特立獨(dú)行楊一欣

初讀楊一欣的文章，覺(jué)得拗口難懂。慢慢了解，細(xì)細(xì)品味之后，恍然有所悟，才發(fā)現(xiàn)他原來(lái)語(yǔ)感獨(dú)特，立意獨(dú)特，文風(fēng)獨(dú)特。

他好讀書(shū)，愛(ài)寫(xiě)作，特別喜歡民國(guó)文人、民國(guó)精神。寫(xiě)作，讓他的心高潔雅致，特立獨(dú)行。時(shí)間的光暈打在前賢的身上，愈發(fā)襯托出現(xiàn)實(shí)的精神缺憾。在夜燈之下，他一次次翻閱古籍經(jīng)典，在時(shí)間和空間被壓縮成薄薄的紙張中，于金戈鐵馬聲中，于“蕭蕭班馬鳴”中感受著壯懷激烈、才子柔情。他在對(duì)前人風(fēng)范的一次次遙想和凝望中寄托情懷，積聚精神力量。寫(xiě)作的心是自由的心。他可以左手是浪漫柔情，右手是古典俠骨。他充滿(mǎn)熱情，對(duì)于觸手可及的文學(xué)之夢(mèng)，他笑稱(chēng)是“厚積薄發(fā)，高屋建瓴”。但寫(xiě)作的心又是寂寞的心。正如他所言：“寂寞會(huì)從骨頭散發(fā)。但這時(shí)，我總會(huì)以民國(guó)文人的精神勉勵(lì)自己，我知道，他們承受的寂寞更多。”于是，他能從中享受著作品誕生的欣喜，享受著作品被創(chuàng)造的歡愉。在眾多的“90后”一代中，他就像那株被很多石頭壓過(guò)的小草，勁草雖折，其志不渝。他選擇的不是做忽然一綻的花，他做的是莽原勁草。他有他個(gè)人獨(dú)特思想和人生遠(yuǎn)見(jiàn)的征途。

在校園青春文學(xué)盛行的今天，很多人耐不住寂寞。他們照貓畫(huà)虎，核心全無(wú)。許多文章看似思想超凡，實(shí)則矯情做作。而他在“90后”的寫(xiě)手中，可以算是一個(gè)異類(lèi)。他不寫(xiě)青春文學(xué)，他不追逐現(xiàn)代少年寫(xiě)手之大流。他用他自己的學(xué)識(shí)和感動(dòng)去構(gòu)造他心目中的“理想國(guó)”。事實(shí)上，他高于其他人最多的不是文字，不是學(xué)識(shí)，而是超出同齡人的境界。王國(guó)維在《人間詞話(huà)》中提及的三種境界，他都曾體驗(yàn)過(guò)?！安皇乾F(xiàn)代人毫無(wú)愛(ài)心、自嗜物質(zhì)的那一層，而是救國(guó)救民、經(jīng)世濟(jì)民的那一層。感謝《北京法源寺》，它讓我提前領(lǐng)會(huì)”，這種境界常在他的作品中流露。

是什么讓他成為“90后”寫(xiě)手中的異類(lèi)？是作家李敖，是黃忠老師，還是他那一份獨(dú)特的個(gè)性與執(zhí)著的堅(jiān)持？李敖的文章風(fēng)格各異，不但有幽默玩世之作，亦不乏氣概凝重之篇，他的作品，迸發(fā)著強(qiáng)烈的歷史感、責(zé)任感。楊一欣的文風(fēng)大受李敖影響，文章超凡脫俗，時(shí)有經(jīng)典之語(yǔ)，他自稱(chēng)“有半個(gè)楊一欣是李敖”。黃忠老師則是他人生路上的指向標(biāo)，引領(lǐng)他走向更為廣闊的創(chuàng)作視野。他說(shuō)：“如果沒(méi)有黃老師，說(shuō)不定現(xiàn)在的我還只是井底之蛙。”“文章不厭百回改”，歐陽(yáng)修如是說(shuō)。想當(dāng)年，左思嘔心瀝血，十年完成《三都賦》，使洛陽(yáng)紙貴。柏拉圖的《理想國(guó)》光開(kāi)頭就改了兩百多遍，涉及內(nèi)容變化達(dá)上千處。而楊一欣每寫(xiě)完一篇文章，至少也要修改七八遍。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?xiě)作態(tài)度，也成就了一個(gè)與眾不同的楊一欣。

2012年，應(yīng)該是他積蓄多年終于全力爆發(fā)的一年。他獲得了第三屆浙江省十大校園新銳寫(xiě)手優(yōu)勝獎(jiǎng)、第十三屆“新世紀(jì)杯”全國(guó)中學(xué)生作文大賽二等獎(jiǎng)、第十屆“葉圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生新作文大賽一等獎(jiǎng)、溫州市超級(jí)新苗2012年度初中組亞軍……他的多篇文章在報(bào)刊上發(fā)表。楊一欣，名副其實(shí)成了一顆耀眼的星星。

寫(xiě)作有個(gè)性，語(yǔ)言運(yùn)用不拘一格，思想深度高出同齡人，這就是楊一欣。他自稱(chēng)“狂而不叛”，希望在三十歲前出十本書(shū)，超越其他文人。而在晚年，他把后半生寄于天地山水之間，獨(dú)擇青山而居，成為學(xué)者研究學(xué)術(shù)。這是一種多么樸素可貴的生活和夢(mèng)想，我們祝福他能如愿！