做教育的有心人

韓春紅

[摘要]國家大計，教育為先。孩子是祖國的未來更是家庭的希望。教育好孩子，是國家、家庭、社會的工作重點，更是教師和家長共同心愿。

[關(guān)鍵詞]家庭教育 愛心 耐心 信心 虛心 細心 恒心

有人說：老師是在大田里勞動，來不及精耕細作；家長卻是在自留地里勞作，可以精心培育、呵護自家的小秧苗?？梢娂彝ソ逃匾?。家長是伴隨孩子一生的教育者，如何把孩子培養(yǎng)成功，要學一些家庭教育的知識，更要做教育的有心人。愛心是必不可少的，愛心絕對是前提，是關(guān)鍵。沒有愛心就沒有一切。每個家長對孩子都有愛心，這自不必說。但我要說有愛也不一定教育好。愛是情感、態(tài)度，而我想從過程與方法上來談?wù)勅绾巫鼋逃逃挠行娜恕?/p>

一、 耐心

隨著社會的不斷發(fā)展，人的觀念也在不斷變化?，F(xiàn)在幾乎家家都把培養(yǎng)孩子作為家庭重點，父母望子成龍心切，要求孩子學這學那，孩子沒上學，就把小學一、二年的知識學會了。孩子剛學應(yīng)用題，沒能理解，父母急了，怎么不會，這么簡單？孩子剛開始寫作文，寫不出，父母生氣了，怎么寫不出？怎么就寫這么少？寫得叫什么文？語句都不通順？因為心急，就失去了耐心，就只有指責和辱罵。而這些只能帶來孩子失去學習的興趣和信心，厭學、怕學，從而遭來父母更強烈的訓斥。如此惡性循環(huán)開始。父母要靜下心來想一想，誰都不是生下來就什么都會，都要學習。而學也不是一下子就以學會，是要有過程。想想孩子小時候，姍姍學步時，父母們是怎樣扶著孩子一步步地走的？孩子呀呀學語時，父母以是怎樣不厭其煩地教“媽，媽.....”，孩子才喊出第一聲媽的。在父母巨大的耐心中學會了說話、走路、吃飯.....盡管有的孩子學得快，有的學的慢，但父母都能認識到孩子是有差異的，有的說話早，有的走路早。也都知道孩子說話早將來不一定就能成為演講家，孩子走路早將來也不一定就能成為田徑運動員。不管早晚，不論快慢，在父母耐心培育下，孩子終究能會的。孩子漸漸長大，學得越來越快，進步越來越大，父母的期望值也越來越高。漸漸忽略了孩子的成長需要過程，漸漸忽略了孩子是存在個體差異的，看到別人家的孩子作文寫得好，著急?？吹絼e人家孩子鋼琴彈十級，心慌。想想，心浮氣躁還會有耐心嗎？

二、 信心

相信一切皆有可能。孩子對學習有信心，才會愛學習，才能學好習。而孩子的這份信心就來自于老師、父母的信心。老師要對自己的學生有信心，相信經(jīng)過老師、家長的一致努力，每一個孩子都會進步的，不要求每個孩子都考雙百，不苛求每個孩子都十全十美，因為我們已認識到不同事物有不同的發(fā)展規(guī)律。但我們一定要相信，只要我們一致努力，每個孩子都 會在自己的基礎(chǔ)上進一步、再進一步。而孩子的信心，要靠老師和父母給予，老師和父母要學會賞識孩子。好孩子是夸出來的，夸出他的信心來，讓他有成就感，就有了興趣。

三、虛心

剛剛講過信心，但凡事過猶不及。過于自信，就容易自傲。人可以有傲骨，但不可有傲氣，為人還是應(yīng)低調(diào)些。為什么一些大學老師教育不好孩子，而小學老師的孩子多數(shù)優(yōu)秀，因為小學老師懂得教育的一些規(guī)律。大學老師自恃文化高，往往瞧不起孩子的小學老師，在孩子面前說一些不該說的話。家長要懂得協(xié)調(diào)好孩子與老師和同學之間的關(guān)系。自己要虛心，引導孩子要虛心，家長好好學習，孩子就天天向上，老師好好學習，學生也天天向上。在這個知識日異更新、信息瞬息萬變的時代，誰也不能固守自己原有的知識經(jīng)驗止步不前。誰要自恃自己的水平高能力強，不再學習，就有可能被淘汰。要知道山外有山、人外有人。要知道人無完人。你這樣，不見得樣樣行，所以必須不斷學習，才能適應(yīng)社會。從書本中學、從網(wǎng)絡(luò)上學、從社會中學，從接觸到的每個人學。千萬不可“氣人有笑人無”，千萬不可攀比。

四、細心

有人會說，剛才說得都是些細事小事，對！就是要關(guān)注細節(jié)，小事育人。

為什么我提倡孩子要父母親自帶，父母要在與孩子相處中的一些生活小事中去培養(yǎng)、教育。

（一）小事中培養(yǎng)良好的品德，世上有四種人：有才有德，有才無德，有德無才，無才無德。你愿意把孩子培養(yǎng)成什么樣的人，當然是德才兼?zhèn)涞娜恕６@個德我想首先是“孝”，百事孝當先。家長是否以身作則孝敬父母，家長是否在生活中注意培養(yǎng)孩子孝順。如果含辛茹苦把孩子養(yǎng)大，孩子不懂感恩，不知回報，父母有多心寒。平時吃東西時，讓孩子懂得先給長輩，家務(wù)勞動讓孩子適當分擔等等。還有通過小事教育孩子知書達禮，講仁義、守信用。家長老師也要注重這些方面的修養(yǎng)，畢竟身教重于言教嗎！

（二）小事開啟孩子智慧之門。

新的課程理念是提倡生活中學數(shù)學、用數(shù)學，又要樹立大語文觀，在生活中學習語言、積累語言、運用語言。所以我們家長也要與時俱進，更新一下育子觀念。孩子不是非得在學校學，也不是交給老師就萬事大吉了。好多東西要在生活中學，情商更側(cè)重于家長培養(yǎng)，智商也有很大程度是需要孩子的第一任老師--父母來開發(fā)。學齡前的早期教育這里暫且不說，就是上學后好多知識也是要在生活中去學習。有時效果比學校里要明顯得多，有時助課堂教學一臂之力。比如有好多孩子在學元、角、分時很吃力，如果平時父母在領(lǐng)孩子花錢時有意識的教一下，相信孩子就不會學起來這樣困難。比如學方向，如果平時到戶外玩或出行時，父母有意識的引導孩子認方向，也不致于教師煞費苦心地創(chuàng)設(shè)情境。還有個別學生一時半會弄不清東南西北，如此小事，全靠教師家長細心琢磨，小事育人，持之以恒，定會取得大成功。

五、恒心

耐心、信心和、虛心、細心都有了，關(guān)鍵是看老師和家長能否有恒心，能否堅持不懈，三分鐘熱血，成不了任何大事?！拔逍摹遍L存，定會教育出好學生，培養(yǎng)出好孩子。

“世上無難事，只怕有心人”，但愿天下所有教師、家長都做教育有心人，就一定會培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子！

（作者單位：遼寧省遼陽市宏偉實驗學校）