淺析綠色化學思想在實驗教學中的滲透

曾森為

摘 要：在化學學習中，實驗處于基礎地位，環(huán)境保護是人類社會永恒不變的主題，開展綠色化學實驗不僅符合社會發(fā)展要求，也是促進學生健康成長的必要途徑。主要研究分析高中化學實驗怎樣做到綠色化，從而幫助學生樹立綠色環(huán)保意識。

關鍵詞：實驗教學；綠色化學；教育觀

化學學科是建立在實驗活動基礎上的。在化學教學中，實驗發(fā)揮著十分關鍵的作用，它是促進學生知識能力發(fā)展的重要方法和途徑。目前，綠色化學思想已經(jīng)在世界范圍內(nèi)廣泛傳播并得到大力倡導，對于走可持續(xù)發(fā)展道路、實現(xiàn)人與自然和諧相處具有重要

意義。

一、樹立綠色化學觀

1.樹立綠色化學的教育觀

綠色化學要求從根源上對環(huán)境污染進行有效防控，維護人類生存質(zhì)量，改善人類生活環(huán)境，保護生態(tài)自然，有利于激發(fā)化學學科活力，促進其健康發(fā)展。根據(jù)教育體制改革以及高中化學新課改要求，綠色化學思想應始終貫穿于化學教學全過程，把綠色化學和高中化學教育有機結(jié)合起來。

2.樹立綠色化學的價值觀

所謂環(huán)境價值觀，指的是人類對于環(huán)境具有價值的認識理解或者思想觀念、看法。也就是改變以往判斷事物利害關系以人為中心的思想觀念，倡導從人與自然和諧發(fā)展角度出發(fā)，用綠色化學思想指導化學教學活動，除了探究化學物質(zhì)、化學實驗對于人類的危害影響外，重點在于探究其對應自然環(huán)境的影響。

3.貫徹落實綠色化學理念

一方面，教師要加強自身知識體系的更新完善，對化學進行重新認識，從思想上有質(zhì)的提高。特別要深入全面了解綠色化學思想內(nèi)容和重要意義，主動肩負起宣傳普及綠色化學理念的使命，積極開展綠色化學研究。另一方面，教師要把綠色化學理念融入實際教學中，創(chuàng)造良好的綠色化學情境，逐漸感染學生。

二、將綠色化學思想滲透實驗設計環(huán)節(jié)

要把綠色化學思想融入化學實驗活動，首先要用綠色化學思想來設計實驗，也就是綠色環(huán)保的材料，讓化學反應做到“原子經(jīng)濟性”，最終產(chǎn)物也應該是綠色無害的。因此要開展綠色化學實驗，關鍵在于根據(jù)綠色化學思想來設計化學實驗方案。

三、運用綠色化學思想選取實驗素材

1.倡導綠色化學理念，盡可能用無毒無污染的藥品試劑來代替毒性、污染性高的藥品試劑

在確保實驗效果的基礎上，用無毒無害或者毒害污染程度低的試劑來代替毒性、污染性強的試劑，盡可能用無毒無污染的藥品試劑來代替毒性、污染性高的藥品試劑。

2.對于化學實驗產(chǎn)生的廢棄物要妥善處理

實驗室內(nèi)的廢棄化學藥劑以及實驗中產(chǎn)生的廢水、廢渣，都不能隨便亂丟或者直接倒進下水道，不能把廢棄化學藥劑擺放在走廊、陽臺等公共場所。

我認為，要想在高中實驗教學中滲透綠色化學思想，教師要樹立綠色化學教育觀，對學生灌輸綠色化學理念，還要將綠色化學思想滲透實驗設計環(huán)節(jié)，并運用綠色化學思想選取實驗素材，處理化學廢棄物。

參考文獻：

[1]樊彥伶.綠色化學理念在高中化學實驗中的滲透：以人教版普通高中課程標準實驗教材為例[J].實驗教學與儀器，2010，27（04）.

[2]金俊香.高中化學實驗綠色化的方法[J].新課程學習：社會綜合，2010（01）.

（作者單位 浙江省溫州市第二十一中學）