細(xì)心保留那些細(xì)節(jié)中的愛

周文華

關(guān)鍵詞：課外活動(dòng)；保留；細(xì)節(jié)的愛

中圖分類號(hào)：G625 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1009-010X（2013）02-0015-01

在一次課外活動(dòng)時(shí)，我請(qǐng)全班學(xué)生以無記名的方式給自己最喜歡的老師打勾，并寫明喜歡的理由。收上來以后，我一一細(xì)看，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)教師的喜歡，原來竟然大多都是因了那些日常生活中最細(xì)小的情節(jié)。

“我喜歡姜老師。有一次上課時(shí)，我不小心把鉛筆弄掉在地上，他輕輕地走過來，撿起鉛筆并放在我的課桌一角，還沖我微微一笑?！?/p>

“我喜歡周老師。那次我生病吐了一地，他親自給我端來一杯熱水，并收拾臟物?！?/p>

“我喜歡王老師。那天下大雪，我剛走進(jìn)教室，她見我渾身是雪，就親自用手給我拍掉積雪，并用笤帚掃去我鞋上的雪泥?！?/p>

“我喜歡高老師。上次我的手上扎了一個(gè)小刺，是她用針幫我挑出來的。”

“我喜歡曹老師。那回我感冒了，她用額頭貼在我的額頭試試是否發(fā)燒，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，又給我買來退燒藥?！?/p>

“我喜歡陳老師。她夸我書寫認(rèn)真，做題認(rèn)真，他的話激勵(lì)我更加努力地去學(xué)習(xí)?！?/p>

是啊，在學(xué)生的心中，老師的一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神都是神圣的，他們從中體會(huì)到老師對(duì)他們深沉的愛。學(xué)生也會(huì)用他們細(xì)微的舉動(dòng)來表達(dá)對(duì)老師的愛：我感冒嗓子疼時(shí)，他們會(huì)給我泡上一杯“胖大海”；在教師節(jié)來臨時(shí)，他們會(huì)送上親手制作的小賀卡，雖簡樸，但表達(dá)了對(duì)老師深深的愛，溫馨的祝福，我倍感欣慰。這細(xì)微的愛，猶如一粒粒珍珠，穿成一串，連在我們師生間。我在“六一”兒童節(jié)時(shí)會(huì)給班上每個(gè)學(xué)生送上一份祝福卡；外出旅游時(shí)帶回一些特殊的樹葉送給他們做書簽。

細(xì)節(jié)處的愛，時(shí)時(shí)刻刻就在我們身邊，這些細(xì)節(jié)就是學(xué)生和老師之間的關(guān)心和信任，作為教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)、善于拾記、善于保留。