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      中職學生英語學習興趣的激發(fā)與培養(yǎng)

      2013-04-29 02:09:23殷亮
      文學教育·中旬版 2013年5期
      關(guān)鍵詞:創(chuàng)新學習自主學習興趣

      [摘 要] 本文結(jié)合中職英語教學與學生學習的實際,就中職階段如何激發(fā)、培養(yǎng)學生英語學習的興趣與英語學習談?wù)剮c策略。

      [關(guān)鍵詞] 英語;興趣;自主學習;創(chuàng)新學習

      一、學習興趣是學好英語的前提

      興趣是最好的老師,學生學習英語的興趣就顯得尤為重要。一個成功的英語教師要在教學中有意識地培養(yǎng)學生對英語的持久興趣,激勵學生處于較佳的學習狀態(tài)之中,使他們對英語從不會學到會學、要學、樂學。筆者認為可以從以下幾個方面來激發(fā)與培養(yǎng)學生學習英語的興趣。

      1、首先轉(zhuǎn)變教師的角色

      在傳統(tǒng)的教學中是以教師為中心的教學模式,學生一味地被灌輸。現(xiàn)代教學正向?qū)W生為中心的教學模式轉(zhuǎn)變。老師不應(yīng)再是一個權(quán)威的講授者,而是學習的組織者。以往的課堂上英語老師僅靠一本書、一個錄音機、一支粉筆和一張嘴來教學,這種刻板的課堂教學模式使學生漸漸地對英語學習失去了興趣。因此,教師應(yīng)當采用多種教學手段,用生動活潑的形式再現(xiàn)教學內(nèi)容,比如用課件將圖片、實物、光碟、磁帶呈現(xiàn)課本的內(nèi)容。

      多種方式呈現(xiàn)知識。學英語是一個習得的過程,需要學生花大量的時間來記憶,但學生對經(jīng)?;煜蛛y于記住的一些短語或者是詞發(fā)愁,老師就要以多種方式呈現(xiàn)知識,比如順口溜、比長短、看讀音或者畫圖等。

      例如:lie—lied—lied=>(規(guī)則的撒謊)

      lie—lay—lain=>(不規(guī)則的躺)

      躺過就下蛋(躺的過去式就是下蛋的原形)

      lay—laid—laid=>(下蛋不規(guī)則)

      有時通過單詞的字數(shù)也是一種有效的方式,比如way,means和method與其對應(yīng)的介詞的搭配。in和way搭配大家都知道,但是means和method的搭配就容易混淆,介詞分別是with和by,我們就可以根據(jù)字數(shù)多的對應(yīng)字數(shù)多的來區(qū)分,即with the method/by the means。有時畫圖也是一種有效的方式??傊绞接泻芏?,要靠老師和同學們在學習中來研究和發(fā)現(xiàn)。

      2、開展多種活動,為學生提供更多的講英語的機會

      無論課內(nèi)課外,都鼓勵學生多講英語。對于基礎(chǔ)好的學生可以要求他們在日常生活中用英語進行對話。對于基礎(chǔ)差的學生可以用值日生報告制度介紹一下自己,比如談?wù)撜務(wù)撎鞖猓f清楚具體日期,只要開口即可。還可選擇一些發(fā)音較好的學生建立學校英語廣播站,也可和學生們約定一個星期的某一天為“講英語日”(English—speaking Day)。也可選擇一些學生有話可說的話題,然后組織學生參加“英語角”(English Corner),還可以讓學生們在“最大聲、最清晰、最快速地”(as loudly as possible,as clearly as possible.As quickly as possible)基礎(chǔ)上,在規(guī)定的時間里讓學生反復(fù)操練某些經(jīng)典的英語句子,或者將名人演講或者一些原版電影里面的經(jīng)典句子引入課堂,讓學生們進行模仿比賽。教師也可利用教材讓學生講英語,例如復(fù)述課文,講英語故事,對話表演,回答問題等。形式可以是多種多樣的。這些活動結(jié)束之后教師應(yīng)及時給予評價,應(yīng)當多鼓勵學生,甚至可以用光榮榜等形式體現(xiàn)出來,同時自己制作一些小卡片,寫上一些英語的經(jīng)典名句,作為獎品發(fā)給學生,這樣可以讓學生體會到英語學習時的成就感。

      二、培養(yǎng)良好的英語學習習慣是學生學好英語的必要條件

      英語和我們的母語——漢語在發(fā)音、文字、語法、詞匯等方面有著極大的差別。中職階段的英語教學在聽、說、讀、寫、譯各個方面的要求都有了很大的提高。所以良好的英語學習習慣是必要的,也是十分重要的。

      1、培養(yǎng)學生的英語思維能力

      中職一年級的學生從初中進入中職,進入一個全新的英語學習環(huán)境。為了在教學時給學生營造一個學習英語的環(huán)境,教師在講課時應(yīng)盡量使用英語。如果在最開始不進行一些引導,隨著時間的推移,用英語教學必然會越來越困難。不妨將一些日常課堂用語,如Lets look at the blackboard.If you have a question,please put up your hand.Lets listen to the tape.Youd better look it up in your dictionary after class.Please turn to page…For example and so on等反復(fù)強調(diào),確保每個學生都能聽懂。另外一些經(jīng)常用的縮略詞如prep(介詞)、adj(形容詞)、adv(副詞)、n(名詞)、v(動詞)、link—v(連系動詞)等可多向?qū)W生重復(fù)直至他們能使用。還可將etc(等等)、eg(例子)等告訴學生,指導他們在平時英語學習中或者記筆記的時候使用,這樣可以節(jié)省大量的時間。在平時的教學過程中詞語的釋義、短語的用法多用英語解釋,課堂內(nèi)外要求學生盡量說英語。如果能長期堅持,學生的聽力與口語能力必然會有很大的提高,同時也培養(yǎng)了學生的語感。

      2、培養(yǎng)學生敢于質(zhì)疑以及自己動手解決問題的學習習慣

      學生養(yǎng)成了處處留心,隨時學習英語的習慣,但學生的詞匯量畢竟是有限的,難免會在這個過程碰到許多不認識的單詞或表達方法。此時應(yīng)教學生養(yǎng)成多自己動手解決問題的學習習慣,因此一本較大的英漢詞典是必備的工具書。引導學生遇到生詞,自己動手借助工具書找到答案的好習慣。下面以一個煙盒為例。煙盒上有以下英語表達:Smoking is harmful to your health,F(xiàn)ilter King.R20ClassACigarettes.Product of San xia Tobacco.Co.Ltd,Hubei.其中Smoking is harmful to your health(吸煙有害健康),學生應(yīng)知道。通過查閱詞典可以弄清filter指過濾嘴,King本意指國王,這里可能是說最好的。R在各種商品上都可能出現(xiàn),可向?qū)W生補充意思是registered trademark注冊商標。Product of San xia Tobacco.Co.Ltd.Hubei因為有漢字對照,學生也不難知道是湖北三峽煙草有限公司出品。善于思考的學生甚至還可推斷出Co.Ltd是有限公司的意思。而對于20ClassACigarettes學生可能就比較困惑了:其一,不定冠詞a之后用了可數(shù)名詞cigarette的復(fù)數(shù),不合語法規(guī)則;其二,此處class是否是“支”的意思?查閱《牛津高階英漢雙解詞典》,發(fā)現(xiàn)class沒有“支”的意思,只有“[c]級·等級(尤指按質(zhì)量劃分的)或[u](口語中)高質(zhì)量、優(yōu)秀”,再看其他的香煙盒如三峽煙盒會看至Class A Cigarettes.可以推測要說明的意思可能是優(yōu)質(zhì)香煙。

      由此可見,在培養(yǎng)學生處處留心、隨時學英語的習慣的同時,還應(yīng)該特別注意培養(yǎng)學生碰到自己無法弄懂的東西要敢于質(zhì)疑的學習習慣,并且培養(yǎng)學生善于聯(lián)想的學習習慣。當然這也要求教師要注意知識的更新,平時不能放松對知識的積累。教師也可以和學生共同探討一些問題,學生與老師之間是一種平等互助的關(guān)系,學生會在與教師共同學習的氛圍中逐漸進步,學生必然會帶著濃厚的興趣把英語學好,英語成績必定會有大幅度的提高。

      作者簡介:殷亮,江蘇省昆山市第一中等專業(yè)學校,研究方向:英語教學。

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