寫出自己本領(lǐng) 把握習(xí)作要求

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習(xí)作要求

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)“習(xí)作2”：寫寫自己的本領(lǐng)。請(qǐng)選擇自己最得意的一個(gè)方面寫下來。寫完后不妨讀給別人聽，讓更多的人了解你。題目可以是“請(qǐng)為我豎起大拇指”、“埋在心底的自豪”、“請(qǐng)將贊許的目光投給我”。當(dāng)然，你也可以自擬題目。

拓展思路

每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)和長處，同學(xué)們只要用心回顧一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的本領(lǐng)和長處可多了：在家里，你可能是爸爸媽媽的好幫手，幫助媽媽下載歌曲、視頻，教媽媽制作表格或課件，可能做得一兩樣可口的菜肴，休息日幫爸媽分擔(dān)家務(wù)；你可能是爺爺奶奶的開心果，常常用你學(xué)到的知識(shí)或具有的智慧給爺爺奶奶帶來快樂，可能幫爺爺奶奶收集整理健身材料，可能學(xué)會(huì)了照顧身體不好的爺爺奶奶。在學(xué)校里，你可能是個(gè)小博士，讀書能力強(qiáng)，書讀得多，知識(shí)豐富；可能是個(gè)小能手，會(huì)組裝各種玩具模型，會(huì)用紙折疊各種小動(dòng)物；可能有文藝天賦，歌唱得好聽，舞跳得最美，器樂演奏得最棒，學(xué)校的文藝活動(dòng)少不了你的身影；在同學(xué)中你可能最有人緣，因?yàn)槟阈牡厣屏?、樂于助人，誰有困難你都竭盡全力去幫助，深受同學(xué)們喜愛。從本次寫作要求看，可寫的事情多了，會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)鍛煉、會(huì)寫字、會(huì)勞動(dòng)、有愛心、有孝心……

習(xí)作提示

由于本次習(xí)作可寫的內(nèi)容豐富，選哪方面內(nèi)容寫，寫什么事情，要認(rèn)真選擇。選擇依據(jù)是：一是根據(jù)題目要求寫自己的本領(lǐng)或長處。二是要選自己熟悉的事情、記憶深刻的事情寫。三是選自己某項(xiàng)本領(lǐng)或長處得到別人夸贊多的寫。四是選擇自己與別人不同的本領(lǐng)，即自己特有的本領(lǐng)寫，這樣更容易讓讀者感興趣。五是集中寫某個(gè)方面的本領(lǐng)，如會(huì)鍛煉、藝術(shù)特長或心靈手巧，這也是“習(xí)作要求”的提示。寫一方面的內(nèi)容不是只能寫一件事，可以通過一件事反映自己的本領(lǐng)或特長，也可以通過兩件或三件事情表現(xiàn)自己的本領(lǐng)或特長。根據(jù)自己的需要定，只要能把自己的本領(lǐng)或特長表現(xiàn)出來就行。

習(xí)作的題目要活潑、形象，能引起讀者的興趣。如“毫下生輝的我”、“埋在心底的自豪”、“人人伸出大拇指”等。