如何為幼兒營造良好的家庭教育環(huán)境

付建榮

家庭環(huán)境會對孩子的一生產(chǎn)生重要的作用，對于孩子人格的形成、性情的陶冶、世界觀的形成等產(chǎn)生不可磨滅的影響。為孩子營造良好的家庭環(huán)境是倍受關(guān)注的話題。結(jié)合研究與調(diào)查，從樹立家長良好形象、提供獨立生活空間、進行戶外運動這三個方面，對良好的家庭環(huán)境的營造展開論述。

幼兒家庭教育 形象 獨立空間 責任感 戶外運動

家長是孩子的第一任教師。家庭是孩子成長的搖籃，對孩子的成長起著至關(guān)重要的決定性作用。英國教育家洛克提出“白板說”，認為每個孩子都是一塊白板，而家長就是第一個在白板上寫寫畫畫的人，這第一筆怎么寫怎么畫很重要，因為它指示著孩子成長的方向和道路。我國古代有“孟母三遷”的典故，講的是孟子的母親為了更好地教育孩子三次搬家的故事，這充分說明了家庭環(huán)境對孩子成長的重要作用。那么，我們應(yīng)該如何做才能為幼兒營造一個良好的家庭教育環(huán)境呢？

一、為孩子樹立家長的良好形象

家庭環(huán)境的影響說到底就是家長對孩子的影響。家長的一舉一動、一言一行，都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響作用。這正是我們平時所說的言傳身教。因此，作為家長要樹立自身良好的形象，以來此影響孩子，為孩子營造健康的生活環(huán)境與愉悅的家庭氛圍，讓孩子得到身心愉悅的健康發(fā)展。

在家庭教育中，我們不僅要教孩子怎么樣，更為重要的是要用自己的實際行動來影響他們。我們要認識到不是我們教會了孩子什么，而是孩子從我們身上看到了什么、聽到了什么、感受到了什么、學會了什么。這就是身教的作用?？梢哉f孩子就是大人的縮影，大人的言行舉止都可以反映在孩子身上。在現(xiàn)實生活中我們會發(fā)現(xiàn)，我們并沒有教給孩子一些大人的話，但是他們卻可以不經(jīng)意地說出一些本該是成人所說的話、所有的舉動。雖然我們并沒有刻意地去教給他們，認為他們還小，這些根本就不懂。但是這一切其實是很正常的。孩子雖小，他們對某一特定事物的心智已漸趨成熟，再加上耳濡目染，孩子學會也不為奇怪。因此，我們要重視自己的言行舉止，好的行為舉止與習慣會帶給孩子好的影響，反之亦然。事事都要成為孩子的心中的榜樣，效仿的楷模。要求孩子不撒謊、講誠信，珍惜糧食、愛護書籍，我們首先就要做到。這樣才能為孩子樹立好的榜樣，帶給孩子正面效應(yīng)。記得我剛接手小班時，有一個孩子平時總愛在書上隨意亂畫，剛剛發(fā)下來的新書用不幾天就缺張少頁的。我告訴他要愛護書籍，不要亂畫。他一臉詫異地說：平時我媽媽就是這樣的啊。這說明什么？這說明孩子并不知道這樣的行為不對，而是覺得父母這樣做自己也就這樣做了。一件事可能說十次他才能記住，但是你只要做一次他就記住了。因此，在家庭教育中作為家長要注意自身的言行舉止、價值取向、興趣愛好、處事原則等，這些都會在孩子幼兒的心靈上打下深深的烙印。

二、讓孩子擁有更多自己的空間

每個人都要有自己獨立生活的空間，要擁有更多的自由。孩子也是如此。我們不能完全以自己的主觀意愿來將孩子的學習與生活安排得滿滿的，上幼兒園、上各種特長班，在家中就是小公主、小皇帝，什么也不用做。父母包辦代替了一切，這樣只會讓他們養(yǎng)成“衣來伸手、飯來張口”的習慣，容易產(chǎn)生依賴性，缺乏獨立意識與責任感。我們要讓孩子擁有更多的可以自己玩耍的時間，擁有更多的空間，可以做一些力所能及的事情，讓孩子來真切地表達自己的心聲，開創(chuàng)一個完全屬于自己的小天地。在那里他可以依照自己的個性與特點來進行布置，可以自行出入，可以玩自己喜歡的玩具，做自己喜歡的游戲，可以邀請其他小朋友來參觀來作客。關(guān)于這里的一切他們可以完全擺脫大人的約束與管制，是真正的自己的地盤。這樣可以增強孩子的獨立意識，可以順乎孩子的天性，而不是成為大人的附屬品。這樣才能讓孩子擁有平等的地位，健全的人格，才能為孩子的健康成長打下基礎(chǔ)，才能促進孩子的全面發(fā)展。聽話的孩子不一定是好孩子。

我們要順乎孩子的天性，為孩子少做一些，讓孩子擁有更多獨立的空間，讓孩子自行選擇，增強孩子的獨立意識、責任意識。讓孩子們離開父母時仍然可以獨立而樂觀地生活，這樣的結(jié)果才是我們所追求的。在幼兒園我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有一些孩子生活基本上可以自理，可以自己收拾書包、穿衣服，整理個人物品，幫助教師打掃教室，性格開朗，能夠與其他小朋友一起玩。但是有一些孩子卻根本就不能獨立，做什么都要找媽媽、找爸爸，離開父母連上廁所、收拾文具都不會做，而且不善于與其他小朋友交流。這兩類孩子在智商上可以說是沒有區(qū)別的，不同的就是家庭教育方式，不同的教育方式造就了孩子完全不同的性格與人格，這將對孩子的一生產(chǎn)生深遠的影響。我們要做合格的父母，為孩子安排生活而不是控制他們的生活，要合情合理地進行科學的安排，讓孩子在家庭中擁有平等權(quán)，平等地參與家庭活動與各種事務(wù)，以培養(yǎng)孩子的平等意識與獨立意識，增強孩子的責任感，這將會對孩子的一生產(chǎn)生深遠的影響。

三、帶孩子多進行戶外運動

現(xiàn)在的孩子大多是溫室里的花朵，很少有與大自然親密接觸的機會，他們只是奔波于家庭與各種輔導(dǎo)學校，而逐漸使孩子對外部豐富多彩的世界失去了好奇。這樣不僅不利于孩子身體健康，同時對于孩子探究欲的培養(yǎng)等也會產(chǎn)生消極作用。外面有著更為豐富的世界，有著明媚的陽光、甘甜的露水，這些同樣是孩子成長與成才所不可缺少的。

1.增強孩子的體質(zhì)。身體是革命的本錢，是人生遠航的根基。為了讓孩子擁有健康的體魄，作為家長既要為孩子安排合理的飲食，還需要帶孩子走進大自然，多進行戶外運動，讓孩子享受陽光浴，讓孩子在陽光的沐浴下健康茁壯地成長。

2.培養(yǎng)孩子的能力。孩子在戶外運動中可以直接感知，這樣獲取信息與經(jīng)驗的途徑最為直接，最為有效。我們不能把孩子關(guān)在家里與學校里來認識世界，而是要帶孩子走進大自然，來認識世界，了解世界，探索世界，以此來培養(yǎng)孩子的觀察能力、思維能力、動手能力，以此來陶冶學生的性情，增長見聞，開發(fā)智力。

總之，孩子的教育無小事，家庭教育在孩子的成長中有著非常重要的作用，家是孩子成長的搖籃。我們要為學生營造良好的家庭環(huán)境，為學生營造愉悅健康活躍的家庭氛圍，讓孩子擁有一個更為美好的明天。

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