新建院校評(píng)估后實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的整改

姜龍生

（赤峰學(xué)院 科技處，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

實(shí)驗(yàn)室是我院實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)研究的重要基地，是反映我院教學(xué)、科學(xué)研究和管理水平的重要標(biāo)志.實(shí)驗(yàn)室建設(shè)必須從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理設(shè)置.實(shí)驗(yàn)教學(xué)是我院教學(xué)工作的重要組成部分，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展輸送創(chuàng)新性、應(yīng)用性和復(fù)合型人才具有十分重要的意義.我院是一所新建本科院校，由于辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足.又因當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)落后，對(duì)我院投入不足.導(dǎo)致我院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在許多問(wèn)題.本人也是此次迎評(píng)過(guò)程中的參與者，主要負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)材料的審核與匯總，并參加了迎評(píng)過(guò)程中的自查工作.根據(jù)評(píng)估專家的反饋意見(jiàn)和自查情況，就實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題提出整改措施.

1 存在的問(wèn)題

1.1 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的盲目性

我院和各單位在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)上缺少完整統(tǒng)一的規(guī)劃，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室的盲目建設(shè).一是實(shí)驗(yàn)室數(shù)量龐大，功能單一，布局不合理.在2011年的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)，我院實(shí)驗(yàn)室已達(dá)到115個(gè)，其中絕大多數(shù)是以課程而設(shè)置的，功能單一，重復(fù)建設(shè).有些實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)不具備環(huán)境條件，甚至與培養(yǎng)目標(biāo)不匹配，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室名稱朝令夕改，非常混亂.二是由于管理的相對(duì)獨(dú)立，實(shí)驗(yàn)室資源不能共享，導(dǎo)致資源浪費(fèi).

1.2 資金投入不足，設(shè)備陳舊老化和數(shù)量不足

我院是一所地方院校，由于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)落后，對(duì)學(xué)院投入不足，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室設(shè)備陳舊老化和數(shù)量不足.所以，就設(shè)備數(shù)量上未能達(dá)到本科評(píng)估的指標(biāo)要求.

1.3 實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備維護(hù)不到位、維修不及時(shí)，影響著實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)及科研的順利開(kāi)展

由于有些實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的責(zé)任心不強(qiáng)，又沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的維護(hù)不到位、維修不及時(shí).因此，影響到了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研順利開(kāi)展.

1.4 實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍校歷層次偏低、結(jié)構(gòu)不合理

目前我院實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍總?cè)藬?shù)為69人.學(xué)歷結(jié)構(gòu)：碩士10人，占14.5%；全日制本科25人，占36.2%；后期本科14人，占20.3%；?？萍耙韵?0人，占29%；年齡結(jié)構(gòu)：46歲以上24人，占40%；36—45歲11人，占18.3%；35歲及以下25人，占41.7%.

從上面的數(shù)據(jù)可以看出實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍的學(xué)歷層次偏低；年齡結(jié)構(gòu)以老年比例和青年比例為高，中年所占的比例偏低，結(jié)構(gòu)不合理.

1.5 實(shí)驗(yàn)室制度落實(shí)不到位

近幾年來(lái)，學(xué)院出臺(tái)了《赤峰學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理辦法》、《赤峰學(xué)院實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)則》、《赤峰學(xué)院實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理辦法》、《赤峰學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理辦法》、《赤峰學(xué)院學(xué)生守則》、《赤峰學(xué)院儀器設(shè)備管理辦法》和《赤峰學(xué)院實(shí)驗(yàn)室安全守則》等管理制度，實(shí)驗(yàn)室制度較完善.但各單位和實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和落實(shí)，導(dǎo)致一些制度形同虛設(shè).

1.6 實(shí)驗(yàn)室未能完全開(kāi)放，影響著實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研的開(kāi)展

在本次評(píng)估統(tǒng)計(jì)時(shí)我院的實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放比例是51.2%，從此數(shù)值可以看出還有近一半的實(shí)驗(yàn)室未能開(kāi)放，與其他院校相比相差較遠(yuǎn).嚴(yán)重影響著我院實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量和科研水平的提高.

1.7 實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容陳舊、方法和手段落后，影響著實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量提高

在本次評(píng)估統(tǒng)計(jì)時(shí)我院的綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)為65.5%，雖然達(dá)到評(píng)估指標(biāo)的要求，但這只是個(gè)課程之比.其中有些綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量不高.目前我院的實(shí)驗(yàn)還是以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容陳舊，缺少綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)課依然沿用著過(guò)去“被動(dòng)式”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，缺乏現(xiàn)代化的技術(shù)與手段，影響著實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高.

2 整改措施

2.1 調(diào)整與整合實(shí)驗(yàn)室，建立實(shí)驗(yàn)中心，實(shí)現(xiàn)資源共享

針對(duì)我院115個(gè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行調(diào)整與整合，建立實(shí)驗(yàn)中心.在醫(yī)學(xué)院建立6個(gè)實(shí)驗(yàn)中心，分別為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、臨床教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、基礎(chǔ)護(hù)理教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、藥學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心和血液檢驗(yàn)中心；在生命科學(xué)學(xué)院建立生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)中心；在計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院建立計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心；在教育科學(xué)學(xué)院建立綜合演播教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心.使學(xué)院實(shí)驗(yàn)室總數(shù)控制在60個(gè)以內(nèi).真正實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、師資等資源的共享.使我院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)向著“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益”四者協(xié)調(diào)、合理的方向發(fā)展.

2.2 多方籌集資金增加投入，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

面對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)落后，資金短缺等情況，學(xué)院和實(shí)驗(yàn)室必須多方籌集資金，增加投入，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè).一是要力爭(zhēng)國(guó)家對(duì)教學(xué)儀器設(shè)備的專項(xiàng)撥款投入的增加；二是適當(dāng)增加科研經(jīng)費(fèi)中用于設(shè)備費(fèi)用的比重；三是爭(zhēng)取社會(huì)企事業(yè)單位、集團(tuán)等的資助；四是利用產(chǎn)學(xué)研相互協(xié)助共建實(shí)驗(yàn)室；五是自制、自修設(shè)備，節(jié)約資金.

2.3 加強(qiáng)儀器設(shè)備的維護(hù)和維修，確保實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)及科研的順利開(kāi)展

儀器設(shè)備是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研的基礎(chǔ)物資條件.針對(duì)一些實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備維護(hù)維修不到位、不及時(shí)的現(xiàn)象，一是要對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員進(jìn)行責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的教育；二是要經(jīng)常組織實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，掌握儀器設(shè)備的維護(hù)維修技術(shù)；三是要引進(jìn)高技術(shù)的專業(yè)人才.使實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備得到有效及時(shí)的維護(hù)和維修.確保實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)及科研的順利開(kāi)展.

2.4 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)和服務(wù)管理

實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍是我院進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主力，是教學(xué)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)的重要參與者，是實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)者和管理者，是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的基礎(chǔ)和保證.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)，是促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略需要，是我院做好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的根本保證.針對(duì)我院實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍學(xué)歷層次偏低，服務(wù)意識(shí)和管理能力不強(qiáng)的現(xiàn)象，學(xué)院和各實(shí)驗(yàn)室應(yīng)采取有效措施加以改進(jìn)和提高.一是鼓勵(lì)學(xué)歷偏低的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員外出進(jìn)行學(xué)歷教育，提高自己的學(xué)歷層次.二是組織實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員外出學(xué)習(xí)和參觀，提高管理水平和服務(wù)意識(shí).三是鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員參加短期培訓(xùn)班或外出進(jìn)修或利用工作之余進(jìn)行在職學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力.為實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研服務(wù).

2.5 改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量

針對(duì)我院實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、方法和手段陳舊落后的現(xiàn)象，必須進(jìn)行改進(jìn).一是要建立新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系.本體系將實(shí)驗(yàn)分為五個(gè)層次，第一層次是演示和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn).一般包含在專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)中，目的是培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的領(lǐng)悟能力；第二層次為綜合性實(shí)驗(yàn).綜合性實(shí)驗(yàn)是針對(duì)某課程或某專業(yè)與相關(guān)課程或?qū)I(yè)的整體關(guān)系而設(shè)計(jì)的，側(cè)重培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)同一課程的不同知識(shí)點(diǎn)或同一專業(yè)的不同課程、主修專業(yè)與相關(guān)專業(yè)的知識(shí)整合能力和綜合運(yùn)用能力，目的是使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；第三層次為設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn).設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是學(xué)生自由選擇實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，自己查閱資料，自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案選擇實(shí)驗(yàn)方法和步驟，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn).其目的是培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的觀察能力、處理復(fù)雜問(wèn)題的能力、應(yīng)變能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而提高學(xué)生的專業(yè)能力與專業(yè)素質(zhì)；第四層次為創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn).創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，針對(duì)某一或某些選定創(chuàng)新項(xiàng)目所進(jìn)行的具有設(shè)計(jì)、制作及探索性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).主要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力.第五層次為研究性實(shí)驗(yàn).研究性實(shí)驗(yàn)是教學(xué)科研與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)模式，針對(duì)某課程、某專業(yè)、某學(xué)科的熱點(diǎn)、觀點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題而設(shè)計(jì)的，是學(xué)生利用現(xiàn)有知識(shí)去創(chuàng)造新知識(shí)的嘗試過(guò)程.二是改進(jìn)教學(xué)方法和手段.實(shí)驗(yàn)教學(xué)要達(dá)到預(yù)期效果，實(shí)驗(yàn)方法和手段必須現(xiàn)代化和多樣化，并具有靈活性，刪掉重復(fù)陳舊老化的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，增加操作性和應(yīng)用性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中引入多媒體等現(xiàn)代技術(shù)手段，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)與計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)相結(jié)合，模擬仿真手段與實(shí)際操作手段相結(jié)合，形成一套豐富多彩、相互補(bǔ)充、相互完善的教學(xué)方法體系.所以，通過(guò)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，來(lái)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量.

2.6 全面開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，為教學(xué)和科研創(chuàng)造條件

實(shí)驗(yàn)室要全面開(kāi)放.一是向?qū)W生開(kāi)放，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作、創(chuàng)新和創(chuàng)造能力及科研能力的提高，起到積極的作用.實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放可以在時(shí)間上、空間上、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)資源、實(shí)驗(yàn)環(huán)境等全方位向?qū)W生開(kāi)放，并引導(dǎo)學(xué)生積極參加進(jìn)來(lái).使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，擁有獨(dú)立思考、自由發(fā)揮、自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間；二是向教師教學(xué)研究和科研活動(dòng)開(kāi)放，以便提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平；三是向社會(huì)服務(wù)開(kāi)放，有利于實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，有利于教學(xué)和科研的發(fā)展.

2.7 認(rèn)真貫徹和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)

實(shí)驗(yàn)室制度是搞好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本保證.所以，各單位和實(shí)驗(yàn)室要組織教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院出臺(tái)的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，并將落到實(shí)處，充分發(fā)揮制度的保障作用.

3 結(jié)束語(yǔ)

評(píng)估使我院在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中找到了存在的問(wèn)題.通過(guò)調(diào)整與整合實(shí)驗(yàn)室，建立實(shí)驗(yàn)中心；增加資金投入加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)和服務(wù)管理；改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、方法和手段；全面開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，為教學(xué)和科研創(chuàng)造條件；認(rèn)真貫徹和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度等有效措施進(jìn)行整改，搞好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué).

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