感受不一樣的“六一”

陳宇韶

【摘要】本學(xué)期我國(guó)打破常規(guī)的思維定式，組織全園老師召開(kāi)專題會(huì)議，決定在“六一”前夕舉辦幼兒園的藝術(shù)節(jié)，分別進(jìn)行音樂(lè)，美術(shù)，親子、競(jìng)賽四個(gè)專場(chǎng)的展示，讓每個(gè)孩子都積極參與，過(guò)好自己的節(jié)日。

【關(guān)鍵詞】展示的平臺(tái) 節(jié)日的主人 成功的喜悅

“六一”兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是幼兒園最主要的活動(dòng)之一。我們幼兒園對(duì)兒童節(jié)歷來(lái)都很重視，把節(jié)日活動(dòng)作為獻(xiàn)給孩子們的最好禮物來(lái)精心設(shè)計(jì)，同時(shí)也作為幼兒園工作水平的一次展示來(lái)認(rèn)真組織安排。2012年是我園的20周年慶，我們?cè)诳偨Y(jié)以往活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓孩子們做節(jié)日的主人，感受不一樣的“六一”。讓孩子在節(jié)日中體驗(yàn)快樂(lè)，讓孩子們和家長(zhǎng)們感到幼兒園是一個(gè)絢麗的舞臺(tái)，有多姿多彩的活動(dòng)，有孩子們施展才能的機(jī)會(huì)，充分體現(xiàn)孩子是節(jié)日的主人。

1 組織活動(dòng)。突出“變”字

1.1 變一臺(tái)節(jié)目為多場(chǎng)展示

為了讓孩子體味節(jié)日的快樂(lè)，在籌備階段改變了以往全園忙活一臺(tái)節(jié)目的現(xiàn)象，設(shè)計(jì)了多場(chǎng)讓孩子們展示自我的活動(dòng)，分別有“師生同樂(lè)專場(chǎng)”，“美術(shù)班表演專場(chǎng)”，“家庭親子表演專場(chǎng)”以及“我是小能手專場(chǎng)”。每個(gè)孩子都找到了適合展示自己特長(zhǎng)的舞臺(tái)，從中獲得了發(fā)展。

1.2 變少數(shù)幼兒表演為全員參與

本次的慶“六一”活動(dòng)，改變了以往只有個(gè)別孩子才能上場(chǎng)表演的現(xiàn)象，孩子們不但參與了班上的演出，還可以根據(jù)各表演專場(chǎng)的安排，自己報(bào)名參加或與家人一起同臺(tái)表演，為孩子們創(chuàng)設(shè)了展示自己的平臺(tái)，從而達(dá)到全園家長(zhǎng)們都可參與的目的，讓幼兒對(duì)幼兒園產(chǎn)生歸屬感，更積極地投入表演中。

1.3 變領(lǐng)導(dǎo)方案為老師承擔(dān)

為了培養(yǎng)教師隊(duì)伍，本次活動(dòng)由骨干教師承擔(dān)藝術(shù)節(jié)的全部任務(wù)，從方案的制定、人員的安排、節(jié)目的流程以及舞臺(tái)的調(diào)控工作等都由老師設(shè)計(jì)和安排。四個(gè)專場(chǎng)的主持人不但有老師、小朋友，還有家庭組合，為幼兒、家長(zhǎng)、老師提供了展示的平臺(tái)。

2 開(kāi)展活動(dòng)。體現(xiàn)“心、美”二字

依據(jù)我園的辦園宗旨：“崇尚仁愛(ài)真情，營(yíng)造溫馨環(huán)境，培育美德才智，志高致遠(yuǎn)翱翔”，把孩子作為獨(dú)立的主人，處處體現(xiàn)以孩子為本，從孩子的心里需求出發(fā)，設(shè)計(jì)了多姿多彩的活動(dòng)。

2.1 用“心”給孩子們準(zhǔn)備禮物

為了讓幼兒成為節(jié)日的主人，我們班設(shè)計(jì)了“六一”的禮物調(diào)查表，在班上對(duì)每位幼兒進(jìn)行了調(diào)查，其中玩具類占了較大的比例，緊接著是食品類，最后是文具類。有了第一手的調(diào)查資料，我們運(yùn)用一部分的班費(fèi)以及收賣廢品的費(fèi)用，給孩子們準(zhǔn)備了禮物。當(dāng)孩子們拿到自己的禮物時(shí)，互相炫耀著、交流著，有說(shuō)不出的喜悅與滿足，臉上露出了甜甜的笑容。

2.2 用“美”為幼兒帶來(lái)愉悅的心情

藝術(shù)節(jié)的四個(gè)專場(chǎng)演出可謂異彩紛呈，各有千秋。每一場(chǎng)都展示了孩子們對(duì)美的追求，一舉一動(dòng)，一言一行，都表達(dá)了小朋友們對(duì)美好生活的熱愛(ài)。每場(chǎng)展示完畢，我們還把照片沖洗出來(lái)，張貼在班級(jí)的展示欄或幼兒小檔案中，讓幼兒再次感受成功的喜悅。

在師生同樂(lè)與家長(zhǎng)親子表演專場(chǎng)這兩個(gè)專場(chǎng)中，小班級(jí)組特別邀請(qǐng)了兩組家庭代表來(lái)?yè)?dān)任支持工作，爸爸聲音洪亮、媽媽聲調(diào)甜美、寶寶聲音可愛(ài)，為藝術(shù)節(jié)增添了豐富的氣息。老師們也參與其中，通過(guò)活力四射的健美操、充滿愛(ài)心的童話劇，使幼兒感受美的同時(shí)，熏陶了愛(ài)的教育。為了有一個(gè)較好的演出效果，幼兒園從孩子的服裝上、道具上以及小朋友的造型上進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，力求給小朋友美的感受。我班的小朋友編演了《印第安嘉年華》，在表現(xiàn)形式上，我們用奶粉罐做成了非洲鼓，用膠管做成了帶響鈴的長(zhǎng)矛，不同的角色配上不同的非洲服裝，在演出當(dāng)天，令人眼前一亮。在與家長(zhǎng)們同臺(tái)表演時(shí)，爸爸媽媽的參與給小朋友帶來(lái)了更多的快樂(lè)。他們用自己的美妙的動(dòng)作，充滿愛(ài)的心靈創(chuàng)造出屬于他們的七彩世界。

3 設(shè)計(jì)活動(dòng)。體現(xiàn)“趣”和“智”二字

兒童節(jié)是所有孩子的節(jié)日，也是孩子們盡情享受生活，感受童年美好時(shí)光的節(jié)日。我們幼兒園所有老師在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)，充分考慮到兒童自身發(fā)展的特點(diǎn)，然后根據(jù)各個(gè)孩子的特長(zhǎng)，別出新意地設(shè)計(jì)活動(dòng)。

所有老師都開(kāi)動(dòng)腦筋，著力在活動(dòng)的趣和智兩個(gè)字上下功夫。不僅讓所有的孩子們感受到活動(dòng)有趣，還讓所有的孩子們?cè)诨顒?dòng)中加強(qiáng)相互之間的互動(dòng)，在游戲中學(xué)習(xí)和增長(zhǎng)課外知識(shí)。另外，老師在設(shè)計(jì)活動(dòng)中，還充分考慮到孩子們與家長(zhǎng)們的互動(dòng)，尤其在會(huì)場(chǎng)的布置方面，讓所有的家長(zhǎng)和孩子都感到一種家一般的溫馨。

因此，為了做到這一點(diǎn)，所有的老師都會(huì)結(jié)合以前活動(dòng)中的有趣的游戲然后再結(jié)合一些近年來(lái)先進(jìn)的媒體技術(shù)，設(shè)計(jì)多彩多樣別具風(fēng)格的活動(dòng)。

在智的方面，老師們也下足功夫。在活動(dòng)的設(shè)計(jì)前，我們就組織老師們對(duì)活動(dòng)的主題做了一次探討的會(huì)議。在大家的智慧選擇下，選擇那些既能增加童趣也能潛移默化地增長(zhǎng)小朋友智慧的題目。主題確認(rèn)之后，我們又在會(huì)場(chǎng)的布置上再進(jìn)一步探討，小到每個(gè)臺(tái)階的中英文和圖畫(huà)的設(shè)計(jì)，大到一些活動(dòng)的“趣味搶答”和“親子互動(dòng)猜字”等，在識(shí)圖和增加知識(shí)和趣味上，想盡點(diǎn)子。因此，本次活動(dòng)也得到許多家長(zhǎng)的高度認(rèn)可，許多家長(zhǎng)在活動(dòng)設(shè)計(jì)中也給我們想辦法，在活動(dòng)過(guò)程中，許多家長(zhǎng)也是盡力配合，主動(dòng)和老師、孩子一起互動(dòng)。這些都給孩子們留下一個(gè)很深的印象。

五月的春風(fēng)和孩子們的笑聲一起飛揚(yáng)，五月的陽(yáng)光和孩子們的笑臉一起明媚，在這陽(yáng)光燦爛的日子里，幼兒園的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)在小朋友的歡呼聲中閉幕了。本次活動(dòng)，全面展示了了我園多年素質(zhì)教育的成果，提高了幼兒各方面才藝表演的技能，培養(yǎng)了幼兒大膽表現(xiàn)，大方表演的能力。體現(xiàn)了以孩子為本的原則，讓孩子們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而難忘的“六一”兒童節(jié)。