我想，概括成三個(gè)關(guān)鍵詞：獨(dú)立、自尊、擔(dān)當(dāng)。

獨(dú)立，首先是經(jīng)濟(jì)上的，其次是精神上的。只有獨(dú)立，才可以不依附于他人而生存，才能開創(chuàng)出真正屬于自己的一方天地。自尊，才可以得到別人的尊重，才可以從內(nèi)心深處生發(fā)出一種讓自身強(qiáng)大的力量，才可以使自己立于不敗之地。擔(dān)當(dāng)，就是要擔(dān)當(dāng)起對(duì)自己、對(duì)社會(huì)乃至于對(duì)全人類的責(zé)任。關(guān)于擔(dān)當(dāng)，梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中說(shuō)過(guò)這樣一段話：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！边@位曾經(jīng)為中國(guó)命運(yùn)苦苦思索的中國(guó)近代史上著名政治活動(dòng)家、啟蒙思想家，早在一百多年前就明確指出了青年與國(guó)家之間息息相關(guān)的關(guān)系，可惜百年之后的今天多少人還懵然無(wú)知！

1920 年5 月4 日的《晨報(bào)副刊》上，刊登了胡適、蔣夢(mèng)麟的《我們對(duì)于學(xué)生的希望》。文章雖然針對(duì)的是在校大學(xué)生，但對(duì)處于成長(zhǎng)期的青年人來(lái)說(shuō)同樣深具教益。概括起來(lái)，文章主要講了三個(gè)方面的內(nèi)容——

第一，關(guān)于學(xué)習(xí)。一是要注重外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，以掌握國(guó)外先進(jìn)的東西；二是要注重觀察事實(shí)與調(diào)查事實(shí)，養(yǎng)成尊重事實(shí)、崇尚科研的習(xí)慣；三是要用“建設(shè)的精神”來(lái)促進(jìn)學(xué)校的改良，促進(jìn)社會(huì)的變革；四是要養(yǎng)成自修的習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)能力。

第二，關(guān)于團(tuán)體的生活。要能夠容納反對(duì)派的意見(jiàn)。對(duì)各種異議進(jìn)行打壓，這是暴民專制，不是民治精神。人人要勇于負(fù)責(zé)任，因?yàn)樘煜掠性S多事都是不肯負(fù)責(zé)任的“好人”弄壞的。好人坐在家里嘆氣，壞人在議場(chǎng)做戲，天下事所以敗壞了。不肯出頭負(fù)責(zé)任的人，便是團(tuán)體的罪人，便不配做民治國(guó)家的國(guó)民。

第三，關(guān)于社會(huì)服務(wù)。這里的社會(huì)服務(wù)事業(yè)主要指科學(xué)、衛(wèi)生、政治等方面的常識(shí)的普及，不良社會(huì)風(fēng)俗的更易等。利用所學(xué)服務(wù)于社會(huì)，這正是青年學(xué)生的用武之地。青年人主動(dòng)投身社會(huì)，融入社會(huì)，這無(wú)論對(duì)社會(huì)，還是對(duì)個(gè)人，都是一件雙贏的事。因?yàn)槿耸恰吧鐣?huì)的動(dòng)物”，只有投身社會(huì)，我們才可以找到實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的地方，社會(huì)也同樣需要廣大青年去服務(wù)，建設(shè)，改良！

最后，以馬雅可夫斯基的《青春的秘密》與每位青年朋友共勉：

那些人——

才算得青年，

他們能代表所有的孩子對(duì)年老稀疏的戰(zhàn)斗隊(duì)伍說(shuō)：

“我們要改造地上的生活！”

青年——

這是一個(gè)稱號(hào)——

獻(xiàn)給那些加入戰(zhàn)斗的青年共產(chǎn)國(guó)際的人，

獻(xiàn)給那些為了把勞動(dòng)日變得愉快、輕松而戰(zhàn)斗著的人！