團結(jié)力量大（課本?。?/h1>

2013-04-29 00:44:03竇晶

小雪花·成長指南訂閱 2013年7期 收藏

關鍵詞：小拇指小指大拇指

竇晶

人物：大拇指、食指、中指、無名指、小指

【畫外音】

每個人都隨手帶著十根手指，永遠也不會分離。手指們各有各的姿態(tài)，各有各的性格，各具所長，各存所短。今天，他們?yōu)榱烁玫貓F結(jié)協(xié)作，齊聚一堂，進行了熱烈的討論。

【幕啟】

大拇指（清清嗓子）：大家都到齊了嗎？我們來開個座談會，討論如何分工合作的問題。

小拇指（低聲地）：還問大家到齊了沒有，我們什么時候分開過呀？

大拇指：對對，我們從來也沒有分開過。我先來作自我介紹：我不太漂亮，身體矮而胖，頭大而肥，還比你們各位少一個關節(jié)。但是我比較能吃苦，不求名利，工作在前，享受在后。

無名指（不以為然地）：嘖嘖，一開始就吹上了，把自己說成了一朵花，你總得說出讓人信服的事例嘛！

大拇指（有點不好意思）：對，應該說事例。例如拉胡琴，你們按弦，我來扶琴；水要噴出來，我死力抵?。谎鞒鰜?，我拼命按??；重物要翻倒，我用勁扳住。討好的事輪不上我，招呼人，你們上前點頭；給人搔癢，人舒服了，受感謝的自然也是你們。

食指（點點頭）：大拇哥說得不錯。他很有合作意識，就同我合作過。不過還是我起的作用大，我工作雖不如他那么吃力，卻比他復雜。拿筆吧，全靠我推動筆桿；遇到危險的事，由我去試探或冒險。穢（huì）物、毒物、烈物，我接觸最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷自然也是我遭受的機會最多。

大拇指（用頭頂了頂食指）：你還是多說說我們合作的事吧！

食指（會意）：打電話、扳槍機、打算盤、擰螺絲、解紐扣等，總是以我為主，大拇哥只起輔助作用。

中指（趾高氣揚地）：看你得意的！你們雖然作用很大，但只是我的衛(wèi)士。

小拇指（不解地）：什么？他們是你的衛(wèi)士？

中指（更得意了）：別說他們，你和無名指也是我的衛(wèi)士。你們看，我相貌堂堂，居于中央，身材最高，地位最優(yōu)，你們四指分列在我的左右，多像關公兩旁的關平、周倉呀！哈哈！

食指（毫不服氣）：你只是在中間養(yǎng)尊處優(yōu)罷了。每逢做事，你名義上參加，實際并不出力。就憑個兒高，先碰到物，就以為取物是你一人的功勞，其實出力的全是我們。

中指（強詞奪理地）：我有那么不中用嗎？我可比無名指和小拇指強多了。

無名指（氣憤地）：你比我們強嘛？研脂（zhī）粉、蘸（zhān）藥末、戴戒指，哪樣不是我？

小指（附和）：是啊，我能掏耳朵，抹鼻涕，你能嗎？在絲竹管弦上，我們也不遜色于其他手指，我倆還能在表演中作蘭花狀呢！

中指（嘲笑）：喲，多風光呀！其實只是別人的附庸而已，還好意思說。

大拇指（嚴肅地）：喂喂，怎么回事？今天我們是來討論十指團結(jié)協(xié)作的事，怎么吵起來了。不錯，你們確實各有各的本領，但也不過是各自的分工而已，沒有什么強弱、美丑之分。我們大家只有團結(jié)一致，握成拳頭才更有力量！

（10個指頭聽大拇指說得在理，就不再爭執(zhí)了。）

【畫外音】

同學們，上面的課本童話劇對你們一定很有啟發(fā)吧？我們?nèi)艘蚕襁@10個手指一樣，只有團結(jié)協(xié)作才能把事情做得更好。你們說是不是這個理？

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