高泉 饒志堅(jiān) 余佳祥
[摘要] 根據(jù)研究生教務(wù)管理模式的特點(diǎn),經(jīng)過實(shí)地調(diào)研、分析,設(shè)計(jì)出適合地方高校的研究生教務(wù)管理信息系統(tǒng)。在系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)的過程中,闡述了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則,討論了系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、安全和實(shí)現(xiàn)方法。
[關(guān)鍵詞] 研究生; 管理; 網(wǎng)絡(luò)安全; 系統(tǒng)設(shè)計(jì)
[中圖分類號(hào)] G643; TP39 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1673 - 0194(2013)07- 0107- 02
1 研究生管理系統(tǒng)的現(xiàn)狀
目前國(guó)內(nèi)大多數(shù)高校的研究生管理系統(tǒng)采用B/S和C/S相結(jié)合的開發(fā)結(jié)構(gòu),獲得了不錯(cuò)的效果,比如清華大學(xué)和西南交通大學(xué)的高校研究生管理系統(tǒng)都是國(guó)內(nèi)較為先進(jìn)的管理系統(tǒng)。但是此類系統(tǒng)也存在著許多問題,比如軟件價(jià)格過高,功能模塊都是按照各學(xué)校的具體需要定制開發(fā)的,許多功能并不適合地方高校研究生管理的具體情況,并且軟件開發(fā)商不提供源代碼,導(dǎo)致系統(tǒng)擴(kuò)展性不強(qiáng),二次開發(fā)難度較大。以西南交通大學(xué)的管理系統(tǒng)為例,系統(tǒng)中處理業(yè)務(wù)邏輯的代碼都嵌套在HTML頁面中,這樣使得表示層與業(yè)務(wù)邏輯混合在一起,頁面難以修改和維護(hù),所以需要改進(jìn)系統(tǒng)的分層結(jié)構(gòu),同時(shí)系統(tǒng)在可復(fù)用性、可擴(kuò)展性上有待改進(jìn)。鑒于以上情況,需要構(gòu)建能滿足地方高校管理要求的研究生管理系統(tǒng)和架構(gòu)相對(duì)安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
2 研究的目的和意義
為了適應(yīng)大力發(fā)展研究生教育的需要,急需開發(fā)出一整套適合云南地方高校的研究生教務(wù)管理信息系統(tǒng),通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)管理工作的自動(dòng)化、條理化。管理工作通過對(duì)任務(wù)的逐層細(xì)化、分解,達(dá)到緩解工作壓力的目的,從而提高學(xué)校管理效率。
(1) 可根據(jù)地方高校的實(shí)際情況進(jìn)行功能的定制和安全維護(hù),降低使用成本。
(2) 面對(duì)日趨嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn),可根據(jù)實(shí)際情況,在最短的時(shí)間內(nèi),解決出現(xiàn)的安全問題,構(gòu)建相對(duì)安全的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
(3) 可適應(yīng)地方高校研究生管理的需求。
(4) 研究生管理信息系統(tǒng)為學(xué)校中的教育管理者、教師、學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)充分自由的空間,通過研究生管理信息系統(tǒng),許多管理工作將不再受到時(shí)間和空間的限制,任何人都可以根據(jù)自己的需求和愿望,選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)登錄管理信息系統(tǒng)并進(jìn)行信息的獲取、加工與發(fā)布,充分體現(xiàn)管理工作的信息化。
(5) 改革研究生管理模式,進(jìn)一步提高研究生教育的管理水平和工作效率,實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理,提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。
3 研究思路和方法
本課題將采取多專業(yè)、多學(xué)科人員相結(jié)合,開發(fā)人員與管理人員相結(jié)合等方式,聯(lián)合同行信息技術(shù)研究力量協(xié)同攻關(guān)。采取邊開發(fā)、邊測(cè)試的原則,通過“調(diào)研—開發(fā)—測(cè)試—再開發(fā)—再測(cè)試—完善”的過程,使項(xiàng)目研究成果更具實(shí)際效果。本項(xiàng)目將有效地集成各種技術(shù),研究具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的面向地方高校研究生管理的應(yīng)用軟件,探索相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)安全架構(gòu)。
4 系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)
4.1 系統(tǒng)功能分析
通過實(shí)際調(diào)研,云南農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生教務(wù)管理系統(tǒng)所需基本功能如表1所示。
4.2 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
本管理系統(tǒng)采用B/S與C/S兩種模式相結(jié)合的方式,對(duì)有固定的用戶群,信息安全性比較高的模塊,采用C/S結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)基本信息模塊、培養(yǎng)方案管理模塊、課程管理模塊、教室管理模塊的功能。針對(duì)一般用戶或者使用計(jì)算機(jī)不固定的用戶經(jīng)常使用的模塊,實(shí)現(xiàn)收費(fèi)控制模塊、教師管理及成績(jī)管理模塊、教務(wù)員管理模塊、系統(tǒng)管理員模塊等功能,采用B/S結(jié)構(gòu)開發(fā)。
4.3 系統(tǒng)功總體功能設(shè)計(jì)
根據(jù)研究生教務(wù)管理的具體任務(wù),按管理功能進(jìn)行業(yè)務(wù)劃分、模塊化設(shè)計(jì),將研究生教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)為以下5個(gè)功能模塊,如圖1所示。
4.4 系統(tǒng)安全設(shè)計(jì)
(1) 通過軟硬件結(jié)合,加強(qiáng)了系統(tǒng)的物理安全性。安裝云南農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生管理系統(tǒng)的服務(wù)器放置在專用機(jī)房?jī)?nèi),通過校園網(wǎng)和外界連接,機(jī)房設(shè)在老校區(qū),距離辦公室有近1千米的路程,服務(wù)器需要經(jīng)常維護(hù),但一般的遠(yuǎn)程控制方法又經(jīng)常被黑客利用,這就會(huì)留下安全隱患。為了保障系統(tǒng)的安全,在服務(wù)器和校園網(wǎng)之間專門設(shè)置了硬件防火墻和智能交換機(jī),通過對(duì)防火墻進(jìn)行安全策略的配置加強(qiáng)了系統(tǒng)的安全,對(duì)交換機(jī)的端口進(jìn)行遠(yuǎn)程控制,需要對(duì)服務(wù)器進(jìn)行遠(yuǎn)程控制時(shí),才將交換機(jī)上對(duì)應(yīng)的端口打開,對(duì)服務(wù)器進(jìn)行遠(yuǎn)程控制結(jié)束時(shí),關(guān)閉交換機(jī)上對(duì)應(yīng)的端口,再加上在交換機(jī)上配置的安全策略,就解決了對(duì)服務(wù)器進(jìn)行遠(yuǎn)程控制的安全問題。
(2) 通過對(duì)系統(tǒng)權(quán)限的分配,實(shí)現(xiàn)邏輯安全。針對(duì)不同的用戶分配不同的權(quán)限,用戶只能操作擁有權(quán)限的功能模塊,不能超范圍操作。系統(tǒng)管理員擁有最大權(quán)限,可進(jìn)行權(quán)限分配,修改其他類用戶的信息;院系教務(wù)管理員只能對(duì)本院系的課程、教師和學(xué)生信息進(jìn)行權(quán)限內(nèi)的操作;教師只能查看自己所授課程選課情況,提交課程成績(jī);學(xué)生只能修改自己的部分信息,查看自己的成績(jī)。
(3) 系統(tǒng)通過B/S與C/S的混合模式,降低了數(shù)據(jù)庫連接的安全風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于有固定的用戶群、信息安全性比較高的模塊,采用C/S結(jié)構(gòu)。C/S結(jié)構(gòu)客戶端需要安裝專用的客戶端軟件,可以把數(shù)據(jù)庫連接的用戶名、密碼封裝在編譯好的客戶端內(nèi),防止連接數(shù)據(jù)庫的用戶名和密碼泄露,在客戶端和服務(wù)器傳輸數(shù)據(jù)時(shí)可采用加密算法,保障信息傳輸?shù)陌踩?/p>
5 結(jié) 語
本文主要論述了基于B/S和C/S混合架構(gòu)的研究生教務(wù)管理信息系統(tǒng),系統(tǒng)已開發(fā)實(shí)現(xiàn)了碩士研究生的信息化管理及博士研究生的部分管理功能信息化,并投入實(shí)際運(yùn)行,得到了云南農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生處的肯定和好評(píng)。本系統(tǒng)的研究具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
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