鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)體育安全隱患因素分析及對(duì)策研究①——以桂平市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)為例

秦小鵬

(桂林電子科技大學(xué)體育部 廣西桂林 541004)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)體育安全隱患因素分析及對(duì)策研究①
——以桂平市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)為例

秦小鵬

(桂林電子科技大學(xué)體育部 廣西桂林 541004)

對(duì)桂平市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)體育安全現(xiàn)狀調(diào)查研究,分析鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)體育安全事故存在的隱患因素,提出整改對(duì)策,為促進(jìn)桂平市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)體育活動(dòng)健康有序發(fā)展提供理論依據(jù)及參考。

桂平市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué) 體育安全 隱患因素 對(duì)策研究

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》針對(duì)義務(wù)教育提出了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),大力開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng),保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。[1]鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)是教育活動(dòng)的重要組成部分,是提高中小學(xué)生身體素質(zhì)及增進(jìn)健康的有效途徑之一,然而,目前中小學(xué)體育安全事故頻繁發(fā)生嚴(yán)重制約鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)的開展和影響學(xué)生身心健康,結(jié)合教育改革綱要的要求針對(duì)桂平市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)體育安全隱患因素調(diào)查研究具有現(xiàn)實(shí)意義,分析制約中小學(xué)體育安全事故的因素,提出整改對(duì)策,為桂平市中小學(xué)體育活動(dòng)營(yíng)造良好環(huán)境,提高中小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量。

1 研究對(duì)象及研究方法

1.1 研究對(duì)象

桂平市現(xiàn)狀中小學(xué)57名體育教師。

1.2 研究方法

(1)文獻(xiàn)資料法:通過中國(guó)知網(wǎng)查閱相關(guān)中小學(xué)體育安全事故的文獻(xiàn)資料,分類、整理,提取有效數(shù)據(jù)。

(2)問卷調(diào)查法:隨機(jī)對(duì)桂平市鄉(xiāng)鎮(zhèn)30所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)60名體育教師發(fā)放調(diào)查問卷,回收有效問卷57份,有效率95.0%,對(duì)問卷進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)和分析數(shù)據(jù)。

2 結(jié)果與分析

2.1 中小學(xué)體育安全事故概述

中小學(xué)體育安全事故是指在學(xué)校內(nèi)體育課、課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練或體育比賽中因各種原因造成對(duì)學(xué)生身心的傷害事件。體育安全事故具有突發(fā)性、危害性和破壞性等特點(diǎn),嚴(yán)重影響中小學(xué)體育教學(xué)次序序,嚴(yán)重影響中小學(xué)生身心健康和終身體育理念的養(yǎng)成,給社會(huì)、學(xué)校、家庭及教師造成不良的影響。查找原因,排除安全隱患,降低體育安全事故發(fā)生率,提高中小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)質(zhì)量,提高學(xué)生體質(zhì)及健康是當(dāng)前中小學(xué)體育教學(xué)的首要任務(wù)。

2.2 桂平市中小學(xué)體育活動(dòng)體育安全事故現(xiàn)狀

2.2.1 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)損傷情況分析

調(diào)查樣本中鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)體育教師對(duì)遇到體育安全事故發(fā)生情況:持 從 來 沒 有1人,占1.8%;偶 爾6人,占10.5%;一 般 情 況11人,占19.3%;比較常見15人,占26.3%;很常見24人,占42.1%。從調(diào)查數(shù)據(jù)可見,桂平市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)體育安全事故發(fā)生率比較高,對(duì)體育教學(xué)和中小學(xué)生身心健康造成不良影響。

2.2.2 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)校體育安全事故發(fā)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)期

調(diào)查樣本數(shù)據(jù)顯示,遇到體育安全事故發(fā)生在體育課中12人,占21.1%;課外體育活動(dòng)8人,占14.0%;課余體育訓(xùn)練14人,占24.5%;體育比賽16人,占28.1%;學(xué)校組織的校外體育活動(dòng)7人,占12.3%。數(shù)據(jù)顯示,桂平市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)體育安全事故發(fā)生在體育比賽、課余體育訓(xùn)練和體育課程當(dāng)中較為嚴(yán)重,常見的運(yùn)動(dòng)損傷有骨折、拉傷、扭傷、脫臼、擦傷和挫傷集中,主要發(fā)生的部位在肩關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、腰部和下肢內(nèi)側(cè)韌帶。

2.3 桂平市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)體育安全隱患因素分析

桂平市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)體育安全隱患因素主要表現(xiàn)在學(xué)校因素、體育教師因素、學(xué)生自身因素和其他客觀因素,具體見表1。

從表1可見,造成學(xué)校方面體育安全隱患因素的原因是義務(wù)教育主管部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校對(duì)體育運(yùn)動(dòng)不夠重視,對(duì)體育設(shè)施建設(shè)資金投入不夠,導(dǎo)致場(chǎng)地年久失修,出現(xiàn)不平坦和坑坑洼洼;器械陳舊、缺乏、質(zhì)量低下,未能及時(shí)配備和更新,存在嚴(yán)重的安全隱患問題。同時(shí),鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校缺乏相應(yīng)的體育運(yùn)動(dòng)管理制度和安全事故應(yīng)急體系。造成體育教師安全隱患因素表現(xiàn)在:一方面,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)體育教師配備不足,用其他科任老師兼職代替講授體育課程,缺乏專業(yè)的體育知識(shí)和體育安全意識(shí);另一方面,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)體育與健康課程習(xí)慣采用“放羊式”的教學(xué)方式,導(dǎo)致體育教師安于現(xiàn)狀,缺乏先進(jìn)體育教學(xué)理念和教學(xué)方式方法和再學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。造成學(xué)生因素的原因主要體現(xiàn)在,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)生群體獨(dú)生子女和留守兒童比例較大,有養(yǎng)尊處優(yōu)、吊兒郎當(dāng)?shù)男膽B(tài),組織紀(jì)律性差,體質(zhì)弱和身體素質(zhì)較差,缺乏基本的體育知識(shí)和自救技能,安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)薄弱。

表1 桂平市中小學(xué)體育安全隱患因統(tǒng)計(jì)表

2.4 桂平市體育安全發(fā)展對(duì)策

2.4.1 管理部門高度重視,完善體育設(shè)施設(shè)備

桂平市教育管理部門應(yīng)當(dāng)高度重視學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)工作,著重排除體育安全隱患因素,采取各項(xiàng)有效措施減少體育安全事故的發(fā)生。加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)體育設(shè)施建設(shè)的資金投入,完善各種體育器材設(shè)備,及時(shí)更換陳舊、不合格的體育器材和設(shè)施,提高體育場(chǎng)地、器材的使用質(zhì)量,為中小學(xué)生開展各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)奠定良好基礎(chǔ)。

2.4.2 加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生體育安全教育

通過媒體、廣播、宣傳板報(bào)和體育課堂多渠道對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)生進(jìn)行體育安全思想教育,傳授中小學(xué)生必要的體育安全知識(shí)和自救技能,牢固中小學(xué)生體育安全事故的防范知識(shí),降低體育安全事故的發(fā)生率。

2.4.3 體育教師端正教學(xué)態(tài)度,提高專業(yè)水平和體育教學(xué)質(zhì)量

體育教師是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)體育教學(xué)的實(shí)施者,是體育活動(dòng)、體育比賽的指導(dǎo)者和監(jiān)督者,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)體育教師應(yīng)牢記“安全第一、健康第一、防范第一”的體育教育理念,保持嚴(yán)謹(jǐn)端正的教學(xué)態(tài)度。不斷充實(shí)體育專業(yè)知識(shí)和提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提高對(duì)各體育項(xiàng)目體育風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)判能力,提高對(duì)體育安全事故發(fā)生的調(diào)控能力,防患于未然,把體育安全事故隱患因素扼殺在萌芽當(dāng)中。

2.4.4 健全體育安全管理制度,完善體育安全應(yīng)急體系

桂平市體育教學(xué)管理部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際情況,制定完善的體育教學(xué)活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)管理規(guī)章制度,做到有章可循,有法可依,嚴(yán)格按照體育規(guī)章管理制度規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)體育教學(xué)和體育運(yùn)動(dòng)的開展。完善體育安全體系結(jié)構(gòu)、疏通體育安全應(yīng)急救護(hù)渠道,包括成立體育安全事故應(yīng)急處理小組、應(yīng)急醫(yī)療小組、體育安全事故評(píng)估小組和協(xié)調(diào)小組,及時(shí)處理中小學(xué)校發(fā)生的體育安全事故,降低體育安全事故的傷害程度,減少對(duì)中小學(xué)生身心的傷害。

3 結(jié)語

中小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)是提高青少年體質(zhì)和健康的有效途徑。提高中小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)質(zhì)量是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)遠(yuǎn)離市區(qū)鬧市,體育場(chǎng)地設(shè)施簡(jiǎn)陋陳舊、缺乏,體育教師數(shù)量配備不足,體育教學(xué)理念落后,存在較多體育安全隱患因素。要改變這一現(xiàn)狀,需要政府有關(guān)部門的高度重視和大力支持,完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校體育設(shè)施的建設(shè),健全體育安全事故應(yīng)急體系,結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)自身實(shí)施,積極排查安全隱患因素,及時(shí)整改完善,為推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)體育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

[1]國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)[S].2010-07:11-27.

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[8]許在華.我國(guó)體育傷害事故研究綜述[J].體育世界(學(xué)術(shù)版),2009(10):4-5.

G807.2

A

2095-2813(2013)04(a)-0128-02

秦小鵬(1974—),男,廣西金秀人,桂林電子科技大學(xué)體育部,副教授,研究生,研究方向:高校體育教育和社會(huì)體育。