郭雪梅,李 琰,楊小芳
(1.甘肅省中醫(yī)院,2.蘭州市第一人民醫(yī)院,蘭州 73050)
護(hù)理程序是護(hù)士為服務(wù)對(duì)象提供護(hù)理服務(wù)時(shí)所應(yīng)用的有目的、有計(jì)劃的護(hù)理工作程序,是一個(gè)綜合的、動(dòng)態(tài)的、具有決策和反饋功能的過程[1]。中藥超聲霧化眼浴是近幾年來(lái)廣泛應(yīng)用于臨床的中醫(yī)外治法[2]。我們?cè)谥兴幊曥F化眼浴的操作過程中引入護(hù)理程序,取得了較好的效果,現(xiàn)介紹如下。
1.1 對(duì)象 以2010年2月至2012年2月甘肅省中醫(yī)院和蘭州市第一人民醫(yī)院收治的各型病毒性和細(xì)菌性角膜炎患者100例為調(diào)查對(duì)象,年齡38~76歲,平均年齡56歲,且患者意識(shí)均清楚,能配合完成中藥超聲霧化眼浴操作。隨機(jī)將100例患者分為兩組,對(duì)照組和觀察組各50例。兩組患者一般資料方面差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,具有可比性。
1.2 方法 觀察組的實(shí)施環(huán)節(jié)和方法,見表1。對(duì)照組按照中藥超聲霧化眼浴的操作規(guī)程進(jìn)行,即準(zhǔn)備用物、核對(duì)解釋、實(shí)施操作、整理床單位。
1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS 10.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。計(jì)數(shù)資料進(jìn)行χ2檢驗(yàn),計(jì)量資料采用t檢驗(yàn),P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
表1 運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┍孀C施護(hù)
兩組患者操作完畢后從以下方面進(jìn)行滿意度調(diào)查,并進(jìn)行比較(表2)。表2結(jié)果表明,觀察組患者對(duì)中藥超聲霧化眼浴操作滿意率均大于對(duì)照組(P<0.01),兩組患者的滿意度差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
表2 兩組患者滿意度情況分析表
將護(hù)理程序引入中藥超聲霧化眼浴操作中,操作前收集患者年齡、心理、臨床癥狀等基本信息,對(duì)患者狀況進(jìn)行全面評(píng)估,并對(duì)操作熟練程度、自信心等進(jìn)行自我評(píng)估,有助于操作者對(duì)患者的耐受度和操作中需注意觀察的重點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行觀察、處理和防范,從而減少操作中的不良反應(yīng),提高此項(xiàng)操作的治療效果。
將護(hù)理程序引入中藥超聲霧化眼浴操作中,操作者可依據(jù)所收集到的資料對(duì)患者進(jìn)行分析,從而作出診斷,也就是確定擬解決的問題,包括患者的準(zhǔn)備、操作環(huán)境的準(zhǔn)備、用物的準(zhǔn)備以及護(hù)士自身的準(zhǔn)備,當(dāng)完成這些擬解決的問題之后,護(hù)士可順利實(shí)施操作,減免了年輕護(hù)理人員因臨床經(jīng)驗(yàn)不足而引起不必要的問題[3]。從而可有效預(yù)防意外事件的發(fā)生,保證了操作的安全性和有效性。
將護(hù)理程序引入中藥超聲霧化眼浴操作中,依據(jù)診斷環(huán)節(jié)確定的問題,在實(shí)施操作時(shí),將嚴(yán)格遵循中藥超聲霧化眼浴的操作規(guī)程,制定可行的措施并予以實(shí)施。臨床護(hù)理程序是臨床實(shí)踐中已經(jīng)得到證實(shí)的最快速有效的護(hù)理實(shí)施方法之一[4]。有助于護(hù)士胸有成竹地進(jìn)行操作,提高了患者對(duì)操作的信任度和安全感。
將護(hù)理程序引入中藥超聲霧化眼浴操作中,在操作完畢后從患者滿意度和護(hù)士自身兩方面進(jìn)行效果評(píng)價(jià),有助于促進(jìn)護(hù)患關(guān)系,改進(jìn)操作流程,促進(jìn)護(hù)理人員不斷提高中醫(yī)理論知識(shí)和操作技能水平。因此,將護(hù)理程序引入中藥超聲霧化眼浴操作中,提高了患者滿意度,提高了治療效果,促進(jìn)了疾病的康復(fù),值得臨床推廣應(yīng)用。
[1]王艾蘭,夏立平,主編.護(hù)理學(xué)導(dǎo)論和基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)[M].北京:人民衛(wèi)生出版社,2008.
[2]魏寶豐,鄭艷霞,張滄霞,等.中藥超聲霧化眼浴治療單純皰疹病毒性角膜炎臨床研究[J].天津中醫(yī)藥,2009,26(2):106-107.
[3]秦靜靜.年輕護(hù)士護(hù)理程序運(yùn)用存在的問題及對(duì)策[J].中國(guó)社區(qū)醫(yī)師·醫(yī)學(xué)專業(yè),2012,14(3):343-344.
[4]劉曉琴.多途徑培養(yǎng)低年資護(hù)士臨床護(hù)理觀察能力[J].齊魯護(hù)理雜志,2010,16(12):105-106.