論高校英語教學(xué)的改革與創(chuàng)新

姜紅嬌

【摘 要】英語是當(dāng)今社會的國際語言，在日常交流與工作中都具有不可忽視的作用，這不僅是大學(xué)生在大學(xué)階段的一門必修課，還是招聘時的一項必備條件?？墒?，隨著教育體制改革的不斷深入，我國高校的英語教學(xué)雖然發(fā)展迅速，但仍存在一定的不足，需要在發(fā)展的過程中不斷改革與創(chuàng)新，以適應(yīng)社會的發(fā)展需求。本文作者對大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要性進行了詳細的說明，并提出了相應(yīng)的改革與創(chuàng)新途徑。希望能夠有效提高大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，成為新時代的高素質(zhì)大學(xué)生，為我國的社會與經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。

【關(guān)鍵詞】高校；英語教學(xué)；重要性；改革；創(chuàng)新

1.高校英語教學(xué)的重要性

現(xiàn)階段，我們所生活的環(huán)境已經(jīng)日益全球化、國際化，我們身邊隨處可見各種膚色、各種種族的、各種國籍的人，大家同樣生活在一個地球上，我們每個人都是世界人。所以，掌握英語這門國籍語言，不僅有利于與不同國籍的人進行交流，還能拉近彼此之間的距離，大家一起為我們所生活的地球做出貢獻。

1.1學(xué)習(xí)英語有利于大學(xué)生掌握國際語言

改革開放以來，我國與其他國家之間的交流日益頻繁，在我們的身邊隨處都可以見到不同國籍與膚色的外國人，而英語作為最重要的一種國際語言，被多數(shù)人所使用，已經(jīng)逐漸成為人們之間的主要交流語言。有些人對英語存在著一定的偏見，認為自己是中國人根本沒必要學(xué)習(xí)英語，而且英語在日常生活中根本用不到，這種思想是不對的，英語其實離我們并不遠，它就存在于我們的身邊，是與身邊其他民族人民交流的重要工具。如果你不會英語，在賣東西或者是點餐等情況下就無法與外國客人交流，給大家都帶來了不便。隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，競爭也日益激烈，當(dāng)代大學(xué)生要想在激烈的競爭中占有一席之地，英語是其必須要具備的素質(zhì)之一。而大學(xué)階段則是學(xué)習(xí)英語的重要階段，大學(xué)生要充分利用大學(xué)階段學(xué)習(xí)英語的機會，充分掌握英語知識，為將來的進一步發(fā)展打好基礎(chǔ)。

1.2學(xué)習(xí)英語有利于培養(yǎng)大學(xué)生的世界思維

人們從出生以來，就開始接觸語言，通過對語言的學(xué)習(xí)與掌握能夠幫助我們來了解自己的民族與文化，這種從小開始接觸與學(xué)習(xí)的語言就是我們的母語。每個國家的文化背景都是不同的，而對母語的學(xué)習(xí)就界定了我們的思維，很難去接受國外其他國家的文化。可是，對英語的學(xué)習(xí)，就可以幫助我們打破這種思想上的束縛，通過對其他國家文化背景與生活方式的了解，去接受他們的思想，學(xué)習(xí)他們的先進理念。大學(xué)生是國家的棟梁，學(xué)習(xí)英語有利于培養(yǎng)他們的世界思維，這樣就可以在建設(shè)國家的過程中，結(jié)合本國實際情況借鑒國外先進理念，促進我國的發(fā)展與進步。有些人可能對其他國家或者其他民族的人存在一定的偏見，所以很難接受他們的觀點與理念，這種想法是具有一定局限性的。尤其是到了大學(xué)階段，大學(xué)生的世界觀以及人生觀已經(jīng)形成，如果不能形成正確的英語學(xué)習(xí)態(tài)度，則會嚴(yán)重影響他們的發(fā)展，制約他們的思想。

2.高校英語教學(xué)的創(chuàng)新方法

2.1轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提高教師綜合素養(yǎng)

由于我國傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，現(xiàn)階段的高校英語課堂所使用的教學(xué)方法比較單一、落后，無法適應(yīng)社會的發(fā)展需求。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，高校英語教學(xué)應(yīng)該轉(zhuǎn)變這種傳統(tǒng)的教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生的實際狀況進行改革與創(chuàng)新。素質(zhì)教育的基本要求就是促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，積極培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，這樣才能夠達到良好的教學(xué)效果。而且制約我國高校英語教學(xué)水平不斷提高的另一個因素就是高校英語教師的綜合素養(yǎng)不高，學(xué)校要認識到教師的重要作用，積極開展相關(guān)培訓(xùn)工作，提高教師的綜合素養(yǎng)。

2.2優(yōu)化教學(xué)方法

教師作為教學(xué)過程中的重要指導(dǎo)者，其教學(xué)方法與教學(xué)效果之間存在著不可忽視的關(guān)系。所以，教師要轉(zhuǎn)變以自己為主導(dǎo)的教學(xué)理念，經(jīng)常與學(xué)生進行溝通與交流，充分了解他們的學(xué)習(xí)狀況，對教學(xué)過程中存在的不足進行及時改進，優(yōu)化教學(xué)方法，這樣不僅可以結(jié)合學(xué)生實際學(xué)習(xí)狀況進行教學(xué)， 建立良好的師生關(guān)系，還能夠促進自身教學(xué)水平的不斷提高。首先，就是要因材施教，教師要對自己的學(xué)生有著清楚的認識，能夠結(jié)合不同學(xué)生的實際狀況制定相應(yīng)的教學(xué)方法；其次，就是創(chuàng)新教學(xué)，教師在教學(xué)的過程中可以結(jié)合現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備創(chuàng)新教學(xué)方法，例如可以利用多媒體與幻燈片技術(shù)，將所學(xué)內(nèi)容形象立體的展示在學(xué)生面前，這樣不僅能夠幫助學(xué)生們對文章內(nèi)容形成更加深入的理解，也能讓他們對這些知識產(chǎn)生更加深刻的記憶。通過以上教學(xué)方法，可以有效提高高校英語教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.3營造良好的課堂氛圍

良好的課堂氛圍在高校英語教學(xué)的過程中是非常重要的，傳統(tǒng)教學(xué)方法影響下的課堂氛圍是枯燥、乏味的，很難帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，甚至有些學(xué)生會在課堂上昏昏欲睡。而課堂教學(xué)氛圍在新課標(biāo)的影響下應(yīng)該得到有效改善，這樣才能促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要積極營造一個輕松、愉快的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生將自己的想法提出來，并根據(jù)提示與指導(dǎo)進行深入思考，這樣不僅可以有效帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們積極主動的學(xué)習(xí)，還能夠促進他們探索與創(chuàng)新精神的發(fā)揮。例如，教師在進行文章講解之間，可以先讓學(xué)生們對文章進行詳細閱讀，并將自己的疑問提出來與其他同學(xué)進行分析與討論，活躍課堂氛圍的同時也激發(fā)了學(xué)生的探索欲望，這樣在教師進行講解的時候，他們才會更加認真的聽講。

2.4個性化高校英語教學(xué)創(chuàng)新

改革開放以來，由于受到各種文化思潮的影響，人們也越來越追求個性，尤其是現(xiàn)階段的高校學(xué)生，他們正處于發(fā)育期，思想不夠成熟，在個性化理念的影響下個體差異很大。所以，在進行高校英語教學(xué)的過程中，一定要充分關(guān)注學(xué)生的個性化差異，積極創(chuàng)新個性化的教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教師在教學(xué)的過程中要充分尊重學(xué)生的不同個性，將自己的人格魅力貫穿到高校教學(xué)之中，培養(yǎng)、塑造學(xué)生與教師的情感、心靈交流，造就學(xué)生全面和諧發(fā)展的個性；關(guān)注學(xué)生的心理教育，將心理教育滲入到教學(xué)過程中，增強高校英語教學(xué)的學(xué)科魅力和影響力，貼近學(xué)生的心理發(fā)展變化狀態(tài)。

3.結(jié)束語

綜上所述，英語對促進大學(xué)生的發(fā)展具有不可忽視的作用，所以要充分認識到學(xué)習(xí)英語的重要性。只有熟練地掌握了英語這門國籍語言，才能在今后的生活與工作中與外國人進行積極的溝通，看懂各種英語資料與文件，學(xué)習(xí)他們的先進理念與技術(shù)。隨著社會的不斷發(fā)展與進步，傳統(tǒng)的高校英語教學(xué)方法銀鏡不適應(yīng)社會的發(fā)展需求，應(yīng)該在發(fā)展的過程中不斷改革與創(chuàng)新。這樣才能有效提高高校英語教學(xué)的水平，幫助學(xué)生熟練掌握英語知識，培養(yǎng)更多合格的社會主義接班人，為祖國的發(fā)展與壯大做出貢獻。

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