思維的可視，教學(xué)的變革

樊綺

人的思維，可以觸摸，可以看見嗎？見到我這樣的提問(wèn)，你會(huì)不會(huì)說(shuō)我是異想天開呢？但是，思維的可視化其實(shí)早已被提出。有專家提出：思維可視化（Thinking visualization）是指運(yùn)用一系列圖示技術(shù)把本來(lái)不可視的思維（思考方法和思考路徑）呈現(xiàn)出來(lái)，使其清晰可見的過(guò)程。被可視化的“思維”更有利于理解和記憶，因此可以有效提高信息加工及信息傳遞的效能。

實(shí)現(xiàn)“思維可視化”的技術(shù)主要包括兩類：圖示技術(shù)（思維導(dǎo)圖、模型圖、流程圖、概念圖等）及生成圖示的軟件技術(shù)（Mindmanager、mindmapper、FreeMind、Sharemind、XMIND、Linux、Mindv、imindmap等）。隨著“思維可視化”技術(shù)的發(fā)展，其在各領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，越來(lái)越深入。比如，在商業(yè)領(lǐng)域出現(xiàn)的“可視化思考”會(huì)議；在教育領(lǐng)域出現(xiàn)的“思維可視化教學(xué)”；在科研領(lǐng)域出現(xiàn)的“思維可視化研究”等。

中國(guó)華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所、廣州市電化教育館和日本關(guān)西大學(xué)信息技術(shù)綜合應(yīng)用研究中心合作開展的“應(yīng)用可視化思維工具，促進(jìn)學(xué)生思維能力發(fā)展”實(shí)驗(yàn)研究（Project for Enhancing Thinking Ability，簡(jiǎn)稱PETA），經(jīng)過(guò)近一年的實(shí)驗(yàn)，取得了顯著的成效，讓學(xué)生思維清晰可見，各種學(xué)習(xí)能力不斷提升，真正實(shí)現(xiàn)了思維的可視化。為此，本期專題，我們邀請(qǐng)來(lái)主持此項(xiàng)目的專家、參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、參與教師，請(qǐng)他們談?wù)勄猩眢w會(huì)，讓我們真實(shí)感受可視化思維工具為教學(xué)帶來(lái)的變革。