復(fù)雜記敘文之錘煉語(yǔ)言生情境

徐勇

【病文片段】

走出門(mén)，天很冷，我后悔沒(méi)有把外套穿上，看看時(shí)間，還有10分鐘上課，還是打車(chē)保險(xiǎn)些，等了很久，還是沒(méi)有一輛出租車(chē)。這時(shí)，一聲“坐三輪——”，把我吸引過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)三輪車(chē)夫正望著我，我便坐上了三輪，“師傅，到一中，騎快點(diǎn)?！彼牌鹆巳?，我開(kāi)始走神。

【問(wèn)題診斷】

這段文字只有枯燥干癟的記敘，缺乏生動(dòng)形象的描寫(xiě)，沒(méi)有錘煉語(yǔ)言，再現(xiàn)逼真的情境，所以讀者讀之味同嚼蠟，提不起絲毫興趣。問(wèn)題主要有兩點(diǎn)：1.環(huán)境描寫(xiě)太過(guò)簡(jiǎn)單?！疤旌芾洹?，只用一個(gè)“冷”字是難以描摹冬天早晨刺骨的寒冷的，作者很明顯犯了以抽象概括代替具體描寫(xiě)的毛病。2.人物描寫(xiě)太過(guò)單薄?！拔摇痹跊](méi)有等到車(chē)時(shí)是什么樣的心理？招呼“我”的三輪車(chē)夫是什么樣的人？他是怎樣蹬車(chē)的？我為什么開(kāi)始走神？這些在讀者心中畫(huà)上了問(wèn)號(hào)，作者卻一筆帶過(guò)，于是文章就沒(méi)有了感染讀者的情節(jié)，這篇文章自然也就是失敗的。

【技法點(diǎn)撥】

要想讓記敘文富有感染力，就要綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，錘煉語(yǔ)言，再現(xiàn)逼真的情境?？赏ㄟ^(guò)以下方法進(jìn)行描寫(xiě)。

一、人物描寫(xiě)

我們可以從三個(gè)方面對(duì)人物進(jìn)行描寫(xiě)：1.將概括性的身份介紹變?yōu)榫唧w的描寫(xiě)。把人物的主要特征通過(guò)肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)表現(xiàn)出來(lái)，從而使人物形象更加豐滿(mǎn)。2.將概括性的態(tài)度介紹變?yōu)榫唧w的語(yǔ)言描寫(xiě)或動(dòng)作描寫(xiě)。3.將抽象的心理介紹變?yōu)榫唧w的心理描寫(xiě)。進(jìn)行具體可感的心理描寫(xiě)，可以從動(dòng)作語(yǔ)言式、環(huán)境描寫(xiě)式、幻覺(jué)描寫(xiě)式等方面入手。

二、環(huán)境描寫(xiě)

記敘文中，環(huán)境描寫(xiě)的一個(gè)重要作用是烘托人物的心情或表現(xiàn)人物的性格。運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)只有做到具體生動(dòng)才能使人產(chǎn)生身臨其境之感。因此，描寫(xiě)環(huán)境必須抓住事物的特征，寫(xiě)出獨(dú)具特色的景物，還可以運(yùn)用修辭手法化抽象為具體。

總之，要想寫(xiě)好記敘文，就要學(xué)會(huì)將概括性的語(yǔ)言變?yōu)樯鷦?dòng)形象、具體細(xì)致的語(yǔ)言，讓人“如見(jiàn)其人”“如歷其事”“如臨其境”。這樣，才能增強(qiáng)文章的感染力。

【小試牛刀】

閱讀下面的文字，請(qǐng)同學(xué)們從錘煉語(yǔ)言的角度出發(fā)，大膽修改吧。

人這一生，總要去許多地方，見(jiàn)識(shí)許多風(fēng)景。

能夠留在心底的風(fēng)景，不一定很美，但自然會(huì)讓你覺(jué)得只一眼就難忘。

記得那是一個(gè)下雨天的下午，一切景物都是模糊的，看也看不真切。

剛從電影院里出來(lái)，便看到了一個(gè)紅薯攤，小三輪上坐著一個(gè)大概三四歲的孩子，旁邊還站著一個(gè)女人。

路人從那邊經(jīng)過(guò)，沒(méi)有人往她們那兒看一眼或者買(mǎi)個(gè)剛出爐的新鮮紅薯；她們?cè)谟曛酗@得那么渺小。

眼看著就快到晚飯的時(shí)間了，女人似乎開(kāi)始準(zhǔn)備她們的晚餐了。本打算匆匆回家的我，突然就來(lái)了興致，我倒真想看看她們的晚餐到底有些什么。

我看到女人翻出了一個(gè)小紅薯。

她拿起那個(gè)小紅薯，剝開(kāi)皮。將皮剝盡后，女人用塑料小勺挖了一勺，送到嘴邊吹了吹，然后才伸進(jìn)孩子的小嘴。之后便是重復(fù)循環(huán)。她只是偶爾在孩子喊燙時(shí)才給自己喂上小小的一口嘗嘗溫度。很快，那個(gè)小紅薯只剩下皮了。

眼瞧著女人收拾好了一切，我猛地一驚：這就是她們所謂的晚餐？就那個(gè)小紅薯？

只見(jiàn)那個(gè)孩子不時(shí)咂嘴，似乎有些意猶未盡。突然又冒出一句：“媽媽?zhuān)瑸槭裁次覀兊募t薯這么好吃，卻沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)呢？”

女人擺弄著小三輪上的東西，聽(tīng)到這話(huà)，說(shuō)：“真的很好吃嗎？”

孩子說(shuō)：“又香又甜，可好吃了！”

女人便笑了，我仿佛看到了世界上最美的笑容。

盡管女人并不美，歲月已在她的臉上留下痕跡，可是那一刻，她的笑容，卻非常美麗。

女人已經(jīng)騎著小三輪愈走愈遠(yuǎn)，我卻仍回味著這一切。我知道，那已成為我心底最美的風(fēng)景！