主題班會(huì)在實(shí)施品德教育中的作用

索南多旦

摘 要：主題班會(huì)作為一種特殊教育教學(xué)形式，對(duì)班集體建設(shè)起著至關(guān)重要的作用，是班級(jí)乃至學(xué)校實(shí)施品德教育的有益補(bǔ)充，是實(shí)施品德教育必不可的重要環(huán)節(jié)。重點(diǎn)從四個(gè)方面闡述了主題班會(huì)在實(shí)施德育教育中的作用。

關(guān)鍵詞：主題班會(huì)；品德教育；作用

所謂主題班會(huì)，是學(xué)校教育教學(xué)的一種特殊形式，它是以班級(jí)的形式開(kāi)展的活動(dòng)，活動(dòng)以學(xué)生為主體開(kāi)展，每次均根據(jù)班級(jí)當(dāng)前實(shí)際情況確立一個(gè)主題，師生圍繞這個(gè)主題，多形式地開(kāi)展活動(dòng)，如“小小故事會(huì)”“我們來(lái)演講”“小小辯論會(huì)”等等。主題班會(huì)是班級(jí)乃至學(xué)校實(shí)施品德教育的重要途徑之一，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的形成和發(fā)展有舉足輕重的作用。

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的愛(ài)國(guó)主義情操

主題班會(huì)中，教師通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，與學(xué)生談心交心，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而有重點(diǎn)、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。主題班會(huì)具有持久性、重復(fù)性等特點(diǎn)，教師可以在實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育時(shí)，按愛(ài)國(guó)主義教育的系列，系統(tǒng)連貫地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，對(duì)學(xué)生從認(rèn)知、情感、意志和愛(ài)國(guó)主義行動(dòng)幾方面進(jìn)行教育，對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行深入、持久的影響，讓學(xué)生受到良好的愛(ài)國(guó)主義熏陶。

二、促進(jìn)集體教育與個(gè)體教育的有機(jī)統(tǒng)一

主題班會(huì)是在教師的組織、引導(dǎo)、指導(dǎo)下開(kāi)展有目的、有計(jì)劃的集體活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生開(kāi)展集體教育的一種活動(dòng)形式，是學(xué)生個(gè)體自我教育的外部環(huán)境。學(xué)生既是教育的主體，也是教育的參與者，既是活動(dòng)的主體，又是活動(dòng)的客體。通過(guò)主題班會(huì)的形式，讓學(xué)生在班集體中接受教育，從而激發(fā)學(xué)生自我教育的需求和熱情，讓學(xué)生能夠很好地對(duì)自我進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)、客觀評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)自我教育的目的。

三、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和能力的提高

由于家庭環(huán)境、認(rèn)知能力、年齡特征等因素不同，每個(gè)學(xué)生都不一樣，都有自己的特點(diǎn)，主題班會(huì)是全體學(xué)生共同參與的集體活動(dòng)，可以利用這樣的特點(diǎn)，因人而異，安排不同個(gè)性特點(diǎn)的學(xué)生負(fù)責(zé)不同內(nèi)容的工作，給每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造條件、鋪設(shè)平臺(tái)，讓他們?cè)诓煌墓ぷ鲘徫簧习l(fā)揮自己的特長(zhǎng)，做好工作，這樣不但可以克服個(gè)性心理品質(zhì)上的弱點(diǎn)，而且還鍛煉了能力，讓學(xué)生感受到完成任務(wù)的自豪感，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，真正做到利用個(gè)體的力量，完善每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。主題班會(huì)在準(zhǔn)備、組織、召開(kāi)、結(jié)束、總結(jié)等一系列過(guò)程中，也鍛煉了班干部的工作能力，為更好地開(kāi)展主題班會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

四、促進(jìn)學(xué)校優(yōu)化育人環(huán)境的形成

學(xué)生大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，但學(xué)生受到的卻是來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的關(guān)心、教育，三種不同的教育環(huán)境在不同程度上影響著學(xué)生的身心發(fā)展，對(duì)學(xué)生思想品德的形成共同起著作用，這些作用中，有些是正能量的，有些則具有負(fù)面影響。學(xué)校里難免會(huì)受到社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的影響，學(xué)生年齡小，認(rèn)知能力低，可塑性較強(qiáng)，辨別是非能力相對(duì)較差，必然受到不同程度的影響。主題班會(huì)就能在這方面起到至關(guān)重要的作用，我們可以利用主題班會(huì)積極創(chuàng)造和諧的校園育人氣氛，不斷更新品德教育手段，定期不定期地開(kāi)展有鮮明主題的、針對(duì)性很強(qiáng)的品德教育活動(dòng)，形成正確的輿論向?qū)?，凈化校園這片凈土。

參考文獻(xiàn)：

向英才.利用主題班會(huì)開(kāi)展德育工作之我見(jiàn)[J].科學(xué)咨詢(xún)，

2010（01）.

（作者單位 青海省海南州同德縣尕群寄宿制小學(xué)）