加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，更新觀念，多途徑做好學(xué)校德育工作

紀(jì)秀香

學(xué)校德育工作是全面發(fā)展教育的重要組成部分.并占有主導(dǎo)地位。德育工作是事關(guān)國家未來和命運(yùn)的大事，為此黨中央、國務(wù)院多次下發(fā)重要文件要求加強(qiáng)全體公民道德意識，尤其加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。學(xué)校課堂作為學(xué)校德育的重要陣地.應(yīng)該發(fā)揮其不可替代的主陣地作用。那么，作為學(xué)校來說，應(yīng)該如何結(jié)合學(xué)校實(shí)際，做好德育工作呢？

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步明確工作任務(wù)目標(biāo)

1.建立由校長負(fù)責(zé)、主管副校長主抓，德育處主管的組織機(jī)構(gòu)，明確了分工和具體目標(biāo)任務(wù)，制訂《德育工作計(jì)劃》和相關(guān)的德育工作各項(xiàng)規(guī)章制度。

2.適時(shí)組織全體教職員工，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》，使其做學(xué)生的表率，熱愛、尊重全體學(xué)生，不侮辱學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生。

3.學(xué)校應(yīng)定期購買一些學(xué)習(xí)參考資料、音像制品等，組織集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，并撰寫心得體會(huì)，利用學(xué)校校報(bào)和校園網(wǎng)進(jìn)行交流。

二、更新教育理念，依托班主任抓好班會(huì)主題教育

1.樹立“德育為先”的教育理念。每學(xué)年結(jié)合學(xué)校具體的師生思想、工作、學(xué)習(xí)情況，按照《德育大綱》要求，定期組織全體師生，有針對性地制定我校德育工作目標(biāo)和措施，并有效開展各項(xiàng)工作。

2.落實(shí)“全員育人”的教育理念，按照上級要求配備思想品德教師，學(xué)校各處室、職能部門和教職工分工具體、配合密切。

3.經(jīng)常組織教師就學(xué)生思想品德教育問題進(jìn)行專題學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流或研討，努力培養(yǎng)德育帶頭人，形成正向影響力。

三、拓寬教育途徑，多角度、大范圍進(jìn)行德育教育

1.教書育人。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，發(fā)揮課堂主渠道作用，對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，并定期開展交流、研討和評優(yōu)活動(dòng)。

2.管理育人。一是學(xué)期初，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，告訴學(xué)生做什么是對的，哪些是錯(cuò)的不能做，進(jìn)而規(guī)范學(xué)生行為，深化養(yǎng)成教育。二是每學(xué)期對教師和學(xué)生品德進(jìn)行發(fā)展性評定和考核，并填寫《師德檔案》和《學(xué)生成長手冊》；三是定期對班級進(jìn)行評比、量化管理，頒發(fā)“衛(wèi)生模范班”和“綠色班級”流動(dòng)紅旗；四是年終評選并表彰師德標(biāo)兵、德育先進(jìn)工作者等。五是按照“一崗雙責(zé)”要求，由校長和教務(wù)處、德育處、總務(wù)處及全體班主任、任課教師等管理人員，根據(jù)各崗位職責(zé)性質(zhì)分別簽訂“安全工作責(zé)任書”。

3.活動(dòng)育人。一方面，對學(xué)生進(jìn)行德育、禮儀、法制、安全等教育，并定期開展主題班會(huì)評選交流活動(dòng)；每周升旗儀式規(guī)范，有升旗手、護(hù)旗手、國旗下的講話，對參加儀式的師生要求明確；另一方面，經(jīng)常開展、參加各級各類活動(dòng)，切實(shí)做到了在活動(dòng)中育人。

4.環(huán)境育人。學(xué)校內(nèi)形成了師師、生生、師生、領(lǐng)導(dǎo)與師生間尊重、平等、民主、互幫互助的和諧人際關(guān)系；校園里干凈、有序，標(biāo)識明顯，到處都是激勵(lì)性的標(biāo)語、善意的提醒，教室內(nèi)、走廊里懸掛著國旗、名人畫像、名人名言、日常行為規(guī)范等，充滿了文化內(nèi)涵。

5.組織育人。建立、健全學(xué)校黨、團(tuán)組織，充分發(fā)揮黨員和團(tuán)員教師的先鋒模范作用，定期召開會(huì)議、組織學(xué)習(xí)，做好入黨積極分子培養(yǎng)、團(tuán)員發(fā)展等工作。

6.輔導(dǎo)咨詢育人。學(xué)校開設(shè)《心理健康教育》和《公共安全知識》課程，并配備了兼職心理和安全教育教師，開展預(yù)防性和發(fā)展性心理指導(dǎo)及安全知識的普及和防治。

7.家教育人。學(xué)校教師、班主任經(jīng)常與家長聯(lián)系，定期召開家長會(huì)，反饋學(xué)生在校表現(xiàn)、及時(shí)了解學(xué)生在家情況，與家庭教育形成合力，對學(xué)生齊抓共管，確保對學(xué)生的管理扎實(shí)有效。

四、學(xué)校德育的目標(biāo)

在安全文明方面，無師生違反犯罪和重大事故的發(fā)生；在精神面貌方面，師生熱愛學(xué)校，對學(xué)校發(fā)展、個(gè)人發(fā)展充滿信心，凝聚力強(qiáng)；在認(rèn)知方面，師生均具備了基本的辨別是非能力和法制意識；在言行方面，師生均能熟練使用各種文明用語，愛護(hù)公物和環(huán)境，學(xué)生尊重教職員工，言行文明；在校風(fēng)校貌方面，教室、辦公室等場所無損壞及不文明痕跡，課堂及課間活動(dòng)區(qū)域師生活動(dòng)文明有序。

教書育人工作是一個(gè)需要不斷地付出和完善的工作。作為學(xué)校的管理者，我們只有不斷探索、不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這才能使德育工作躍上新臺階，我們相信：還有更廣闊的天地待我們?nèi)ラ_拓。

【責(zé)編 張景賢】