教學簡譜知識應從一年級開始

喬顯衛(wèi)

[摘要]本人在村級80多人三個年級的小學任教。92年接任了一年級（19人）的音樂課教學。從開學的第一天就教學生簡譜知識。三個月的時間學生學會了課本中全部歌曲所有的詞譜。第二學期學習豎笛，會唱1——4年級音樂課本中的全部歌曲。二年級成立起18人的樂器演奏隊，會使用二胡、電子琴、橫笛，豎笛，部分學生打擊樂。三年級有許多學生學會吹嗩吶。所以我認為“教學簡譜知識應從一年級開始”。只要教會學生學習簡譜的能力，以后的音樂課堂教學一通百通。

[關鍵詞]一年級 簡譜知識 音樂課 樂器 邊學邊教

[中圖分類號]G421 [文獻標識碼]A [文章編號]1006-5962（2013）03（a）0230-01

我連續(xù)聽了3節(jié)專職音樂教師的課，總起來看都通過欣賞范唱，使學生學會和理解一首歌。我沒受過音樂教學的專業(yè)教育和訓練，對幾位老師的課不敢妄加評論?？墒鞘刮蚁肫鹆宋?0年前親身經歷的一件往事。

1992年我在即墨市七級鎮(zhèn)中岔河小學任教，接了一個一年級班，全班共有19名學生。那是我參加工作以來教的第一個一年級班，也是我們青島市實施素質教育的第一年。在暑假里的鎮(zhèn)教育工作會議上第一次聽到“素質教育”的新名詞。我清晰地記的“培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的建設者和接班人的方針?！苯逃嫦蛎總€學生的每個方面，使他們都得到全面發(fā)展。

我第一次教一年級，一個人要擔任本班的全部課程，有思想品德、語文、數(shù)學、音樂、體育、美術等。怎樣上呢？怎樣才算讓學生全面發(fā)展呢？怎樣就是面向每個學生的每個方面呢？要做到這幾點，我想首先嚴格按照上級安排的每周課時標準上課，該上什么課就上什么課，從這天起我才知道在農村小學教學得什么都會?？墒俏覜]教過音樂，上學的時候也沒學過簡譜，只學過幾首當時流行的歌曲，這就給學生上音樂課，難啊。為了面向每個學生的每個方面；為了讓學生掌握學習音樂的能力；為了不讓學生“瘸著腿”走路。我在給學生上完第一節(jié)數(shù)學課的后一節(jié)就和學生一起學習1234567i7654321音階。我記得給學生講的第一句話是：“你們在幼兒園里學過1234567嗎？怎樣讀？（一二三四五六七）這七個數(shù)字在音樂課上可不是這樣讀，我們要讀DO RAI M1 FA SO LA XI，而且要唱成音階”。經過教唱以后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)學生竟比我掌握的還快，音定的比我還準。

第三節(jié)音樂課就開始學習課本中歌詞上面的簡譜，在學習的過程中遇到很多困難，沒有樂器定音、沒有錄音機、錄音磁帶，音長、音高都定不準。與學生一起反復的練習，練習的多了就好多了。1234567i7654321認識了，會唱了，數(shù)學課上的1234567的寫法和讀法還沒學完呢。把音樂課本中《賣報歌》的簡譜學會了，再學歌詞就簡單的多了。3個月的時間就把這一冊課本中的歌詞譜學完了。接著又把課后的欣賞詞譜一一學會，這里邊有許多是學生自己學會的。那時候沒有磁帶和錄音機，學生得不到真正的欣賞只能自己欣賞自己唱的了。

一個學期下來，學生家長看在眼里，聽在耳里，喜在心里。有的家長找到我說：“可不可以讓學生學一點樂器啊?！蹦菚r候，正是素質教育的開始，教委號召每個學生必須有一支豎笛，我們就買了?？墒牵也粫蛋?，我決心已下，和學生一起學習，邊學邊教。

93年我們班在全鎮(zhèn)的音樂考試中取得100分。（因為，1——3年級音樂課本上的歌都會唱、會吹。）也是七級鎮(zhèn)唯一的一個100分班級。下半年我們就成立了一個18人組成的豎笛合奏隊。93年六一兒童節(jié)我們班的節(jié)目被教學片選中，12名同學代表片參加了鎮(zhèn)“六、一”文藝匯演，被評為一等獎。受到了學生家長、學校領導，老師們的好評。

家長們看到自己的孩子有了這樣的音樂基礎，心也熱起來了，1993年暑假里，許多家長自愿給學生買了橫笛，電子琴。為了學電子琴有的家長給學生買來了許多自學鋼琴的書籍，有《拜厄》、《車爾尼》、《兒童鋼琴練習曲》等。暑假里有的家長把孩子送到縣城去學習電子琴，即墨師范學校的張老師說：“你們的孩子學的特別快”。

94年寒假中有5位家長又給學生買了二胡。有人說：“當日的笛子百日的笙二年的二胡才好聽”可是我不會拉二胡。怎樣教？既然家長們把二胡買來了那就得學。我抓緊時間買來了學習二胡的書籍，趕緊請教村內會拉二胡的師傅。在師傅們的指導下，由于我會了點簡譜，很快就掌握了二胡的基本要領。開學就能和孩子們一起學習二胡了。就這樣，現(xiàn)學現(xiàn)教邊學邊教，三節(jié)課下來五把“二胡”就能和其他同學一起演奏課本中的歌曲了。為了進一步學習，我們走出去請進來，我們還請來了即墨市教師進修部的張仁先老師給我們指導二胡。喬麗艷同學還拜了大沽河管理所高級工程師王懷德老先生為師，學習了二泉映月的演奏。

94年的鎮(zhèn)六一匯演中，12名同學參加的電子琴、二胡、橫笛、豎笛、沙錘、碰鐘、串鈴合奏隊，演出的合奏伴唱節(jié)目，獲一等獎。

94年暑假里，有的家長又給我提出了建議說：“你們的音樂班還缺少嗩吶，如果能配上嗩吶就更好了”。家長們一商量還真的買回來5支小嗩吶。沒想到學吹嗩吶首先得先學會傲梢，我們在專業(yè)老師的幫助下學會了做梢，并且給我們做了專業(yè)的指導。“師傅領進門修行在個人”。功夫不負有心人，經過同學們的勤學苦練，喬麗艷、喬寧寧等同學會用嗩吶吹奏三年級課本全部的歌曲。

95年七級縝“六、一”兒童節(jié)我們的音樂隊又參加了演出，參演的節(jié)目有：嗩吶獨奏、二胡獨奏、電子琴獨奏、嗩吶電子琴二胡橫笛豎笛打擊樂等樂的合奏。受到了領導、老師、學生的高度贊揚。這一次我也和孩子們同臺演出了節(jié)目。

在這三年的教學中，我沒因任何借口給學生耽誤過一節(jié)音樂課，也沒有動用過任何音樂課以外的時間排練過要演出的節(jié)目。（因為多數(shù)節(jié)音樂課在排練節(jié)目）

我就教了這個班3年，由于合校這個班上四年級時就與我分手了。

我經過20年的思考，比較過好多人的音樂課，我覺得“教學簡譜知識應從一年級開始”。只要教會學生學習簡譜的能力，以后的音樂課堂教學一通百通。我也衷心的希望看過此文章的音樂老師能把這種教學的思想做進一步的試驗。在以后的教學中有益自己有益學生。