蹲下去跟孩子交流，站起來率先垂范

郎文躍

筆者認(rèn)為，雖然當(dāng)今的教育不再提倡古人那樣的“師道尊嚴(yán)”，但不妨批判地繼承，以辯證的眼光對待，切不可全盤否定。在新的教育理念的指導(dǎo)下，我們?nèi)绻苤匦聦徱曌约?，調(diào)整心態(tài)，其實師道尊嚴(yán)同樣能在有利于學(xué)生發(fā)展的師生關(guān)系中起到其特殊的作用。

那么，怎樣才能合理地發(fā)揮我們師道尊嚴(yán)的作用，創(chuàng)建和諧的民主師生關(guān)系呢？我想，師生雙方都要培養(yǎng)一種共同的意識，在教育教學(xué)中，我們不妨嘗試著從以下幾方面去做。

一、蹲下去跟孩子交流，站起來率先垂范

成人的眼光跟孩子畢竟不一樣，如果能蹲下來，從他們的角度去觀察世界，跟他們交流，你會發(fā)現(xiàn)竟然簡單了好多。畢竟孩子眼中新奇的世界，有很多是我們成年人不能理解的，但他們小小的世界里同樣有他們探索的足跡，也充滿他們無限的遐想。假如我們深入其中，關(guān)注一下他們的感覺，從他們所熟悉的事物中去引導(dǎo)他們，也許會幫助他們站得更高，走得更遠。“童眼看世界，童心悟真諦”，這樣的教育效果有時會事半功倍。

二、課下要跟孩子平等交流，但不可以過于放縱

跟孩子一起生活時間長了，確實感覺跟他們在一起很快樂，課下互相講講笑話，弄個腦筋急轉(zhuǎn)彎難住他們，有時好像又找到了童年的感覺。但侵蝕學(xué)校生氣勃勃的肌體，毒害學(xué)生集體生活的沖突，多半是互不理解引起的。

是啊，作為教師，幽默一點，學(xué)生會更喜歡你，而且還會讓自己生活得更快樂，我們何樂而不為呢？可是，我們畢竟是老師，要隨時注意，不可過于放縱，要把握好一定的度，注意自己的師道尊嚴(yán)，不然，會影響了學(xué)生心目中老師的形象。

三、讓孩子隨時體會到愛，但不排除嚴(yán)格要求

每一個教師都知道，對孩子的愛高于一切?？墒?，我認(rèn)為對孩子的愛并不排除對他們的嚴(yán)格要求。對孩子的愛，首先應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在教師毫無保留地貢獻出自己的精力、才能和知識，以便在對孩子的教學(xué)和教育上，在他們的精神成長上取得最好的成果。

尤其是作為一個班主任，切不可因為愛而放松了對他們的要求。正如《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中所說，愛有不同的方式，嚴(yán)格的愛和慈祥的愛同樣是真正的愛，如果在對孩子嚴(yán)格要求的同時，讓他們明白，教師的嚴(yán)格要求正是出于對他們的愛，我想，他們會理解我們的。

總之，作為老師，如果能夠合理把握自己的“師道尊嚴(yán)”，民主的師生關(guān)系就更真實，更和諧，我相信這種關(guān)系會給我們創(chuàng)造出更好的教學(xué)境界，帶來更好的教學(xué)效果。