《爾雅》釋義簡(jiǎn)論

王雪影

【摘要】《爾雅》是我國(guó)最早的訓(xùn)詁學(xué)專著。它是按事物的性質(zhì)分類編輯的，因此，也可以說(shuō)《爾雅》是我國(guó)第一部具有百科性質(zhì)的分類詞典，也是第一部按照詞義系統(tǒng)和事物分類來(lái)編纂的詞典。

【關(guān)鍵詞】《爾雅》；釋義；簡(jiǎn)論

《爾雅》成書以來(lái)，為歷代訓(xùn)詁學(xué)家所看重，成為訓(xùn)詁學(xué)的一個(gè)典范。直到今天，凡是層次較高的大型漢語(yǔ)字、詞典，沒(méi)有不引《爾雅》作為書證的。由此可知，我們學(xué)習(xí)古代文化典籍，《爾雅》仍然是一部較為重要的工具書。

首先簡(jiǎn)要介紹一下該書的內(nèi)容。這部書共有十九篇，它首創(chuàng)了按事物內(nèi)容、性質(zhì)分類釋詞的體例。可分為五大類：

第一類，解釋普通詞語(yǔ)，含《釋詁》《釋言》《釋訓(xùn)》三篇?！夺屧b》主要是羅列古語(yǔ)，解以今言，其重點(diǎn)在于解釋古語(yǔ)；《釋言》通釋古、今、方言之異同。又有三種情況：一是以今言釋今言，二是以通語(yǔ)釋方言，三是以古語(yǔ)證今言；《釋訓(xùn)》，刑昺解釋說(shuō)：“此篇以物之事、義、形貌告道人也。”本篇所收的詞多為聯(lián)綿詞和疊音詞，著重解釋事物的形貌和狀態(tài)，所以多為形容詞。

第二類，解釋人、事、物的名稱，含《釋親》、《釋宮》、《釋器》、《釋樂(lè)》四篇?！夺層H》主要按照血親關(guān)系的遠(yuǎn)近，分別敘述了宗族、母黨、妻黨、婚姻等四個(gè)方面人們之間的稱謂；《釋宮》主要解釋房屋等各種建筑物的名稱；《釋器》主要解釋各種器物的名稱；《釋樂(lè)》總釋五聲之名及八器之音。

第三類，解釋星辰、四時(shí)、風(fēng)雨、祥瑞、災(zāi)異等名稱，含《釋天》一篇。

第四類，解釋地理名稱，含《釋地》、《釋丘》、《釋山》、《釋水》等四篇。書中的地理名稱都為大禹所定，不實(shí)之處，還有待后人考察?！夺尩亍方榻B古自然地理和行政地理；《釋丘》解釋由于形貌不同而稱謂不同的丘名?！夺屔健方忉屝蚊膊煌母鞣N山名，也包括一些專有山名?！夺屗犯鶕?jù)河流的源出、流經(jīng)、深淺等解釋各種水名。

第五類，解釋各種動(dòng)植物的名稱。解釋植物的包括《釋草》、《釋木》等兩篇；解釋動(dòng)物的包括《釋蟲》、《釋魚》、《釋鳥》、《釋獸》、《釋畜》等五篇

通過(guò)以上介紹我們可以看得出，《爾雅》的第一類內(nèi)容，可以看作普通詞語(yǔ)詞典。第二類至第五類內(nèi)容，可以看作是百科詞典?！稜栄拧凡粌H內(nèi)容豐富，它的訓(xùn)釋方法，盡管尚有不夠嚴(yán)密之處，仍不失為詞書釋義的先河，具有開(kāi)創(chuàng)性的意義。其主要釋義方法有五：

第一，同義詞共訓(xùn)。把同義詞聚合在一起，做一概括性的解釋。又是為了訓(xùn)釋得完整和準(zhǔn)確，共訓(xùn)之后，又有分訓(xùn)。如《釋詁》：“喬、崇、嵩，高也。”分訓(xùn)為：“崇，充也?！眴?，又作“嶠”和“橋”。但崇除了作“高”解以外，還解為“充”。這是對(duì)“崇”的詞義的一個(gè)補(bǔ)充?！墩f(shuō)文解字》：“充，長(zhǎng)也，高也。”長(zhǎng)與高義近而別，所以《爾雅》專門作了補(bǔ)充解釋。

第二，異義同訓(xùn)。把不同意義的詞放在一起，用同一個(gè)詞訓(xùn)釋。如《釋詁》：“元、良，首也?！痹?，就是“頭”，所以用“首”來(lái)解釋。首，有始意。《爾雅？釋詁》：“首，始也?！庇惺级隇榈谝?，虛化為副詞，意義與“良”相近。《禮記·郊特牲》：“首也者，直也。”直作副詞，可以解為“徑直、一直”在說(shuō)明行為、動(dòng)作的程度上，與“甚、很”十分接近。所以《爾雅》也將“良”字解為“首”。元、良是兩個(gè)不同的意義，同用“首”來(lái)解釋。其實(shí)，首的一個(gè)意義“頭”，解釋了“元”；首的另一個(gè)意義“直”，解釋了“良”。這就是異義而同訓(xùn)。同訓(xùn)的是字，意義還是有區(qū)別的，這是我們利用《爾雅》必須注意的問(wèn)題。

第三，同義詞分訓(xùn)。把內(nèi)容有關(guān)的一類詞放在一起，再分別加以解釋。如《釋天》：“谷不熟為饑，蔬不熟為饉，果不熟為荒，仍饑為薦?！比责嚕貜?fù)發(fā)生的饑荒。雖均為饑荒，其側(cè)重點(diǎn)不同，稱謂也就不同

第四，反訓(xùn)。意義相反的詞互相為訓(xùn)。如《釋詁》：“亂，治也?！眮y和治意義相反，在特定的情況下，“亂”可以解為“治”?！墩撜Z(yǔ)》：“予有亂臣十人?！眮y臣，不能解為亂臣賊子，而是能治理國(guó)家之臣，即治亂之臣。

第五，具體描述、介紹事物的形貌、特點(diǎn)。如《釋獸》：“狒狒，如人，被發(fā)，迅走，食人?！边@是從多方面加以描寫的例子。還有的詞條，只抓住其特征而言其要。如《釋器》：“珪大尺二寸謂之玠?！庇秩纭夺岕~》：“余泉，白黃文?！庇嗳且环N貝。黃白文，白質(zhì)有黃色文點(diǎn)?！?/p>

而通過(guò)仔細(xì)的閱讀研究，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)《爾雅》在釋義方面呈現(xiàn)的特點(diǎn)，在此我們可以歸納為以下幾個(gè)方面：

（一）以分類為訓(xùn)

這種方式是把有關(guān)詞語(yǔ)列入某篇或某類之中以篇目或類目為訓(xùn)語(yǔ)，它是一種邏輯關(guān)系上的種屬之訓(xùn)。以篇目為訓(xùn)語(yǔ)的，如《釋蟲》：土蜘蛛，草蜘蛛，土蜂，木蜂。這與《說(shuō)文解字》中：“蜂，飛蟲，蜇人者?！笔怯型瑯觾r(jià)值的。以類目為訓(xùn)語(yǔ)的，如《釋水》：徒駭。太史。馬頰。覆鬴。胡蘇。簡(jiǎn)。挈。鉤盤。鬲津?！藕?。

這種方式是由義系詞書按義分類的性質(zhì)決定的。它可以把同類詞語(yǔ)集聚一處，題一篇目或類目即可反映各所屬詞語(yǔ)共同需要訓(xùn)釋的意義。這是形、音系詞書所不可能有的。后世的義系詞書，如《廣雅》等都繼承了這種釋義方式，除了它們是義系詞書之外，還有這種釋義方式本身具有統(tǒng)括簡(jiǎn)潔明了的優(yōu)點(diǎn)。

（二）不對(duì)等為訓(xùn)

從形式上看，凡詞與詞相訓(xùn)，只要不是同義關(guān)系的，那么它們之間就是不對(duì)等為訓(xùn)。例如《釋言》：“謀，心也。”“謀”是“心”的一種動(dòng)作，“心”是謀的發(fā)生地。“謀”與“心”只是類義詞的關(guān)系。類義詞關(guān)系全是不對(duì)等為訓(xùn)。這種不對(duì)等為訓(xùn)只有邏輯種屬關(guān)系，在后世詞書中仍然沿用。

（三）不完全說(shuō)明描寫

詞典釋義，除了詞詞對(duì)釋以外，就是定義釋義方式。定義釋義方式包括兩種：一種是邏輯定義釋義，一種是說(shuō)明定義釋義。說(shuō)明定義釋義是具體說(shuō)明或者描述詞語(yǔ)所指的內(nèi)容或詞的意義特點(diǎn)的釋義方式。在《爾雅》中，這種說(shuō)明描寫的方式用得最多，而且主要是用于名物詞語(yǔ)的。但《爾雅》這種說(shuō)明描寫總是單向的、不完全的，而后代特別是現(xiàn)代詞書則是多向的、較完全的。《爾雅》對(duì)某一名物不是說(shuō)明描寫出各個(gè)方面，而只是某一兩個(gè)。因此，我們叫它不完全說(shuō)明描寫。如《釋樂(lè)》：“所以鼓柷謂之止。所以鼓敔謂之籈”這是說(shuō)明的物品的用途；《釋水》：“水自河出為灉。”這是說(shuō)明了物品的來(lái)源。

（四）釋詞描寫相結(jié)合

這種釋義方式比較特殊，從表面看并不是描寫，而是訓(xùn)釋與這種事物有關(guān)的某一個(gè)或幾個(gè)部分。但我們仔細(xì)揣摩，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種釋義實(shí)際上是在解釋事物所屬的部分中，同時(shí)起到了描寫的作用。例如《釋草》：“荷，芙蕖。其莖茄。其葉蕸。其本密。其花菡萏。其實(shí)蓮。其根藕。其中的。的中薏?！边@本是對(duì)“荷”及其各個(gè)部分的定義式的訓(xùn)釋，但是綜觀整個(gè)訓(xùn)釋系列，它則給了讀者一個(gè)完整的“荷”的形象。這種相結(jié)合的釋義方式在古代詞書中基本上是雅書所特有的。

（五）運(yùn)用例證

在隨文傳注中，被訓(xùn)釋詞語(yǔ)所處的句子本身就是特定的語(yǔ)言環(huán)境，一般來(lái)說(shuō)是不需要其他例子來(lái)加以證實(shí)的。但詞典的訓(xùn)詁就不同了，它的對(duì)象不是某一句話，而是要抽象出語(yǔ)言中最典型、最有概括性的詞語(yǔ)意義加以解釋。正因如此，人們從詞典中得到的解釋可能是抽象的，所以，例證就成了詞典釋義必要的補(bǔ)充手段。但是《爾雅》的例證有不同于后世詞書例證的特點(diǎn)，比如引書的范圍僅限于一種，引例不注出處等

《爾雅》雖然在訓(xùn)詁學(xué)上有非常高的價(jià)值，但不可否認(rèn)，《爾雅》本身也存在著許多不足之處。如解釋詞語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)略，有些地方體例不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊燃词牵€需我們后人進(jìn)行深入的研究。

【參考文獻(xiàn)】

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[2]遲文浚，王玉華.爾雅音義通檢[M].沈陽(yáng)：遼寧大學(xué)出版社，1997.