饒謹：想做大學老撾語教師

李國文

饒謹今年本科畢業(yè)，但她并不急于找工作，她的夢想是在大學做一名老撾語教師。6月初，記者采訪了正為首屆中國一南亞博覽會擔任老撾語翻譯的她。

饒謹出生在中國邊陲云南省普洱市，父親是哈尼族，母親是漢族。四年前，19歲的她離開了父母的呵護，來到省城昆明，在云南民族大學學習老撾語。“云南這邊傣族語和老撾語很像，傣族大學生學習老撾語很容易。而我是哈尼族，要從頭開始學?！别堉斦f。

談起專業(yè)的選擇，饒謹當初也不知道為何要學老撾語，“一開始別人問及專業(yè)都有點不自信?，F(xiàn)在中老經濟貿易發(fā)展越來越快，就業(yè)形勢好了，慢慢感覺也就好了”。

學校采取“三加一”教學，饒謹大三那年在老撾國立大學度過。那一年，饒謹印象最深的是，老撾國立大學占地面積非常大，學生都有自己的菜地，教職工還有在校園里養(yǎng)牛的。相比首都萬象，這所35公里外的校園里現(xiàn)代味淡得多了。

大四回昆明，饒謹就在思考自己畢業(yè)后的去向。這一年，饒謹做了三件事：考研，考普洱市的公務員，到一家老撾文雜志社實習。這三件事她都做得很成功：學校給她發(fā)了研究生錄取通知書，公務員筆試成績在所報考的職位是第一名，實習的雜志社也有意聘用她。

饒謹的母親希望她當一名公務員，認為女孩子在公務員崗位上，穩(wěn)定、壓力小點。父親則讓她自己選擇，但告訴她衡量一個職業(yè)好壞的標準有三條：薪水待遇高低；是否能實現(xiàn)自己的夢想，是否有成就感；社會的尊崇度高不高。

饒謹結合自己小時候想當老師的夢想，還是選擇繼續(xù)上學，以便三年后可以爭取留在大學教老撾語。在放棄公務員面試機會的同時，饒謹留住了在雜志社兼職的機會?！斑@個雜志的平臺很好，在老撾有記者站。雜志有很多跨文化的交流機會，做個文化的傳播者，說大了，是國家的事情。”饒謹認真地說。

饒謹的同學女生居多，除了像她這樣的三種選擇外，有就職于中老外貿公司的，也有去老撾的中資企業(yè)工作，中工國際工程股份有限公司便是同學們激烈競爭的地方?！霸敢馀沙鋈サ牟欢?，雖然外派待遇很好，因為女孩子要考慮個人問題?；旧鲜琴崕啄赍X，然后回昆明找人嫁了?！别堉斀又樣樞Φ?，“我也快要找人嫁了，不然很快就被剩下了。”

未來三年，饒謹要為成為一名合格的大學老撾語教師進行專業(yè)上的儲備。據饒謹說，中國目前老撾語專業(yè)的大學只有北京外國語大學、廣西民族大學和云南民族大學，而云南有幾所學校打算陸續(xù)開老撾語專業(yè)，“這是留給我的機會”。在國內，老撾語沒有博士，基本上新進的大學教師都是碩士。

做個大學老師，做翻譯、中老文化交流等自己喜歡的事情，是饒謹正在追求的夢想。