□ 趙賽波
(湖南稅務(wù)高等??茖W(xué)校,湖南 長(zhǎng)沙 410116)
在不久前一次全國(guó)綜合配套改革試點(diǎn)工作座談會(huì)上,李克強(qiáng)同志打破常規(guī),不落俗套,令與會(huì)者坐立不安。會(huì)上,李總理插話打斷一些照本宣科式的發(fā)言,要求不要照念講話稿。對(duì)發(fā)言者“刨根問底”,問的問題又深又準(zhǔn)、環(huán)環(huán)相扣,讓有些人猝不及防,驚出一身冷汗。刨根問底是一種求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),目的是把問題搞清楚,把事情的真相搞清楚,不能玩虛的、不能忽悠人。刨根問底,實(shí)事求是,我們需要這種不弄清楚不罷休的較真勁頭。只要我們認(rèn)真的問下去,就一定能問出一些名堂來。
“假吹”者,南郭先生也。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,好吃懶做的南郭打聽到齊王喜歡聽吹竽合奏,于是想辦法混進(jìn)了樂隊(duì)。他不懂吹竽,卻搖頭晃腦,裝出會(huì)的樣子。不久老國(guó)王死后,新國(guó)王喜歡聽獨(dú)奏。南郭先生心虛了,害怕露餡,就連夜逃出了皇宮。南郭吹竽,從此成為后世的笑柄。不幸的是,在我們今天的干部隊(duì)伍里,還存在著大量的南郭先生,他們?yōu)榱斯γ?,在不遺余力地“假吹”著。這些人平時(shí)深居機(jī)關(guān),養(yǎng)尊處優(yōu),不調(diào)查研究,不了解民情,不深入思考,不學(xué)無術(shù),人前人后不懂裝懂,憑借“假吹”的“功夫”在官場(chǎng)里混。工作不好好干,表面功夫卻做得很漂亮,口號(hào)喊得最響,應(yīng)付檢查很有一套,欺上瞞下,弄虛作假,靠虛假政績(jī)蒙混過關(guān)。開起會(huì)來,打的是官腔,講的是空話、廢話、大話、套話,或者干脆照本宣科念稿子。誰都知道,念講話稿算不得什么真本事,稿子一般由秘書寫好,領(lǐng)導(dǎo)只要效仿“南郭吹竽”的辦法照著稿子念念就行。至于講話稿的內(nèi)容是什么,觀點(diǎn)有哪些,是不一定要搞清楚的。即使出現(xiàn)斷句不準(zhǔn)、讀錯(cuò)專業(yè)術(shù)語的錯(cuò)誤,甚至鬧出“此處請(qǐng)翻頁”的笑話,也不要緊,因?yàn)椴粫?huì)有人膽敢冒犯領(lǐng)導(dǎo)的威嚴(yán)指出來。這樣的人,成天玩弄著“假吹”的把戲,要指望他們勤政為民,體恤民情、關(guān)心民眾疾苦,為官一任、造福一方,為老百姓多干好事實(shí)事,簡(jiǎn)直就是天方夜潭了。
刨根問底,問出“假吹”者。這些“假吹”者,平時(shí)偽裝得很好,顯得比別人更會(huì)吹竽、更賣力氣,不好好甄別,是難以發(fā)現(xiàn)的。好好問一問,才能讓南郭們?cè)萎吢?,無處可藏。李克強(qiáng)同志“打破砂鍋問到底”是一種問法,面對(duì)層層深入、環(huán)環(huán)相扣的發(fā)問,“不會(huì)吹竽”的南郭先生們自然會(huì)“坐立不安”,招架不住。王岐山同志在最近一次黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作座談會(huì)上,要求與會(huì)者能不讀稿就不讀稿,則是另外一種問法。他說:“參加王某人的會(huì),不準(zhǔn)念發(fā)言稿,要學(xué)會(huì)深刻思考”。那么,你能不能做到脫稿發(fā)言呢?必須用你的行動(dòng)回答。那些不學(xué)無術(shù)、只憑秘書準(zhǔn)備的發(fā)言稿來“混會(huì)”的南郭先生們,必然啞口無言,面對(duì)“獨(dú)奏”,再也混不過去了。
偽管理是指那些不切實(shí)際、不求實(shí)效的管理方法、管理手段和管理措施。我們工作中到處充斥著偽管理現(xiàn)象,其中大行其道的形式主義的做法,就是最大的偽管理。誰都知道,只講形式不求實(shí)效的做法是毫無意義的瞎折騰。但有些管理者,卻樂此不疲,打著管理的旗號(hào),搞了好多華而不實(shí)的東西。以會(huì)議落實(shí)會(huì)議,以文件落實(shí)文件,做文山會(huì)海的游戲,似乎會(huì)開得多,文發(fā)得多,事情就落實(shí)了,工作就做得好;制度定了很多,卻不見得起作用,或是要求太高,人家執(zhí)行不了,或是管理松懈,根本沒有去執(zhí)行,只是高掛墻頭做個(gè)擺設(shè);以創(chuàng)新為借口,不講客觀效果,刻意打造“工作亮點(diǎn)”來修飾虛假的政績(jī)。偽管理的危害是嚴(yán)重的,首先,偽管理常常會(huì)無端地制造出很多事情,讓管理復(fù)雜化,降低了工作的效率。其次,偽管理缺乏科學(xué)精神,其效果不能驗(yàn)證,不可預(yù)見,不能持久,導(dǎo)致管理失效。第三,偽管理導(dǎo)致隱性瀆職。管理者瀆職有二種情形,一種是管理者不作為,一種是打著管理旗號(hào)的偽管理。偽管理現(xiàn)象有很大的欺騙性,一些貌似科學(xué)的措施和做法,掩蓋了管理者瀆職的真相。
刨根問底,發(fā)現(xiàn)“偽管理”。首先,問一問有效性,因?yàn)閭喂芾硗恢v實(shí)效。據(jù)報(bào)載,廣東有個(gè)地方,為加強(qiáng)廉政建設(shè),推出了“廉政操”的辦法。官員一上班,就要面對(duì)一大堆反腐倡廉的問題自問自答。做操可以反腐?這辦法靈嗎?官員貪腐,并非不明白反腐的道理,只是面對(duì)誘惑,欲望占據(jù)了大腦,僥幸替代了理智,于是做了壞事。這就好比和尚即使天天念經(jīng),不見得一定就能成為一個(gè)好和尚。反腐倡廉,關(guān)鍵還是要靠科學(xué)過硬的制度措施和一抓到底的較真態(tài)度?!傲佟狈锤?,看來是作秀的成份多了點(diǎn),實(shí)際效果少了點(diǎn)。其次,問一問可行性,因?yàn)閭喂芾硗磺袑?shí)際,難以兌現(xiàn)。一群老鼠聚在一起商量對(duì)付貓的辦法,一只機(jī)靈的老鼠提出“給貓的脖子上掛一個(gè)鈴鐺”。大家都認(rèn)為是個(gè)好辦法,因?yàn)樨垇砹?,脖子上的鈴鐺會(huì)通知鼠輩趕緊逃離。但鼠王很為難,提出了一個(gè)問題:誰能把鈴鐺掛到貓的脖子上?四川有個(gè)地方,為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè),制訂了一系列制度,其中有一條就是禁止領(lǐng)導(dǎo)干部和異性的不正當(dāng)交往。這條制度好是好,關(guān)鍵是很難執(zhí)行。什么叫不正當(dāng)交往?誰能知道領(lǐng)導(dǎo)干部和異性有沒有不正當(dāng)交往?這不是要“給貓的脖子上掛鈴鐺”嗎?制度沒有可行性,再好的制度也是“偽制度”。
刨根問底,問出“假吹”者,問明“偽管理”,因而問出好會(huì)風(fēng)、好作風(fēng)。黨的十八大以來,新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)非常重視作風(fēng)、會(huì)風(fēng)的建設(shè),習(xí)近平等同志針對(duì)作風(fēng)、會(huì)風(fēng)的問題,頻頻發(fā)表了重要講話。前不久,中央政治局專門出臺(tái)了改進(jìn)工作作風(fēng)的八項(xiàng)規(guī)定,把改進(jìn)會(huì)風(fēng)作為改進(jìn)工作作風(fēng)的重要環(huán)節(jié)和突破口。所謂好的會(huì)風(fēng)、作風(fēng),講究的是求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是,建設(shè)好的會(huì)風(fēng)、作風(fēng),關(guān)鍵是要有認(rèn)真的態(tài)度?!笆澜缟吓戮团抡J(rèn)真二字,共產(chǎn)黨就最講認(rèn)真”。毛澤東同志五十多年前的至理名言,言猶在耳?!芭俑鶈柕住钡目少F之處恰恰在于“認(rèn)真”二字上。凡事“較真”,問個(gè)究竟。第一,認(rèn)真的問一問,可以讓“混會(huì)”的人緊張起來。應(yīng)該說,會(huì)風(fēng)的問題由來已久,一些人把會(huì)議看成是流于形式的“走過場(chǎng)”,漫不經(jīng)心,不太把開會(huì)當(dāng)回事。但是,如果與會(huì)者要面對(duì)李總理式的追問,答不出來可能挨批甚至罷官,就不可能若無其事,會(huì)前不做任何準(zhǔn)備。事實(shí)上,與會(huì)者只有扎實(shí)做好功課,搞好調(diào)查研究,了解社情民情,深入思考工作要點(diǎn)和創(chuàng)新之處,各種情況爛熟于胸,才能在刨根問底的時(shí)候?qū)Υ鹑缌?,從容過關(guān)。第二,認(rèn)真的問一問,可以讓“假吹”的人放棄“假吹”,要么逃離,要么好好干。官員們?nèi)绻幌腚x開官場(chǎng),就必須放下身段,加強(qiáng)學(xué)習(xí),踏實(shí)工作,深入思考,掌握真本領(lǐng),做一個(gè)真正會(huì)“吹竽”的人。第三,認(rèn)真的問一問,可以識(shí)別偽管理,杜絕形式主義,拋棄那些不切實(shí)際、不講實(shí)效的“花拳繡腿”,努力改進(jìn)工作作風(fēng)。第四,認(rèn)真的問一問,可以讓大大小小的“表叔”、“表哥”之類的貪官暴露于光天化日之下,可以使“樓脆脆”、“橋倒倒”、“路垮垮”背后的故事浮出水面,可以讓所有丑陋的現(xiàn)象公之于眾,千夫所指,還百姓一個(gè)朗朗乾坤。
湖南稅務(wù)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)2013年2期