淺議新理念下的初中英語(yǔ)有效教學(xué)策略

曲園

摘要：隨著新理念對(duì)英語(yǔ)課程改革的推進(jìn)，人們對(duì)初中英語(yǔ)有效教學(xué)策略進(jìn)行了廣泛的關(guān)注。從而更好地促進(jìn)了教學(xué)有效性的提升，并在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)獲得最大的教學(xué)成果。本文從闡述初中英語(yǔ)教學(xué)策略準(zhǔn)備入手，對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)策略的實(shí)施進(jìn)行了分析。

關(guān)鍵詞：新理念；初中英語(yǔ)；教學(xué)策略

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1006-5962（2013）07-0122-02

目前，隨著我國(guó)初中英語(yǔ)教育水平的不斷進(jìn)步、新理念在英語(yǔ)教學(xué)中的不斷發(fā)展，初中英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量有了顯著提升。但是也應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)，在我國(guó)許多英語(yǔ)課堂內(nèi)，一些學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和學(xué)英語(yǔ)的信心正在不斷失去，這一現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)引起學(xué)校和初中英語(yǔ)教師的廣泛關(guān)注。因此在初中英語(yǔ)教學(xué)中，為了促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，英語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)對(duì)新的教育理念進(jìn)行有效的運(yùn)用，并用較少的時(shí)間和努力使每一堂課都得到應(yīng)有的效果。從而達(dá)到盡可能好的教學(xué)效果，并完成規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。因此如何對(duì)新理念下的初中英語(yǔ)有效教學(xué)策略進(jìn)行分析，是如今初中英語(yǔ)教學(xué)中的重要問(wèn)題。初中英語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)從自己的教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，對(duì)新理念下的初中英語(yǔ)有效教學(xué)策略進(jìn)行合理的分析，從而更好地提高初中英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)水平。

1初中英語(yǔ)教學(xué)策略準(zhǔn)備

教學(xué)策略準(zhǔn)備是新理念下初中英語(yǔ)教學(xué)策略的基礎(chǔ)和前提。以下從幾個(gè)方面出發(fā)，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)策略的實(shí)施進(jìn)行了分析。

1.1明確教學(xué)目標(biāo)。

初中英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是明確的。根據(jù)初中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)力目標(biāo)，從英語(yǔ)教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行全面發(fā)展，并對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)能力進(jìn)行重點(diǎn)的培養(yǎng)，從而促進(jìn)學(xué)生的智力和非智力因素的發(fā)展。除此之外，初中英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)要求教師對(duì)具體教學(xué)過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)格的執(zhí)行。通過(guò)老師對(duì)課堂的分類(lèi)，可以有效地提高學(xué)生的英語(yǔ)認(rèn)知水平，并為今后更好的英語(yǔ)教育打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)可以促使所有的學(xué)生都在原有的英語(yǔ)基礎(chǔ)上獲得不同程度的進(jìn)步，從而更好的體現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)的本質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)工作的有效開(kāi)展。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生英語(yǔ)能力的全面發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1.2對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入研究。

在新理念的教學(xué)背景下，英語(yǔ)教師對(duì)學(xué)生的研究同教學(xué)材料的準(zhǔn)備一樣重要，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究、對(duì)學(xué)生知識(shí)能力的深層研究，都是初中英語(yǔ)教學(xué)策略準(zhǔn)備的重要內(nèi)容。與此同時(shí)，英語(yǔ)教師為了更好的了解學(xué)生，應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生之間的差異，并尊重學(xué)生與教師不同的價(jià)值觀，對(duì)于不同學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。并在教學(xué)方法上不斷進(jìn)行創(chuàng)新，從而確保學(xué)生能在目標(biāo)范圍內(nèi)完成現(xiàn)有的知識(shí)的學(xué)習(xí)并在英語(yǔ)水平上有大幅度提高。并促使教學(xué)方法的多樣化，擴(kuò)寬學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，贏得學(xué)生的信任并了解學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，從而更好的培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

1.3加強(qiáng)課程資源開(kāi)發(fā)。

教學(xué)材料和課程資源的開(kāi)發(fā)是英語(yǔ)教學(xué)中的重要組成部分，也是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)。因此初中英語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)對(duì)教學(xué)材料和課程資源有著深刻、獨(dú)到的理解。在新理念下促進(jìn)教學(xué)水平的進(jìn)步。教師應(yīng)當(dāng)對(duì)教學(xué)材料在實(shí)際教學(xué)中的作用有著清晰的認(rèn)識(shí)，并根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要調(diào)整使用教材從而更好的提升學(xué)生的創(chuàng)造性，這對(duì)提高教育質(zhì)量有著不可替代的作用。

2初中英語(yǔ)教學(xué)策略實(shí)施

教學(xué)策略實(shí)施是新理念下初中英語(yǔ)教學(xué)策略的重要組成部分，以下從幾個(gè)方面出發(fā)，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)策略的實(shí)施進(jìn)行了分析。

2.1營(yíng)造和諧的課堂氣氛。

和諧的課堂教學(xué)氣氛，是提高英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量的關(guān)鍵，是英語(yǔ)教學(xué)策略有效實(shí)施的前提。在學(xué)生的日常生活中，教師能夠提供的幫助是十分有限的，因此教師應(yīng)當(dāng)充分利用課堂上的教學(xué)時(shí)間促進(jìn)和諧的課堂氛圍的形成。老師應(yīng)當(dāng)及時(shí)了解學(xué)生的心理特征，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂中積極發(fā)言并注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。良好的課堂氣氛，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心、激發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生樂(lè)觀開(kāi)朗性格的形成都有著重要的作用。

2.2激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

除了英語(yǔ)教學(xué)的知識(shí)和技能方面，初中英語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)采取有效的教學(xué)策略激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，從而更好的體現(xiàn)教師的人格魅力。教師可以通過(guò)教學(xué)方法的多樣化，激發(fā)學(xué)生多樣化的興趣。興趣是最好的老師，英語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)通過(guò)各種方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行研究，并關(guān)注學(xué)生日常生活中的興趣和愛(ài)好，從而更好的激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課程的興趣。因此英語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)時(shí)常與學(xué)生交流有關(guān)興趣的話題，了解學(xué)生對(duì)英語(yǔ)這門(mén)課程的看法，從而做到更好的交流，提升學(xué)生在課堂上的注意力，并維持學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中興趣的持久性。與此同時(shí)也能更好地提高英語(yǔ)教師的人格魅力。

2.3提高教學(xué)效率。

學(xué)習(xí)效率是英語(yǔ)教學(xué)的重要指標(biāo)，因此初中英語(yǔ)教師在進(jìn)行教學(xué)策略的選擇中，應(yīng)當(dāng)注重學(xué)習(xí)效率的提高，并在這一過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、自主學(xué)習(xí)能力，從而促進(jìn)更好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式的形成。例如通過(guò)在英語(yǔ)閱讀測(cè)試中對(duì)學(xué)生教授科學(xué)的閱讀方法和訓(xùn)練策略，不僅可以提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，還能促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率才有效提高，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重對(duì)細(xì)節(jié)的理解并促進(jìn)學(xué)習(xí)狀態(tài)的提高，最終提升英語(yǔ)教學(xué)的整體水平。

3結(jié)語(yǔ)

隨著我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)水平的不斷發(fā)展，新理念日益滲透到各個(gè)階段的的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中。因此有效的教學(xué)策略是促進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)水平提升的關(guān)鍵因素。初中英語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)對(duì)新理念下的教學(xué)策略有著深刻的理解和合理的評(píng)價(jià)，與此同時(shí)做到轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，并培養(yǎng)新的教學(xué)模式，從而構(gòu)建高效的初中英語(yǔ)課堂，并促進(jìn)課堂氛圍的和諧。在進(jìn)行教學(xué)策略的實(shí)踐中，初中英語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)注重的因素有很多，例如教師的教學(xué)基本功、課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)手段、語(yǔ)言素質(zhì)、組織能力、教學(xué)效果的達(dá)成等。新理念下的初中英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)當(dāng)及時(shí)的對(duì)學(xué)生發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，通過(guò)對(duì)學(xué)生興趣進(jìn)行研究，著眼于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。新理念下的初中英語(yǔ)有效教學(xué)策略的實(shí)施應(yīng)當(dāng)站在學(xué)生的角度上對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行改革，從而促進(jìn)英語(yǔ)課堂教學(xué)效率的提升。在提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的同時(shí)更好的提升英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)成果。

參考文獻(xiàn)

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