成就不問(wèn)第一學(xué)歷

呂喆

所謂“第一學(xué)歷”，是指每個(gè)高校畢業(yè)生所取得的大學(xué)本科（或?qū)？疲┪膽{?；蛟S是因?yàn)楦呖际潜皇廊俗钫J(rèn)可的公平考試，所以每當(dāng)社會(huì)對(duì)擁有大學(xué)文憑的人進(jìn)行評(píng)價(jià)和選拔的時(shí)候，第一學(xué)歷時(shí)常被作為關(guān)鍵的一項(xiàng)指標(biāo)。但是，第一學(xué)歷卻不見(jiàn)得就是一項(xiàng)工作甚至一個(gè)事業(yè)的入門(mén)必要條件。即使沒(méi)有閃亮的第一學(xué)歷，依舊可以通過(guò)選擇適合自己的目標(biāo)與成長(zhǎng)道路，通過(guò)努力獲得成功。以我個(gè)人最近十來(lái)年來(lái)指導(dǎo)研究生的所見(jiàn)所想，得出的結(jié)論是：成就不問(wèn)第一學(xué)歷。

事實(shí)上，在我最近十年指導(dǎo)并已畢業(yè)的研究生中，75%來(lái)自目前用人單位和導(dǎo)師不大認(rèn)可的非985或211大學(xué)，其中也不乏某些常被人詬病的“考研專(zhuān)業(yè)戶(hù)”院校。雖然我的大多數(shù)研究生第一學(xué)歷并不好，但這種不理想的第一學(xué)歷卻沒(méi)有影響他們?cè)谘芯可A段的成長(zhǎng)和成就，這些學(xué)生中不乏能夠在專(zhuān)業(yè)課的考試中取得好成績(jī)，在研究工作中也取得豐碩成果的成功者。

“我不比你差！”

當(dāng)我以問(wèn)卷調(diào)查的方式問(wèn)及這些博士生為何而來(lái)讀研時(shí)，出身魯東大學(xué)的朱星寶同學(xué)在答復(fù)說(shuō)，父母對(duì)他讀書(shū)求學(xué)的全力支持、自己個(gè)人對(duì)科學(xué)的喜好和追求是他選擇讀研究生、攻讀博士學(xué)位的兩個(gè)最主要的動(dòng)機(jī)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，心頭始終有“我不比你差”這樣一句看似樸實(shí)無(wú)華，但意涵深刻的勵(lì)志語(yǔ)錄。

我至今仍記得，在他博士入學(xué)后來(lái)和我討論研究課題的時(shí)候，當(dāng)我談起我根據(jù)當(dāng)時(shí)課題組所從事研究課題狀況和博士生的個(gè)人能力，提出了博士生畢業(yè)要求“一五一十”（即發(fā)表5篇以上SCI收錄的論文、影響因子之和力爭(zhēng)達(dá)到10）的指標(biāo)時(shí)，他坦然接受了這個(gè)要求。后來(lái)我得知，其實(shí)他當(dāng)時(shí)在心里給自己定的目標(biāo)是在讀博士期間發(fā)表10篇論文，他最后也真的做到了。

朱同學(xué)能達(dá)到這個(gè)宏偉目標(biāo)，是因?yàn)樗梢云鸬帽葎e人早，經(jīng)常在早上5點(diǎn)半就來(lái)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。在整理結(jié)果撰寫(xiě)論文期間，他可以靠一兜子饅頭和幾包大醬再加上點(diǎn)簡(jiǎn)單的生鮮蔬菜就能在寢室寫(xiě)一整天的文章，其用心專(zhuān)注，可見(jiàn)一斑。朱同學(xué)的另一個(gè)特點(diǎn)是執(zhí)行力強(qiáng)、下手快，有想法立刻就會(huì)付諸行動(dòng)。他的視野比常人更開(kāi)闊，常常不拘泥于自己既有的研究選題，不斷積極拓展新的研究方向，所以他取得的成果最終超出了我的想象。

例如，他的博士論文課題是研究一種用于燃料電池的氧化物的微納米陽(yáng)極，最初的方案中主要側(cè)重解決陽(yáng)極在甲烷燃料中的抗積碳能力。朱同學(xué)沒(méi)有固步自封，而是在發(fā)現(xiàn)這種陽(yáng)極具有優(yōu)異的性能之后，不但迅速在其他液體燃料和固體燃料環(huán)境下進(jìn)行了電池試驗(yàn)，而且把它用于單氣室燃料電池和火焰燃料電池，還頗具創(chuàng)意地制作出了以一種氧化物材料同時(shí)作為陰極和陽(yáng)極的對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)燃料電池。因?yàn)樗軌虿粩嗟貙?duì)研究方向和選題進(jìn)行自主擴(kuò)展，所以取得了超乎想象的許多成果。

因?yàn)閷W(xué)術(shù)上的突出成就，朱同學(xué)贏得了一連串的榮譽(yù)，其中包括2010年度的首屆“教育部博士研究生學(xué)術(shù)新人獎(jiǎng)”（該獎(jiǎng)項(xiàng)2010年設(shè)立，獎(jiǎng)勵(lì)在博士生階段學(xué)術(shù)研究表現(xiàn)出色的博士研究生），哈爾濱工業(yè)大學(xué)“李昌獎(jiǎng)”（這是以我校老校長(zhǎng)命名的大獎(jiǎng)，每次只獎(jiǎng)勵(lì)5名學(xué)生）、研究生“十佳英才”等等，并在2011年的兩個(gè)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上獲得獎(jiǎng)勵(lì)資助。第一學(xué)歷并沒(méi)有成為朱同學(xué)成長(zhǎng)的羈絆，相反，用他自己的話(huà)來(lái)說(shuō)反而讓他“很接地氣”，結(jié)果是“觸底反彈”，時(shí)時(shí)刻刻促使他要比別人多付出、多努力、多思考。

放下包袱，無(wú)須糾結(jié)

如果說(shuō)朱同學(xué)選擇讀研還帶有一些古典理想主義色彩的話(huà)，田彥婷同學(xué)考研的理由算是比較現(xiàn)實(shí)主義的。對(duì)本科大規(guī)模擴(kuò)招后就業(yè)難的擔(dān)憂(yōu)和期望到一個(gè)新的地方走走看看的想法，是這位山西師范大學(xué)畢業(yè)的女生選擇來(lái)到地處東北陲的哈爾濱工業(yè)大學(xué)讀研的主要原因。在如愿考取了哈工大研究生后，田同學(xué)以“既來(lái)之則安之”的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和研究工作中，并不因?yàn)樽约旱某錾矶械阶员盎蜻^(guò)多的壓力，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)，用女生特有的細(xì)心和耐心做好自己承擔(dān)的電解質(zhì)薄膜制備技術(shù)方面的工作，出色地完成了碩士階段的論文工作。

在田同學(xué)博士入學(xué)之初，恰逢課題組的一項(xiàng)863項(xiàng)目進(jìn)入了攻堅(jiān)階段，她欣然接受了去做項(xiàng)目的工作安排，從即將畢業(yè)的師兄劉博士手中接過(guò)了課題的單氣室固體氧化物燃料電池（SC-SOFC）微堆結(jié)構(gòu)方面的后續(xù)研究任務(wù)，并迅速完成了研究方向的轉(zhuǎn)變，成了這項(xiàng)課題中的骨干力量。在半年多時(shí)間里，一項(xiàng)項(xiàng)新的SC-SOFC結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)從最初師生共同討論的草圖，在她的手里變成了器件，并高效率地完成了試驗(yàn)。經(jīng)過(guò)幾輪改進(jìn)設(shè)計(jì)和改進(jìn)，課題組的SC-SOFC微堆研究取得了很大的進(jìn)展，不但順利完成了項(xiàng)目的研究任務(wù)，還在此領(lǐng)域達(dá)到了領(lǐng)先的水平。

近一年的項(xiàng)目攻關(guān)中，雖然田同學(xué)做了大量的工作，卻沒(méi)有立刻寫(xiě)出博士生們夢(mèng)寐以求的SCI文章，但事實(shí)上這一次攻關(guān)的過(guò)程已然幫她選準(zhǔn)了博士論文的研究方向，并進(jìn)行了關(guān)鍵的技術(shù)創(chuàng)新，還積累了大量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。因此，項(xiàng)目結(jié)題階段的繁重實(shí)驗(yàn)工作一結(jié)束，她就開(kāi)始清理這部分的工作結(jié)果，不斷地申報(bào)發(fā)明專(zhuān)利和撰寫(xiě)論文，從而在博士結(jié)束前，取得了發(fā)表4篇影響因子較高的SCI收錄論文和獲得2項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利的成就，榮獲了2012年度“教育部博士研究生學(xué)術(shù)新人獎(jiǎng)”和博士研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。雖然這些成果似乎已經(jīng)足夠完成她的博士論文了，她并沒(méi)有就此止步，而是在掌握了新的實(shí)驗(yàn)儀器和數(shù)值模擬軟件后，又針對(duì)前期實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的一些機(jī)理方面問(wèn)題展開(kāi)了研究，讓研究工作的水平上了一個(gè)新的臺(tái)階。

從田同學(xué)的經(jīng)歷不難看出，放下第一學(xué)歷這個(gè)包袱和由此產(chǎn)生的種種糾結(jié)，輕裝上陣，踏踏實(shí)實(shí)地做好自己承擔(dān)的每一項(xiàng)工作，不但可以取得很好的成果，也可以讓自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平得到不斷的提升。

思想讓人走遠(yuǎn)

同樣畢業(yè)于山西師范大學(xué)的王志紅同學(xué)，在給我的答復(fù)中說(shuō)，自己是為了不再回到原來(lái)的高中。去周而復(fù)始地講高中物理那點(diǎn)兒知識(shí)而選擇了讀研，用他自己的話(huà)講，“逃避痛苦”成了他前進(jìn)的動(dòng)力。事實(shí)上他在讀研究生期間，面臨的壓力也不少，首先是要取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)獲得獎(jiǎng)學(xué)金，不再因?qū)W費(fèi)問(wèn)題給家長(zhǎng)增添負(fù)擔(dān)，后來(lái)則是要發(fā)表足夠的文章以順利博士畢業(yè)。這些壓力，沒(méi)有把高個(gè)子的他壓矮壓倒，而是統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)變成了動(dòng)力。

其實(shí)王同學(xué)對(duì)學(xué)術(shù)有著明確的目標(biāo)，而且他很樂(lè)于思考問(wèn)題，所以盡管他在實(shí)際的研究工作中似乎比別人少了一些機(jī)會(huì)和運(yùn)氣，卻也總能敏感地捕捉到對(duì)他的研究有直接促進(jìn)作用的信息。例如，讀碩士生的時(shí)候，他在一次組會(huì)上講述電解質(zhì)支撐型SC-SOFC電極的同面和對(duì)面布局的結(jié)果后，課題組的一位老師半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你咋不把兩個(gè)電極放在電解質(zhì)塊相鄰的面上？”這句話(huà)立刻觸發(fā)了他的靈感，他很快提出了新的直角面結(jié)構(gòu)電池設(shè)計(jì)方案，并迅速付諸實(shí)驗(yàn)并取得成功，給他的研究打開(kāi)了一條新路。

王同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察很仔細(xì)，思考也非常深入。針對(duì)SC-SOFC在實(shí)驗(yàn)中多次出現(xiàn)的電壓不穩(wěn)定甚至產(chǎn)生震蕩的現(xiàn)象，我們以往只是對(duì)它進(jìn)行了現(xiàn)象的描述和定性的分析解釋。王同學(xué)并沒(méi)有停留在這個(gè)層次，而是精心設(shè)計(jì)了一個(gè)原位觀測(cè)的實(shí)驗(yàn)方案，對(duì)單氣室燃料電池環(huán)境中的陽(yáng)極電阻和電池開(kāi)路電壓同時(shí)測(cè)量，分析不同信號(hào)之間的關(guān)聯(lián)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)取得成功后，王同學(xué)不但很好地解釋了電壓震蕩現(xiàn)象，而且弄清了此前許多次SC-SOFC實(shí)驗(yàn)失敗的原因。這種失敗，曾讓他的上一屆師兄困擾了許久，幾乎到了瀕臨放棄的地步，而在王同學(xué)這里，面對(duì)一連串的失敗和挫折的他雖然同樣有痛苦和郁悶，卻沒(méi)有氣餒和放棄，明智地選擇了停下來(lái)，用心去領(lǐng)悟，再抬頭看一看，然后從容地尋找到了一條新的道路。

王同學(xué)是同齡人中比較有思想的一個(gè)，在他的博客中，我既能看到他去美國(guó)佐治亞理工那一年發(fā)生的許多事，更時(shí)常能看到他借用一些很生動(dòng)、形象的比喻表達(dá)出他很有見(jiàn)地的想法。在王同學(xué)的身上，我沒(méi)有看到第一學(xué)歷對(duì)他的能力和成就有怎樣的不利影響，反倒讓我堅(jiān)信“思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)”這句話(huà)。

責(zé)任編輯：曹曉晨