制作數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)的一點(diǎn)感悟

滿金常 孫萬(wàn)霞

在大力推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)面向新世紀(jì)的合格人才的今天，使學(xué)生具有創(chuàng)新意識(shí)，在創(chuàng)造中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，教育應(yīng)更多的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和策略。例如，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)園地上出示一些知識(shí)點(diǎn)、寫(xiě)數(shù)學(xué)日記等。并且還嘗試讓每個(gè)學(xué)生將章節(jié)知識(shí)點(diǎn)概括出來(lái)讓大家互相傳閱，這樣要耗費(fèi)大量的時(shí)間。于是，讓各小組嘗試概括某一章或某一小節(jié)內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)，以數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)的形式展示出來(lái)，并且進(jìn)行評(píng)比。

一、數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)的制作者對(duì)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)有了更加全面的掌握和進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)

對(duì)于參與制作數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)的學(xué)生來(lái)說(shuō)最主要的任務(wù)是要徹底搞清楚在這一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和典型例題。由于是小組合作，小組內(nèi)各個(gè)成員都要提出自己的觀點(diǎn)和思路。小組內(nèi)討論制訂典型例題時(shí)至少自己要熟練掌握找出來(lái)的典型例題。所以，對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)的制作者來(lái)說(shuō)這是一個(gè)很好的理解、加深、分析、總結(jié)、歸類的過(guò)程。

二、制作數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)的制作過(guò)程是通過(guò)合作交流完成的，學(xué)生在這一過(guò)程本身就充滿了樂(lè)趣。再加上學(xué)生用不同的方式制作出的數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)充滿了多樣性、趣味性。有一次我們班的一個(gè)小組制作數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)，其中參加制作的還有一位“特殊”的同學(xué)，這位同學(xué)名叫楊××，是一名少言寡語(yǔ)、成績(jī)極差的學(xué)生。但是他有一個(gè)特長(zhǎng)，繪畫(huà)能力特別強(qiáng)。在制作學(xué)報(bào)時(shí)他不但參與了知識(shí)點(diǎn)概括，還擔(dān)任了學(xué)報(bào)版面設(shè)計(jì)的任務(wù)。完成時(shí)內(nèi)容特別豐富，裝飾特別漂亮。當(dāng)數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)張貼在學(xué)校的大廳里時(shí)，好多學(xué)生知道那些畫(huà)是出自楊××之手。因此，我相信在這樣的自信面前，他的成績(jī)會(huì)有所提高。

三、對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)的閱讀者也是一種提高

數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)的制作從一個(gè)班級(jí)傳播到了整個(gè)年級(jí)，乃至整個(gè)學(xué)校。由原來(lái)的班級(jí)內(nèi)部小組之間互相討論、分析和評(píng)比擴(kuò)散到了整體學(xué)校。通過(guò)這一過(guò)程，找出自己小組還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有概括出來(lái)，哪些地方做得比其他小組全面。而且，在整個(gè)年級(jí)里由理科教研組的教師共同負(fù)責(zé)挑選一些優(yōu)秀作品，在學(xué)校的大廳里進(jìn)行展示，這樣不但激勵(lì)了學(xué)生在本班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而且也激發(fā)了學(xué)生、班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)，整個(gè)校園里充滿了你追我趕、爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝坏膶W(xué)習(xí)氛圍。

四、數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)是一次很好的作業(yè)更是一幅很美的作品

每個(gè)班制作完成的數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)形式各異，設(shè)計(jì)獨(dú)特。知識(shí)的表達(dá)形式各式各樣，有數(shù)學(xué)小故事、數(shù)學(xué)謎語(yǔ)、知識(shí)點(diǎn)的口訣總結(jié)等等。開(kāi)始時(shí)，學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)上下工夫，小組的學(xué)報(bào)知識(shí)點(diǎn)更加全面、更有層次、例題更加典型，總結(jié)規(guī)律上更加恰當(dāng)。后來(lái)不但在知識(shí)點(diǎn)上下工夫，而且還追求學(xué)報(bào)的美觀程度。這樣在很大程度上促進(jìn)了學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展，還提升了學(xué)生的審美觀和自信心，真正達(dá)到了素質(zhì)教育的目的。

現(xiàn)在我們學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)的制作已經(jīng)初具規(guī)模。數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)要求不僅要有知識(shí)點(diǎn)概括，還應(yīng)附有典型例題。每個(gè)月學(xué)報(bào)按班級(jí)分小組數(shù)上報(bào)理科教研組。由理科教研組的老師評(píng)選優(yōu)秀作品，展示在學(xué)校大廳里。并且每月出版一次，評(píng)比一次。對(duì)優(yōu)勝者在學(xué)生大會(huì)上進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)的制作不僅體現(xiàn)了學(xué)生互動(dòng)參與、競(jìng)爭(zhēng)、共同進(jìn)步的素質(zhì)教育理念，還成了我校提高學(xué)生成績(jī)的重要方法之一。

（作者單位 甘肅省天?？h天堂學(xué)校）