我的一點德育感受

曾雪芳

中圖分類號：G631 文獻標(biāo)識碼：B 文章編號：1006-5962（2013）07-0077-01

陶行知先生說過"真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處"。這句話是我這幾年的班主任工作的真實感受。班主任工作就是要用真心交換學(xué)生的真心，用真心去引導(dǎo)學(xué)生做人、做事。我想把我這幾年工作中的真切體會與大家發(fā)分享一下。

1要培養(yǎng)感情，以情動人

做為一個班主任，要把班級搞好，一定要與班級里的同學(xué)同心。要讓同學(xué)們覺得你把班級當(dāng)成了自己的班級，你和他們一樣也真心實意地想把班級建設(shè)成年段最好的班級，你也會因為班級的進步而歡呼雀躍，因為班級的退步而傷心，不服輸。要讓學(xué)生感受到這一點，在平時就要關(guān)愛每一位學(xué)生，要讓每一位學(xué)生感覺到你在關(guān)心他、關(guān)注他。這樣，當(dāng)他表現(xiàn)好了，就會期待著你的表揚和鼓勵；當(dāng)他犯錯了，就會甘心接受你的批評和處罰。如何讓學(xué)生感受到你的真心呢？平時一句話的關(guān)心、提醒，"怎么了，感冒了？""你又遲到了，下次早點。""怎么了，看起來心情不佳嘛！""有氣無力的，沒吃飯嗎？"不一定要他們回答，但卻最能讓學(xué)生感受到你的關(guān)心，自然而不生硬。平時也要加強和家長的聯(lián)系，當(dāng)學(xué)生有進步了，及時告訴家長，讓家長高興；當(dāng)學(xué)生犯錯了或有一些異常的表現(xiàn)時，及時與家長溝通，了解情況的同時也提醒家長注意孩子的表現(xiàn)，這樣讓家長感受到我們老師也和他們一樣關(guān)心他們的孩子，也和他們一樣希望孩子進步，有所成長。這樣，我們老師的這份關(guān)愛，家長也會傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生感受更深。只要學(xué)生們感受到了老師們的這份愛，他們就能以健康的心態(tài)，在班集體里認(rèn)真做人，努力學(xué)習(xí)爭取進步。

2要講道理，以理動人

很多學(xué)生很討厭老師與他們交流，認(rèn)為老師又要批評他們，要給他們上政治課，講大道理，很乏味。但我覺得教育引導(dǎo)學(xué)生就是要教學(xué)生做人的道理，道理還是得講，問題是怎樣講，何時講，講得學(xué)生聽得進去，講得讓學(xué)生理解，同意。我覺得給學(xué)生講道理，關(guān)鍵是適時，適事。就是在合適的時間，有針對地，對事不對人地講道理，這樣學(xué)生才會服氣。有一次，試卷中閱讀理解有一篇短文，主要講有一個孩子脾氣很壞，他父親就給了他一盒鐵釘，叫他每次要發(fā)脾氣時，就在墻上釘一個釘子，這個孩子就這樣做了，第一天他釘了三十個釘子，第二天他釘了二十個，漸漸地，釘子越釘越少，最后他發(fā)現(xiàn)越來越?jīng)]有必要釘釘子了，有一天釘子釘完了，他父親對他說："你把墻上的釘子一顆顆拔下來。"等他把釘子拔下來后，他父親對他說："你看，雖然釘子被拔下來了，可是，墻上卻留下了一個個洞，當(dāng)你發(fā)脾氣傷害到其他人時，雖然你說了對不起，但是，在他的心上還是留下了傷痕。"從此，這個孩子就把壞脾氣改掉了。這個故事給學(xué)生留下了深刻的印象。就在第二天，班上有兩個同學(xué)開玩笑開過火了，打了起來，班上同學(xué)趕緊上去勸架，事后我及時處理了，并且提起了這個故事，這兩個同學(xué)都不好意思地低下了頭，互相道了歉。接著，我在班上通報了這件事，讓同學(xué)們及時了解了這件事，并進一步借這件事和這個故事對學(xué)生進行了思想教育，并表揚了班上同學(xué)對這件事的處理，一下子在班上形成了互相關(guān)愛互相尊重的濃濃風(fēng)氣。

3要賞罰分明，以德服人

現(xiàn)在學(xué)生都是獨生子女，很嬌氣。老師對他的關(guān)心他們認(rèn)為是理所當(dāng)然的，老師對他們的批評，他們卻受不了，難以接受。了解了這一點后，在了解了學(xué)生的性格后，我就有意識地讓學(xué)生也了解我的脾氣，知道老師是賞罰分明的，犯了錯老師是會很生氣，很嚴(yán)厲的。這樣一來，他們就會害怕被批評，害怕犯錯，無形中就會約束自己的行為，做事也能注意把握分寸，而犯了錯，也能夠心甘情愿地接受批評和處罰。這樣同學(xué)間就少了沖突，多了寬容，班級自然形成了和諧的氣氛。

我覺得做到了這幾點再加上細(xì)心觀察，及時處理，班級的事務(wù)就能處理得井井有條，漸漸班級就能形成濃濃的集體氛圍，學(xué)生的個性就能得到完善，各方面就能得到充分地發(fā)展。