給高三學(xué)生讀書
給高三同學(xué)們讀課外書,是件冒險的事。但我還是堅持每周至少讀一篇好的文章。這兩周讀了王小妮《上課記》中三篇文章,《這么寫算不算流水賬》、《一篇演講稿》和《迷?!?,以及熊培云《思想國》中的《感謝上蒼,我們都是讀書人》。
王小妮在《迷?!分袑懙溃骸皻v朝歷代,中國農(nóng)民辛苦勞作的奔頭是購置土地,只有今天是舍棄家園供養(yǎng)后代離開土地,這變化是前所未有的?!贝_實如此,我教的第一屆學(xué)生大多從??茖W(xué)校畢業(yè)(他們少有人考上本科),已走上社會工作,幾乎都在珠三角大城市,而高中畢業(yè)后直接走進(jìn)社會的同學(xué)也都在大城市做技術(shù)工作。我眼前這些同學(xué)們未來幾年后,也將不可避免地離開家鄉(xiāng)涌進(jìn)大城市,我不敢說太多現(xiàn)實的殘酷,他們正為美好的夢想而拼我怎么忍心輕易擊碎他們的追求嗎?荒蕪的鄉(xiāng)村和鄉(xiāng)村中學(xué)終將容納不了他們躁動的青春。
《感謝上蒼,我們都是讀書人》是一篇真摯深沉的文章。我并不確定十八歲的他們可以理解嗎?當(dāng)我讀到海明威的話,“假如年輕時你有幸在巴黎生活過,那么你此后一生中不論去到哪里她都與你同在,因為巴黎是一席流動的盛宴”,覺得巴黎對他們對我自己都是非常遙遠(yuǎn)而陌生的,于是我把這句話改為“假如童年時你有幸在鄉(xiāng)村生活過,那么你此后一生中不論去到哪里她都與你同在,因為鄉(xiāng)村是一席流動的盛宴”,或者改為“假如童年時你有幸過著快樂的生活,那么你此后一生中不論去到哪里她都與你同在,因為快樂的童年是一席流動的盛宴”。我真心希望這些鄉(xiāng)村出身的孩子們,能夠記住屬于他們自己的童年,和他們曾經(jīng)生活過的鄉(xiāng)村。
我喜歡熊培云這段話:“好在世間還有書,能幫我們打破種種時空的隔離與人群的分界。正如我,雖然生長在偏遠(yuǎn)貧瘠的鄉(xiāng)村,但我所遇到的幾本好書已經(jīng)足夠?qū)⑽規(guī)肓硗庖粋€時空結(jié)構(gòu)之中。閱讀讓我有機(jī)會在年幼之時離開父母之邦,進(jìn)入書本為我展示的全新的精神國度,遇見無數(shù)高貴的靈魂,并在那里重生。我們不能決定自己以怎樣一種方式來到這個世界上,但可以通過閱讀實現(xiàn)精神上的人人生而平等。”對于閱讀帶給人精神上的改變,我深有同感,但我的學(xué)生不懂,他們讀的是什么?教科書和無數(shù)的習(xí)題。他們還不懂真正的閱讀,無法體會通過閱讀實現(xiàn)精神上的平等。而我所知道班上僅有一位男生非常喜歡閱讀,每天都在語文課看課外書(多是現(xiàn)當(dāng)代小說,如史鐵生、韓寒),我沒有制止他,既然我的課堂無法帶給他豐富思想,那就讓他自己大量閱讀來與高貴靈魂對話吧。我始終不敢問他,你其他課堂也一樣看課外書嗎?這些與高考無關(guān)的書不會影響你的成績嗎?其實,我想勸他課外去閱讀,課堂上還是先應(yīng)付好考試。但我還是止住規(guī)勸,或許他心里已經(jīng)對自己未來很明晰,或許一片迷茫,而這些書可能正是他的精神慰藉。
《一篇演講稿》中寫一個會計專業(yè)的學(xué)生算了一筆賬,一年學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用等各項開支,除以一年上了多少節(jié)課,得出平均每節(jié)課須花費(fèi)28.5119元。當(dāng)我把計算結(jié)果寫在黑板上,同學(xué)們反應(yīng)不太強(qiáng)烈,或許大學(xué)對他們還是非常遙遠(yuǎn)的事,他們迫在眉睫的是下次月考可以考多少分。當(dāng)我說寫文章注重真實自然,就像《這么寫算不算流水賬》中把父親寫得如此細(xì)膩。不管我怎樣強(qiáng)調(diào)真實,他們還是一臉茫然,或許教他們“開頭結(jié)尾緊扣主旨,中間至少舉兩個事例,舉完例子結(jié)合主旨進(jìn)行闡述”,這樣的套路簡單保險,考場上不會失手。我也確實這樣教過他們。
每次讀完文章,一節(jié)課所剩時間不多,再讀讀課文和考點(diǎn),就下課。我沒有問過他們聽完文章后的感想,他們在周記上也沒有反饋。至少,從他們聽文章時專注的眼神,我判斷這對他們或多或少有點(diǎn)啟發(fā),因此,我固執(zhí)地堅持讀下去。課后,當(dāng)課代表肖穎把作業(yè)交給我時,她羞怯地向我借《上課記》,而這本書正好躺在我的書包。我已經(jīng)把它背了兩天,有學(xué)生來借,我很高興把它傳遞出去。
溫麗明 廣東興寧
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