新媒體需要什么樣的人才

薩日娜　莫日根

【摘要】隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展與提高，新媒體對人才的要求有所提高，新聞單位用人更注重應聘者的工作實踐能力及其他方面的綜合能力。因此，新聞人員不僅需要具備采集、編寫、以及制作方面的綜合能力，還應該具備洞察事件表象從而更好地反映社會本質(zhì)的獨特的潛質(zhì)。探討當前高校對新聞人才培養(yǎng)的問題，針對問題提出解決對策，更好地增強新聞人才的知識與能力，較好地適應新聞行業(yè)的需要。

【關鍵詞】新媒體；人才

一、教學課程方面的問題

新聞專業(yè)的課程體系還不能很好的滿足對新聞人才的培養(yǎng)目標要求。少數(shù)學校對于新聞基礎的課程重視度不足，忽視基礎課，注重專業(yè)課。教師授課時，只對事件的表面進行操作以及演示，而學生對于新聞技能的運用、對于制作的技巧等方面不了解。學生對新聞課程的教學內(nèi)容興趣不足，新聞的課程教育不能充分激發(fā)學生的學習興趣，使得學生上課的積極性不高、教學滯后的現(xiàn)象是部分學校常見的現(xiàn)象。

二、合理設置新聞的課程

學校在設置新聞課程方面應做到合理，并且結(jié)合當前新聞對人才的需求與方向進行設置，做到理論聯(lián)系實際，確保培養(yǎng)的新聞人才能夠符合新聞單位的需要。適當調(diào)節(jié)傳統(tǒng)新聞的專業(yè)課程，進一步增強有新聞傳播技術(shù)以及人文社科方面的應用課程，增強了新聞專業(yè)學生的新聞應用與科技含量的能力，提高其的綜合素質(zhì)。教師應該多鼓勵學生自主學習、課堂上采取模擬情景等方式進行新聞的采訪與報道，從日常實際當中，提高學生的各方面的綜合能力；對現(xiàn)代新聞的傳播知識與技能、媒介市場的分析與策劃、英語、寫作、交際能力、組織與口才方面也應有所掌握。

三、激發(fā)新聞學生的學習興趣

改變落后的教學方式，鼓勵學生參與課堂的討論、評論，增強師生的互動性、活躍課堂的氛圍，有效培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)其的潛能。教師可以采用布置作業(yè)的方式，讓學生分成小組進行討論，一起完成節(jié)目的策劃，進而在課堂上進行演示，最后教師再針對其中的不足進行點評、講解，有利于鍛煉學生的表達與合作能力，增強實踐操作的能力，更好地將其的學習積極性充分展現(xiàn)出來。還可定期組織學生參觀當?shù)氐碾娨暸_，了解有關電視的制作過程；教師對學生進考核時，應該將學生的理論知識，以及課堂的表現(xiàn)、實踐的能力等方面相互結(jié)合進行全面地評價學生。

四、重視對新聞專業(yè)學生進行繼續(xù)教育

當前的老一輩新聞從業(yè)者接受的是傳統(tǒng)的新聞教育，隨著社會的快速發(fā)展，新聞行業(yè)也不斷發(fā)展：因此，對于傳統(tǒng)媒體的新聞工作人員實行繼續(xù)教育，從而增強其的專業(yè)能力，也是很有必要的，能夠幫助其很好的掌握有關信息技術(shù)方面的知識，并提高其的藝術(shù)修養(yǎng)以及潛質(zhì)。此外，還可以與傳媒單位進行校企聯(lián)合，將部分能力較強或者是具有潛力的學生派到電臺實習，增強學生的能力。

有一句話很正確，生活并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)。我們的周圍并也不缺少新聞，只是我們?nèi)鄙倭税l(fā)現(xiàn)新聞的眼光。這個眼光就是新聞工作人員的新聞敏感，良好的新聞敏感，對所要新聞的采訪和寫作起著決定性的作用。我們要如何提高新聞工作人員的新聞敏感呢？要如何提高新聞素養(yǎng)呢？

新聞工作人員肩負著傳播我國社會主義精神文明的任務，擔當著宣傳馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個代理”重要思想和科學發(fā)展觀的責任。如果沒有政治敏感，不看電視、報紙，了解國內(nèi)外發(fā)生的事件就無法在眾多事件當中找出有價值的新聞。作為新聞工作者在政治理論方面得到了提高，思想覺悟也就獲得了提升，站得高了，看的也就遠離，也就能夠發(fā)現(xiàn)含在小事里的巨大社會意義了。

新聞素養(yǎng)簡單的說就是新聞從業(yè)者所具先具備的素養(yǎng)和修養(yǎng)，它是新聞的重要組成部分，是新聞制作中人的主要因素，新聞素養(yǎng)不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，但必須經(jīng)無數(shù)次的實踐和日久天長的積累形成的。

首要是需要不斷的學習，不斷的實踐。在學習和實踐中了解新聞，體會新聞。

其次是追求真實的能力。新聞的靈魂是新聞的真實性。真實是新聞的立命之本，所以真實性是新聞最重要的因素。但是，隨著媒介進入市場經(jīng)濟的進程，媒介競爭的日益激烈，許多媒體為了取得較高的收視率真，不惜犧牲新聞真實，編造出大量沒事實根據(jù)的虛假新聞，嚴重地擾亂了新聞的秩序。

新聞媒介是隨著時代的變化、社會的發(fā)展而發(fā)展變化的，同時，社會的發(fā)展變化也需要媒介來體現(xiàn)，面對激烈的媒介競爭，每個新聞從業(yè)人員都應該幫好準備，同時要具備婚介競爭就是新聞的競爭的意識，因為新聞是黨和國家宣傳的重要工作。而且，新聞也是鑒定一個媒介能力和水平的重要標準。一個優(yōu)秀的新聞工作者需要掌握許多的知識，具有廣泛的知識面可以提高新聞工作者對新聞的敏感力。新聞工作者，平時所接觸的東西十分廣泛、復雜。知識的多少對判斷事件的新聞價值有著重大的影響。博學多識就可以在敘述者的只言片語中，敏感的抓住新聞點，把握有價值的材料，并通過談話深入的話題。引出自己需的資料。但若知識匱乏，其思維空間也一定是狹隘的，不但無滔深入談話，可能連如何提問都無從下手。作為一名新聞工作者，獲取的知識越多，采訪寫作時越得心應手，思維也就越靈活，對新聞的敏感度越高。因此，新聞工作者要一定要始終保持積極的學習精神做好日常的采寫積累工作。

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