發(fā)現(xiàn)美 表現(xiàn)美

劉克錫

習(xí)作要求

人教版三年級上冊“語文園地三·習(xí)作”： 選一幅或畫一幅秋天的圖畫，先跟同學(xué)說一說圖畫的內(nèi)容，再寫一寫你選的或畫的畫。注意用上平時積累的詞語。寫好后讀給同桌聽，根據(jù)他的意見認(rèn)真改一改。再把習(xí)作和圖畫一起貼在教室里，請大家欣賞。

拓展思路

你發(fā)現(xiàn)了嗎，秋天多美呀！金黃的原野、各色的鮮花、滾熟的瓜果、飽滿的豆莢……真惹人喜愛！拿起筆，畫一畫，寫一寫，把美麗的圖景表現(xiàn)出來吧！

習(xí)作提示

怎樣寫出你收集或所畫的美麗秋景呢？

1.按照順序。你可以根據(jù)圖畫的布局，選擇合適的順序?qū)?。如由遠(yuǎn)及近、從上到下，或從中間到兩邊、從四周到中間，或先整體后部分，或一部分一部分地寫；也可以根據(jù)圖畫想象出一天的早、中、晚或一季的初、中、末各是怎樣的，然后按照時間順序來寫。這樣，文章有條理，別人了解得就清楚。如一位同學(xué)寫：“天上，一群大雁往南飛。果園里，紅彤彤的蘋果像一個個燈籠高掛在枝頭，晶瑩的石榴像一張張胖娃娃害羞的臉綻放著笑容……花園里，菊花盡情開放，陣陣幽香飄來，使人覺得神清氣爽；樹上片片金黃的葉子飄下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，漫天飛舞，頑皮極了。最令人注目的還是田野里那一派豐收的景象，一層層金色的稻浪涌向天邊……”小作者按方位順序，從天上寫到果園、花園，最后寫到田野，條理清楚。

2.寫出特點。圖片上有哪些景物？最醒目的景物是什么？它們的位置、形狀、大小、姿態(tài)、色彩怎樣？你還可以想想它們會發(fā)生什么變化，會發(fā)出什么聲音。把這些都描寫透了，景物的特點就鮮明了。如一位同學(xué)寫：“秋天里的楓葉像一個個手掌，黃黃的白楊樹葉就像一把把小扇子，多美呀！”兩個比喻，把秋天落葉的形態(tài)、顏色描寫得形象逼真。

3.詞句優(yōu)美。從平時的課文中，從課外讀物中，你一定積累了不少優(yōu)美的詞句吧！在習(xí)作中若能用上這些詞句，你描寫的圖景將更加優(yōu)美。