高一新生學(xué)習(xí)化學(xué)需具備哪些知識(shí)

徐春荷

以前，大多數(shù)藥物只能減緩艾滋病毒的生長(zhǎng)，而最新研究出的一種蜂毒能夠攻擊并殺死艾滋病毒，第一時(shí)間防止感染。剛跨入高一的新生，都信心十足、求知欲較強(qiáng)，都有把高中課程學(xué)好的愿望，但一開始的化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)這一系列的知識(shí)，使很大一部分同學(xué)對(duì)高中化學(xué)望而卻步，喪失了信心。為了幫助同學(xué)們更好地投入到高中化學(xué)學(xué)習(xí)中，現(xiàn)將大家需要具備的一些基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)如下，以增強(qiáng)大家學(xué)習(xí)新知識(shí)的信心。

一、實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)

1.一些實(shí)驗(yàn)安全問題的處理。

（1）酒精燈不慎碰倒起火，要用濕抹布蓋滅，不能用水潑滅。

（2）濃堿液沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上硼酸。

（3）濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，然后涂上3%～5%的NaHCO3溶液。

（4）大量的酸液（或堿液）灑到桌子上，要加適量NaHCO3（或CH3COOH）中和，然后用水沖洗，并用抹布擦凈。

（5）不慎將酸濺到眼中，應(yīng)立即用水沖洗，邊洗邊眨眼睛。

2.物質(zhì)分離提純的常用方法。

（1）過濾：分離不溶性固體和液體的混合物。主要儀器和用品有燒杯、普通漏斗、玻璃棒、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、濾紙等。注意事項(xiàng)：①“一貼、二低、三靠”；②必要時(shí)要洗滌沉淀物。如粗鹽的提純。

（2）蒸發(fā)：分離溶于溶劑中的固體溶質(zhì)。主要儀器和用品有蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈、三腳架等。注意事項(xiàng)：①蒸發(fā)皿中所盛液體的體積不超過其容積的23；②蒸發(fā)過程應(yīng)不斷攪拌；③蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時(shí)停止加熱，利用余熱蒸干。如從NaCl溶液中提取NaCl晶體。

（3）蒸餾：分離互溶且沸點(diǎn)相差較大的液體混合物。主要儀器和用品有蒸餾燒瓶、冷凝管、酒精燈、溫度計(jì)、牛角管、錐形瓶等。注意事項(xiàng)：①溫度計(jì)的水銀球與蒸餾燒瓶的支管口下沿平齊；②加沸石（或碎瓷片）；③冷凝水“低進(jìn)高出”；④不可蒸干。如制取蒸餾水。

此部分知識(shí)是《化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法》中的主要部分，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)新的實(shí)驗(yàn)知識(shí)，可增加大家知識(shí)的聯(lián)系性。

例1進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須注意安全，下列說法不正確的是（）。

A.不慎將酸濺到眼中，應(yīng)立即用水沖洗，邊洗邊眨眼睛

B.不慎將濃堿溶液沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，然后涂上硼酸溶液

C.如果苯酚濃溶液沾到皮膚上，應(yīng)立即用酒精清洗

D.配制硫酸時(shí)，可先在量筒中加入一定體積的水，再在攪拌下慢慢加入濃硫酸

量筒是用來量取一定體積液體的量器，而不是用來配制溶液的器具，量筒壁薄、口小不易攪拌且攪拌時(shí)易打碎，D項(xiàng)錯(cuò)誤。本題選D。

二、常見元素化合價(jià)和根價(jià)

常見元素化合價(jià)口訣：一價(jià)氫氯鉀鈉銀，二價(jià)氧鈣鎂鋇鋅。三鋁四硅五價(jià)磷，二三鐵、二四碳。一至五價(jià)都有氮，銅汞二價(jià)最常見。正一銅氫鉀鈉銀，正二銅鎂鈣鋇鋅。三鋁四硅四六硫，二四五氮三五磷。一五七氯二三鐵，二四六七錳為正。碳有正四與正二，再把負(fù)價(jià)牢記心。負(fù)一溴碘與氟氯，負(fù)二氧硫三氮磷。

判斷一個(gè)反應(yīng)是否為氧化還原反應(yīng)，關(guān)鍵是看物質(zhì)中元素的化合價(jià)是否有變化。A項(xiàng)，F(xiàn)e+32O3Fe；B項(xiàng)，N-3H4N+5O3N+12O；C、D項(xiàng)無化合價(jià)變化。本題選AB。

同學(xué)們記住了一些常見元素化合價(jià)和根價(jià)，有利于分析氧化還原反應(yīng)中部分化合價(jià)的變化，從而便于理解反應(yīng)中各物質(zhì)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目。

三、四種基本反應(yīng)類型中化合價(jià)變化情況（如表1）

根據(jù)上表中化合價(jià)變化的情況，可知化合反應(yīng)與分解反應(yīng)中有的是氧化還原反應(yīng)，有的不是，A、B項(xiàng)錯(cuò)誤。置換反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)，C項(xiàng)正確。復(fù)分解反應(yīng)一定不是氧化還原反應(yīng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。本題選C。

同學(xué)們學(xué)好此部分知識(shí)有利于掌握四種基本反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系。

四、金屬活動(dòng)性順序

在初中，進(jìn)行有關(guān)質(zhì)量的計(jì)算時(shí)，大部分同學(xué)只記住了利用十字相乘法進(jìn)行計(jì)算，即56x=5.6g×60。并不明白實(shí)際意義，實(shí)際上，由方程式中各物質(zhì)的關(guān)系可知，一種物質(zhì)的質(zhì)量變化了多少倍，另一種物質(zhì)的質(zhì)量也會(huì)成比例變化，即5.6g56=x60。利用豎列變化比例相等列等式計(jì)算，有利于同學(xué)們理解物質(zhì)的量、氣體體積等有關(guān)計(jì)算。

編者注：以上知識(shí)是高中化學(xué)的基礎(chǔ)，這些知識(shí)能對(duì)同學(xué)們突破高中化學(xué)的難關(guān)起到一定的幫助作用。希望大家多閱讀幾遍。

（責(zé)任編輯王瓊霞）