地震來襲

2013年4月20日，四川省雅安市蘆山縣，里氏7.0級地震。

本刊編輯部通過多種形式，采訪到多名在雅安的大學生、老師、市民和已經(jīng)到達震區(qū)的志愿者，以了解真實的雅安，為雅安祈福加油。

中國國土的大部分，都經(jīng)過環(huán)太平洋地震帶，喜馬拉雅山-橫斷山脈的西南地帶，尤其是地殼活動極其活躍的地區(qū)，地震甚至是破壞性地震，是難以避免的。

因此無論是地震的研究預警、防災自救演練，還是災難自救互助訓練等，都應當成為未來同類災害的經(jīng)驗，從而將天災的危害盡量降到最低。

學習他國經(jīng)驗緣此成為必需的選擇。地處太平洋火山地震帶上的日本，每年發(fā)生地震數(shù)千次，其中3級以上的地震平均每天有4次之多。頻繁的地震使得政府和民眾對于地震有足夠多的了解；而在中國臺灣，對地震、臺風等自然災害的相關(guān)知識，是民眾接受的教育的一部分，深入、廣泛的公眾科普教育與學術(shù)研究令民眾對地震形成了一套相對系統(tǒng)、有效的生存經(jīng)驗。

歷史上的每一次大地震，都會給人類留下許多創(chuàng)傷和痛楚，也留下許多慘痛的經(jīng)驗教訓。許多國家的地震災害歷史表明，有關(guān)地震的重大措施和法規(guī)的制定都是在破壞性地震發(fā)生后出臺的，并不斷進行修正。

畢竟，“防患于未然”適用于任何災難。