提高農(nóng)村數(shù)學(xué)課堂效率 創(chuàng)造課改最佳教學(xué)效果——高中數(shù)學(xué)課改課堂有效性初探

朱亞琴

(分水高級(jí)中學(xué)，浙江 杭州 311519)

課堂教學(xué)是學(xué)校教育活動(dòng)最基本的構(gòu)成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和學(xué)生獲得知識(shí)及能力提高的主要渠道。課堂教學(xué)主要由教師、學(xué)生、教材三部分構(gòu)成。在課堂教學(xué)當(dāng)中把握好教材，采取行之有效的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的“主體”作用，貫徹“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，提高課堂40分鐘的教學(xué)效率，創(chuàng)造最佳課堂教學(xué)效果。

下面就如何提高農(nóng)村高中數(shù)學(xué)課改課堂效率談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，因材施教

1.數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)要有創(chuàng)新性和開(kāi)放性

數(shù)學(xué)教材內(nèi)容豐富多樣，這就要求教師要鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，既要熟悉新教材的內(nèi)容、體系、特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，靈活運(yùn)用教材，又要熟悉學(xué)生實(shí)際情況，科學(xué)地設(shè)計(jì)，使數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)具有創(chuàng)新意識(shí)，能吸引學(xué)生，引起學(xué)生的興趣。一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)又不應(yīng)該拘泥于教材，在優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)結(jié)合中學(xué)生的心智特征，大膽地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，做到關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，構(gòu)建一個(gè)良性循環(huán)的開(kāi)放性課堂。

2.根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)

新課程數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)提出數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為主人，要讓學(xué)生自主探索、學(xué)習(xí)，解放學(xué)生的手、口、思維活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中完成活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)而求得生生間和師生間的共同發(fā)展和進(jìn)步的教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)中不僅要設(shè)計(jì)新穎的課堂活動(dòng)，還要根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)。

二 提高學(xué)習(xí)興趣，激活課堂

1.巧設(shè)新課導(dǎo)入，喚起學(xué)生求知欲

“好的開(kāi)始是成功的一半”。好的導(dǎo)入，如同演員“亮相”一樣，能一下子鎮(zhèn)住“臺(tái)腳”，抓住觀眾，激發(fā)學(xué)生濃厚的興趣，使之進(jìn)入最佳的求知狀態(tài)。

例如，《復(fù)合函數(shù)單調(diào)性》的教學(xué)導(dǎo)入。

問(wèn)題一：判斷函數(shù)y=log3x的單調(diào)性;

問(wèn)題二：判斷函數(shù)y=x2-3x+2的單調(diào)性;

問(wèn)題三：判斷函數(shù)y=log3(x2-3x+2)的單調(diào)性。這是由y=log3x和y=x2-3x+2組成的復(fù)合函數(shù)，其單調(diào)性是如何呢?會(huì)與外層函數(shù)以及內(nèi)層函數(shù)有關(guān)系嗎?創(chuàng)設(shè)情景以激起學(xué)生的求知欲，在學(xué)生的思索中提出課題，接下來(lái)的授課就在愉快的教學(xué)中結(jié)束。

2.巧用興趣點(diǎn)，激發(fā)課堂高潮

中學(xué)生興趣、愛(ài)好非常廣泛，什么事情都有好奇心，因此尋找學(xué)生的“興奮點(diǎn)”并不是一件難事，只要平時(shí)注意材料的積累、存放，這一點(diǎn)是不難做到的。描述一種奇特的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，闡明一個(gè)特別的思想，講訴一則精彩的經(jīng)歷，等等，都可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂效率盡可能得到發(fā)揮。

三 多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)情境

多媒體的應(yīng)用刷新了數(shù)學(xué)課堂效率，將會(huì)帶來(lái)教育觀念、教學(xué)模式的改變，將會(huì)給數(shù)學(xué)課堂教學(xué)注入新的生機(jī)和活力，可以大大提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。

1.圖文并茂，生動(dòng)形象

直觀性是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的特點(diǎn)，所以多媒體教學(xué)手段在數(shù)學(xué)課堂的運(yùn)用尤為重要。數(shù)學(xué)學(xué)科是一門(mén)比較嚴(yán)謹(jǐn)枯燥的學(xué)科，利用多媒體可以做一些有趣的動(dòng)畫(huà)，從而引起學(xué)生的興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。另外，數(shù)學(xué)講究數(shù)形結(jié)合，利用多媒體可以讓學(xué)生非常清楚地觀察圖像，從而很好地掌握知識(shí)。

2.承轉(zhuǎn)過(guò)渡，簡(jiǎn)潔明了

在教學(xué)過(guò)程中，課堂教學(xué)過(guò)渡也是重要的組成部分。課堂教學(xué)過(guò)渡，是在教學(xué)的過(guò)程中起到承上啟下的作用。在一堂課中，巧妙地進(jìn)行教學(xué)過(guò)渡可以使整個(gè)課堂上下貫通，結(jié)構(gòu)緊密，渾然為一體，讓學(xué)生隨著教師的引導(dǎo)步步深入，自然流暢的完成學(xué)習(xí)任務(wù)

3.直觀教學(xué)，突破難點(diǎn)

數(shù)學(xué)在教學(xué)過(guò)程中，特別是對(duì)于一些敘述枯燥、抽象、理論性強(qiáng)的知識(shí)內(nèi)容，應(yīng)重視運(yùn)用直觀手段教學(xué)。借助媒體手段，都可使抽象化為具體，化難為易，使枯燥的內(nèi)容形象化，抽象的概念直觀化，可以達(dá)到既培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，又可喚起學(xué)生的注意和興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性的目的。

四 構(gòu)建師生和諧，拉近距離

眾所周知，課堂教學(xué)活動(dòng)是師生雙邊的活動(dòng)，良好的師生關(guān)系才能保證學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，才能保證教學(xué)活動(dòng)有效進(jìn)行。我認(rèn)為構(gòu)建良好的師生關(guān)系要做好以下幾點(diǎn)。

1.用贊揚(yáng)與鼓勵(lì)激趣

有意義的學(xué)習(xí)必須建立在學(xué)生的主觀愿望上，不同的學(xué)生表現(xiàn)出不同的數(shù)學(xué)能力。學(xué)生對(duì)鼓勵(lì)的渴望總是大于嚴(yán)格的要求，更不希望得到諷刺、挖苦和打擊。學(xué)生大多表現(xiàn)欲強(qiáng)，成功的期望值高，他們總是想得到老師的贊許和同學(xué)的欽佩。因此，教學(xué)活動(dòng)中教師要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生智慧的閃光點(diǎn)，充分給予贊揚(yáng)，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。

2.課后多交流談心

學(xué)生工作做細(xì)要從心開(kāi)始，建立良好的師生關(guān)系也是提高課堂教學(xué)效率的途徑之一。如果學(xué)生和任課教師的交往多數(shù)僅限于課堂上，每周兩次，每次都是以授課為內(nèi)容，很少有彼此之間推心置腹的交淡。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，教師應(yīng)利用閑暇時(shí)間有意識(shí)地多接觸學(xué)生，改善和密切師生關(guān)系，使學(xué)生和教師相互熟悉和理解，增加彼此的喜歡程度。

五 結(jié)語(yǔ)

以上是我對(duì)農(nóng)村高中數(shù)學(xué)課改中課堂有效性的點(diǎn)滴體會(huì)，面對(duì)新的形勢(shì)，新的挑戰(zhàn)，作為教育工作者，我們無(wú)不感肩上的“重壓”。提高課堂效率，上好每一節(jié)課乃是重中之重。其實(shí)，提高課堂教學(xué)效率的路經(jīng)是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，每位教師可結(jié)合自身體會(huì)與學(xué)生心智特點(diǎn)的實(shí)際情況，獨(dú)辟蹊徑，勇于探索，以全面貫徹素質(zhì)教育。

[1]李伯春，侯峻梅，崇金鳳主編.數(shù)學(xué)教育學(xué).安徽大學(xué)出版社

[2]劉影，張運(yùn)林主編.數(shù)學(xué)課程改革的新理念.吉林師范大學(xué)學(xué)報(bào)《自然科學(xué)版》

[3]幸克堅(jiān)主編.數(shù)學(xué)文化與基礎(chǔ)教育課程改革.西南師范大學(xué)出版社

[4]李漢云主編.高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì).上?？萍冀逃霭嫔?/p>