淺談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣

趙國振

摘要：興趣是最好的老師，要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣，教師必須要到四點(diǎn)：建立和諧的師生關(guān)系、堅持啟發(fā)式教學(xué)、迎著“熱點(diǎn)”施教，開展社會實(shí)踐活動。

關(guān)鍵詞：政治課，興趣，啟發(fā)式教學(xué)

教育家郝爾巴特指出：“興趣是教學(xué)手段，又是教學(xué)的目的?！币虼?，興趣是最好的老師，對中學(xué)思想政治課教學(xué)更是如此。那么，在政治課教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣呢？下面筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，談自己的體會和作法。

一、建立和諧的師生關(guān)系

“親其師，才能信其道。”學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生力求認(rèn)識某種學(xué)習(xí)對象或參與某種學(xué)習(xí)活動的傾向，這種傾向是和一定的情感聯(lián)系著的。只有在良好的師生關(guān)系中，學(xué)生在心理上傾向于教師，信賴?yán)蠋?，才能樂于接受教師的教?dǎo)，對教師所教的課產(chǎn)生興趣。因此，教學(xué)中教師要注意建立和諧的師生關(guān)系。首先，教師要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，塑造一定的人格魅力。政治課是教學(xué)生做人，只有教師以身作則，才能取得學(xué)生的信任。其次，教師要上每一節(jié)課，一個教學(xué)不認(rèn)真，甚至是照本宣科的教師，學(xué)生是不可能喜歡的。再次，教師的教學(xué)要面向所有學(xué)生。對學(xué)習(xí)好的要進(jìn)行鼓勵，對學(xué)習(xí)差的更要關(guān)懷備至，使學(xué)生體察到教師不偏心，在真心地關(guān)心著他們，愛護(hù)他們，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

二、實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)

教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的興趣，關(guān)鍵是實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)。啟發(fā)式教學(xué)的核心是充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓他們主動地求學(xué)習(xí)。只有讓學(xué)生自己動手動腦，他們才會對學(xué)生產(chǎn)生興趣。我在教學(xué)中特別注意以下幾方面的啟發(fā)誘導(dǎo)，以激發(fā)學(xué)生的興趣。

1.全力上好前言課。前言課一般屬于學(xué)習(xí)動員課，我上課時精心準(zhǔn)備，一般用2課時。第一課時和學(xué)生“談話”。用談話法從學(xué)生身邊的人和事談起逐步引入本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。再用一課是引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的意義和方法。通過前言課的教學(xué)，讓學(xué)生感覺到政治課是和他們的生活有緊密聯(lián)系的，是有用的，這樣，就能引起學(xué)生的求知欲望，激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣。

2.精心設(shè)計每節(jié)課的開頭。開好頭是上好課的一半，教師可用漫話、視頻、寓言等手段導(dǎo)入，也可設(shè)置懸念，一上課就抓住學(xué)生。例如，在講“矛盾的特殊性”時，我講了“魯王養(yǎng)鳥”的故事，魯王用招待貴賓的禮節(jié)來養(yǎng)一只海鳥，結(jié)果，沒幾天，海鳥就被折磨而死。通過一個有吸引力的開頭，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，變“要我學(xué)”和“我要學(xué)”。

3.創(chuàng)設(shè)生動活潑的課堂氣氛。課堂教學(xué)中，教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，通過讀書、質(zhì)疑、辯論等手段讓學(xué)生各抒己見，在討論的基礎(chǔ)上得到答案。例如，對于一些難點(diǎn)，我采用例證講解法，通過典型的事例、故事、名人名言等多方位多角度講解，力求把知識具體化、形象化。然后，讓學(xué)生討論發(fā)表自己的看法，弄清所學(xué)問題。實(shí)踐證明，想法讓學(xué)生“動”起來，創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)生環(huán)境，是可以讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的。

4.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)時注意啟發(fā)點(diǎn)撥。一定數(shù)量的練習(xí)是教學(xué)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，但教師不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，練得過多容易讓學(xué)生厭煩。關(guān)鍵是選好練習(xí)題，精練精講。講評時注意啟發(fā)性，通過講評讓學(xué)生知道該題所考查的知識點(diǎn)是什么以及如何審題、答題，找出自己的不足之處。這樣就讓學(xué)生有一定收獲，從而提高練習(xí)的學(xué)生興趣。

三、迎著“熱點(diǎn)”問題施教

理論聯(lián)系實(shí)際是政治課的重要教學(xué)原則，也是政治課教學(xué)的優(yōu)勢，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教師就必須關(guān)注社會實(shí)現(xiàn)實(shí)，特別是學(xué)生思想實(shí)際。我在教學(xué)中，就特別注意學(xué)生的熱點(diǎn)話題，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生展開正面教育。例如，講《貨幣的產(chǎn)生于職能》時，我就針對學(xué)生“金錢萬能”的思想，展開教學(xué)。先讓學(xué)生收看中央電視臺“感動中國”節(jié)目，通過教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識到貨幣僅是流通手段，進(jìn)而明白“生活需要錢，但金錢不萬能”的道理，人生的價值在于對社會的貢獻(xiàn)和責(zé)任。實(shí)踐證明，在教學(xué)中，對學(xué)生“熱點(diǎn)”的進(jìn)行分析，幫助他們正確認(rèn)識社會現(xiàn)象，增強(qiáng)適應(yīng)社會的能力，就可以讓學(xué)生對政治課越來越有興趣。

四、開展社會實(shí)踐活動

實(shí)施開放式教學(xué)，讓學(xué)生走出課堂。開展社會實(shí)踐活動是學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)形式，對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有很大幫助。我們依據(jù)德育教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合中學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識水平，利用節(jié)假日，從高一到高三組織了既有序列又獨(dú)立成體系的社會調(diào)查活動。全校學(xué)生積極行動，利用節(jié)假日單人或自愿組合，下農(nóng)村、到機(jī)關(guān)事業(yè)單位或回家搞社會調(diào)查。通過社會調(diào)查，學(xué)生了解了鄉(xiāng)情、國情，提高了社會實(shí)踐能力，也增強(qiáng)了他們對政治課的興趣。

綜上所述，只有要我們建立和諧的師生關(guān)系，堅持啟發(fā)式教學(xué)，迎著“熱點(diǎn)”教學(xué)，積極開展社會實(shí)踐活動，不斷提高教學(xué)水平，讓政治課入心入腦，學(xué)生對政治課的興趣就一定增強(qiáng)?！矩?zé)編 張景賢】