“地球，這位人類的母親……”用了什么修辭格

肖煥民

關(guān)鍵詞：打比方；擬人；修辭格；綜合運(yùn)用

中圖分類號(hào)：G424.21 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1009-010X（2013）12-0051-01

“地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親?！笔侨嗣窠逃霭嫔缇庉嫵霭娴男W(xué)語文六年級(jí)教材上冊課文《只有一個(gè)地球》中的一個(gè)句子。對(duì)于這句話中用了什么修辭手法，有人說用了比喻、排比；有人講用了比喻、排比、擬人。有的出版社出版的與課文同步練習(xí)題中，說成是擬人的修辭格……

這個(gè)句子所涉及到的是一個(gè)多種辭格運(yùn)用到一個(gè)句子當(dāng)中—— “修辭的綜合運(yùn)用”問題。有時(shí)候在一句話或一段話里，同時(shí)使用幾種修辭格，這就是多種修辭格的綜合運(yùn)用，可以收到單種修辭格達(dá)不到的幾重修辭效果。

在描寫事物或說明道理時(shí)，用同它有相似點(diǎn)的本質(zhì)不同的事物或道理來打比方，這種修辭格叫比喻。“地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親?！边@個(gè)句子中就運(yùn)用了比喻修辭格。在句子中，“地球”是本體，“這位人類的母親”，“這個(gè)生命的搖籃”分別是喻體，本體和喻體之間不用比喻詞，它們之間的關(guān)系更為緊密，是一種同位關(guān)系。這種比喻（暗喻），雖然沒有直接指出本體就是（或成為）喻體，其相似點(diǎn)也得到了更多的強(qiáng)調(diào)，表達(dá)了強(qiáng)烈的感情。

作者把地球比作人類的母親，意在表明，有了地球，才孕育了人類和一切生命，把地球比作生命的搖籃，是說人類生活在地球上就像嬰兒睡在搖籃中一樣，舒適、安逸。這既寫出了地球?qū)θ祟惖拇葠酆宛B(yǎng)育之恩，又表達(dá)了人類對(duì)地球的感激之情。

擬人，是根據(jù)想象把物當(dāng)作人來寫，賦予“物”以人的言行或思想感情的修辭格?！暗厍?，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親?！边@句話中也運(yùn)用了擬人修辭格?！昂吞@可親”是用來描寫人的性格特點(diǎn)的，這里，用這一詞語描寫地球，是把地球人格化的寫法，也就是擬人寫法。只有一個(gè)地球，地球是人類的唯一家園。地球?qū)θ祟惖暮亲o(hù)，就像母親關(guān)愛自己的兒女一樣，所以人類感到地球和藹可親。

“地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親?！边@句話中，比喻（暗喻）、擬人的修辭格綜合運(yùn)用，有機(jī)地強(qiáng)烈地抒發(fā)了人類對(duì)地球這一人類家園的感激之情。

在一段文字里接連使用異類修辭格（也可以是同類修辭格），就是修辭格的連用。句子中具有不同修辭效果的修辭格前后搭配，互補(bǔ)互襯，珠聯(lián)璧合，收到了更好的修辭效果，使文章的思想內(nèi)容表達(dá)得更加豐富多彩，更加鮮明、給力。