中國傳統(tǒng)圖形語意在酒店環(huán)境設計中的應用
——以桂林旅專實訓酒店為例

李勇成

(桂林旅游高等?？茖W校視覺藝術系,廣西桂林541006)

中國傳統(tǒng)圖形語意在酒店環(huán)境設計中的應用
——以桂林旅專實訓酒店為例

李勇成

(桂林旅游高等專科學校視覺藝術系,廣西桂林541006)

在對國內(nèi)外設計狀況進行深入分析的基礎上,從全新的角度提出了在現(xiàn)代環(huán)境設計中進行中國傳統(tǒng)圖形語意研究的迫切性和新圖形在酒店環(huán)境設計中進行應用的可行性,為傳統(tǒng)圖形到富有圖形語意的新圖形演變提供了思維支撐;并通過在旅游酒店中的實際應用案例分析,為新圖形在現(xiàn)代環(huán)境中應用提供了方式方法。

傳統(tǒng)圖形;圖形語意;酒店;環(huán)境設計

一、圖形語意在現(xiàn)代環(huán)境設計中的研究意義

語意(meaning)即“言語的意思”,也指話語所包含的意義及情味?！罢Z意”一詞起源于20世紀初語言學的發(fā)展,后發(fā)展于巴賀德、福萊契蒙等哲學家對語意上的探討——1950年,巴賀德將之擴充到意義、書寫語言與口述語言的區(qū)別、物體語言與意象語言的區(qū)別,認為物體與意象并不只指表面的基本意義,更牽扯出后設的意義。而在物體語言與意象語言的操作上,這些后設的意義可以像“記號(Sign)”般進入語言的操作中來,從而進行物體、環(huán)境及事件的社會心理機能探討,以帶來比表面現(xiàn)象更為深入的意義聯(lián)結。

從國內(nèi)外設計行業(yè)的發(fā)展情況看,“語意”最早廣泛運用于1980年代的工業(yè)設計中,結合符號學、心理學、詮釋學和傳播學等理論知識交叉發(fā)展而來的,致力于研究產(chǎn)品形態(tài)創(chuàng)新,準確傳遞產(chǎn)品信息的新的“產(chǎn)品語意”研究領域。由于這一研究領域帶來的巨大影響,很快的就被引用到商業(yè)廣告的設計運用上,并對廣告設計界產(chǎn)生了空前的影響,使廣告效果不再單一地停留在追求視覺沖擊力上,而是利用“圖形語意”的移情作用,更深層次地進入到“交叉參照”所達成的效果方面。

圖形語意與產(chǎn)品語意不同的是:在產(chǎn)品語意上利用這種“轉(zhuǎn)移”多半是利用物體的形、色、質(zhì)感、大小的特征對產(chǎn)品“添加”意義的聯(lián)結,使產(chǎn)品產(chǎn)生更多的本土的可親性,也使產(chǎn)品與使用者之間的“溝通”更為順利與明晰。而圖形語意主要研究圖形語言的本質(zhì)、意義及表達。由于圖形是人類重要的視覺符號語言,具有創(chuàng)造性表達人的情感、觀念和思想的語言功能,所以能夠通過圖形符號的創(chuàng)造性組合來實現(xiàn)超越符號的溝通和交流。圖形元素之間無限組合的可能性也為圖形語言帶來了巨大的表現(xiàn)力和空間創(chuàng)造力。

反觀現(xiàn)代環(huán)境設計行業(yè),對圖形語意方面的研究并不樂觀。我國環(huán)境設計行業(yè)目前的狀態(tài)也僅僅是把中國傳統(tǒng)圖形作為裝飾來運用而已,對圖形背后的“語意”研究十分匱乏,無法達到取其“形”、延其“意”、傳其“神”,充分發(fā)揮傳統(tǒng)圖形對現(xiàn)代環(huán)境的支撐和依托作用,滿足人們精神文化的需求。由于人的一生都是在各種環(huán)境中渡過,所以環(huán)境對人們身心的影響也更為直接和密切,空間的大小和形狀、界面的線形圖案、材料的觸感等等都會給人們從生理上到心理上造成長時間、近距離的影響,自然也就要求設計必須更為深入細致,更為慎密。將“語意”用于環(huán)境設計,能從更有利于人們身心健康和舒適的角度、更有利于豐富人們的精神文化生活的角度去展開研究,以充分滿足物質(zhì)功能和精神功能的需求,故而研究意義重大,研究領域廣闊。

二、常見的中國傳統(tǒng)圖形語意解析

遠在圖騰崇拜的遠古時期,祈福求安的圖形符號就已經(jīng)誕生,從客觀上奠定了中國傳統(tǒng)圖形的發(fā)展基礎。后隨著社會的發(fā)展,人們的意識形態(tài)發(fā)生了巨大的變化,加之工藝水平的飛速進步,使豐富的思想文化得以通過客觀的形式表現(xiàn)出來,逐步形成了具有特定意義的圖形符號,包括:

(一)漢語言諧音類

即利用漢語言的諧音作為某種吉祥寓意的表達。如:魚諧“余”、棗諧“早”、花生諧“生”、桂圓諧“貴”、蓮子諧“子”等等。

(二)借動植物生態(tài)屬性喻志類

即利用自然界動植物的各種生態(tài)屬性,借物喻志。如:馬喻“義”、狗喻“忠”、鴛鴦喻“愛情”、梅蘭竹菊喻“君子”等等。

(三)借代表性事物寓意類

即利用直觀的代表性事物來寓意。如:元寶寓意“招財進寶”、龍鳳寓意“龍鳳呈祥”、石榴寓意“多子多福”,以及“明八仙”和“暗八仙”、“八仙”和“八吉祥”等等。

(四)吉祥文字的圖案化運用

即將吉祥文字進行圖案化變形裝飾后運用,如:雙喜、百壽、萬福等等。

三、由傳統(tǒng)圖形到新圖形演變的思維方法

(一)再造想象法

這是由中國傳統(tǒng)圖形再生到新圖形的一個創(chuàng)造性變革過程,是在對原有素材及其內(nèi)在語意進行深入挖掘的基礎上,拓展其內(nèi)涵的輻射面而進行的設計過程。它包括“聯(lián)想”和“幻想”兩個層面。聯(lián)想是觸發(fā)想象的原點,同一個原點可以引發(fā)無數(shù)個新想象;因果關系和邏輯推理也是引發(fā)聯(lián)想的因素。幻想則是超出一般性想象之外的一種對理想和向往的升華,是激發(fā)創(chuàng)新的動力。

(二)二次抽象法

這是傳統(tǒng)圖形再創(chuàng)造的起點。要求我們在對傳統(tǒng)圖形進行創(chuàng)新設計的時候,要先用簡潔的方法在提取原形中最具有典型意義的元素,再加以夸張、強調(diào)、修飾、重組,達到在傳承中創(chuàng)新的目的。

對幾何形式的云紋圖形等則可以在原始圖形基礎上加以演化,使其更加簡潔、凝練,具有現(xiàn)代形式美感。

四、新圖形在旅游酒店環(huán)境設計中的運用——以桂林旅專實訓酒店為例

(一)確定表現(xiàn)素材

確定表現(xiàn)素材是酒店環(huán)境設計的第一步,也是基礎的一步。只有在確定表現(xiàn)素材之后,以傳統(tǒng)圖形為起點,根據(jù)對原圖的認知進行聯(lián)想,才能在設計中更好地體現(xiàn)所要表達的主題。以桂林旅游高等?？茖W校實訓酒店為例,該實訓酒店是酒店管理專業(yè)(群)人才培養(yǎng)的一個場所,既有仿真的酒店服務功能,又有學生認知和訓練的育人功能,還有旅游培訓服務社會的功能。因此,在表現(xiàn)素材的選擇,需要選擇能集中體現(xiàn)這些主題的圖形符號。

在表現(xiàn)素材選取上,該酒店主要使用了兩種圖形:傳統(tǒng)萬字符和現(xiàn)代水滴形態(tài)。

傳統(tǒng)萬字符(見圖1)——取“萬福乾坤”之意,屬借代表性事物寓意類應用?！扒ぁ贝硖斓?衍生為陰陽、男女、國家等人生世界觀;“萬?！贝砑槿缫狻?/p>

現(xiàn)代水滴形態(tài)(見圖1)——取“辛勤澆灌培育”之意,也屬借代表性事物寓意類應用?！八贝頋补嗯嘤?“園丁”即對教師的尊稱之一。

圖1 萬字符原形

圖2 現(xiàn)代水滴形態(tài)

(二)啟迪產(chǎn)生新圖形元素

在進一步探討素材帶來的社會心理機能基礎上,借助各種形象元素引發(fā)想象,以帶來比表面現(xiàn)象更為深入的意義聯(lián)結。

萬字符紋樣——由于其圖形語意為:培養(yǎng)人才的吉祥如意的永固、吉祥之地。故而通過二方連續(xù)手法形成新圖形元素(見圖3),以表達人才培養(yǎng)的連續(xù)性、服務社會的永恒性、師生關系的的親密性,傳遞學校辦學理念,協(xié)助樹立學校形象。

水滴乾坤圖形——由于其圖形語意為:能幫助學生、培養(yǎng)學生的人和環(huán)境。故而利用“再造想象法”幻想出“水滴乾坤”圖形,以表達教書育人與人才反哺社會之意,進一步體現(xiàn)學校的辦學理念。

圖3 萬字符演變的新圖形元素

圖4 水滴乾坤圖形

(三)形成完整的新圖形——整合素材

利用“二次抽象法”把單個的新圖形元素加以提煉、取舍、解構后,再尋找同構的可能性,進行重新整合,形成完整的具有圖形語意的新圖形。

如:將萬字符演變的新圖形元素與水滴太極圖形進行分解與轉(zhuǎn)換,進行基本型演變——在保持基本原形基本特征的前提下進行圖形變異,達到在圖形語意上進行多方位的引申;融入現(xiàn)代設計手法,使圖形具備現(xiàn)代感,以適應現(xiàn)代酒店環(huán)境建筑風格的特征,滿足現(xiàn)代人的審美需求(見圖5)。

圖5 “萬福乾坤”新圖形

(四)新圖形的完整應用

當環(huán)境空間開闊,視覺距離充足的情況下,可以使用完整的新圖形(見圖1-6)。

由于新圖形紋樣仍由傳統(tǒng)萬字符演變而來,既保留了人才培養(yǎng)的連續(xù)性、服務社會的永恒性、師生關系的的親密性等語意內(nèi)涵;又具備現(xiàn)代審美特征,使裝飾墻與酒店原有的現(xiàn)代建筑巧妙融合,虛實相生、動靜相宜、上下相合、形同意隨,共同打造現(xiàn)代時尚的中國式旅游酒店形象。特別是四方連續(xù)的手法,比二方連續(xù)的手法(見圖1-3)更方便應用也更具氣勢,充分彰顯出“培養(yǎng)人才的永固、吉祥之地”的風采。

圖6 在大門裝飾墻面上的設計應用

中國傳統(tǒng)紅色的運用可以增加“中國味”;增強入口的視覺沖擊力,起到引導的功能意義;還能打破灰冷的建筑主體給人帶來的冰冷感,增加親和力。

(五)新圖形的分解應用

同一圖形的重復應用容易造成視覺疲勞,也缺乏對環(huán)境的適應性和靈動性。因此,在保留新圖形特征的前提下,進行靈活的分解應用,既可解決這一困擾,也可以使新圖形更加貼合具體的環(huán)境結構。

由于大堂裝飾柱面積有限,完整使用新圖形會使圖形過密,造成小氣、拘泥的視覺感覺,也容易產(chǎn)生視覺疲勞。故在保留了萬字符和“水滴乾坤”基本形態(tài)、結構和特征的前提下,運用現(xiàn)代設計手法進行取舍、提煉,對新圖形的分解應用,使圖形既有萬字符的連續(xù)性又突出正反水滴形態(tài),進一步強化了“教書育人與人才反哺社會之意”,延續(xù)了傳播效果。

裝飾柱金黃色調(diào)與大堂暖色系色調(diào)十分協(xié)調(diào),使大堂金碧輝煌,氣勢恢宏,體現(xiàn)了學校的辦學實力;還讓賓客眼前一亮,產(chǎn)生良好的視覺印象(見圖7)。

圖7 在大堂入口裝飾柱上的設計應用

(六)新圖形的再構應用

在實際的環(huán)境中,空間往往比較大,單一的一兩種應用手法并不能完全適應各個空間的造型需求。因此還可以采用二次抽象法中“分解原形”、“移動位置”等置換構成的方法,對新圖形的再構應用,使各個環(huán)境之間既相對獨立又相互呼應,達到和諧統(tǒng)一的目的。

如:利用“分解原形”的方法,選取新圖形中最具有代表意義的元素(見圖8),運用現(xiàn)代藝術的表現(xiàn)方法來打破原形的組織結構,進行重新組合(見圖9),以促進元素向新的形式轉(zhuǎn)化,形成新圖形的再構。

圖8 元素選取

圖9 圖形再構重組

最后,應用到宴會廳門楣上(見圖10),與宴會廳簡潔、凝練,富有現(xiàn)代形式美感的風格協(xié)調(diào)呼應,更好地烘托了主題。

圖10 在宴會廳門楣上的設計應用

總結

設計是國家和民族文化的組成部分,民族性必將成為設計的發(fā)展趨勢。在酒店環(huán)境設計中開展對傳統(tǒng)圖形元素的發(fā)掘、應用,可從中提煉出對社會、對人類有價值的圖形語意,再從形式、寓意、精神等角度尋找環(huán)境中的“圖形語意”創(chuàng)新原理和演變方法,創(chuàng)造出集民族精神和現(xiàn)代科技于一體的新型酒店環(huán)境設計模式,既有利于傳播民族文化精神,滿足人們的精神需求;又能突破目前環(huán)境設計中盲目模仿西方風格、功能至上,缺乏對傳統(tǒng)文化進行深層次思索的瓶頸,為現(xiàn)代酒店環(huán)境設計開拓新的探索領域。

The Application of Chinese Traditional Meaning Grapic in the Hotel Design——Take the Training Hotel of Guilin Institute of Tourism as an Example

Li Yongcheng
(Guilin Institute of Tourism,Guilin 541006,China)

Based on the design situation at home and abroad.,the urgency of Chinese traditional graphic meaning in the modern design environment and the feasibility of new graph application in hotel environmental design are put forward at a new angle.It provides the thinking support from traditional graph to new graphic meaning,as well as the application methods of new graphic meaning in the modern environment by the analysis on the practical application cases in the tourist hotels.

tradithional graph,Graphic meaning,hotel,environmental design

F592

A

1674-3784(2013)03-0101-04

[責任編輯:呂觀盛]

2013-04-20

李勇成(1967- ),男,廣西桂林人,桂林旅游高等?？茖W校視覺藝術系教師,高級工藝美術師。