領(lǐng)導(dǎo)人才評(píng)價(jià)與開發(fā)的創(chuàng)新、前瞻與突破——“2012中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人才論壇”會(huì)議綜述

● 蕭鳴政 趙源

■責(zé)編/張新新 Tel: 010-88383907 E-mail: hrdxin@126.com

為政之要，首在選人與用人，能力建設(shè)，貴在標(biāo)準(zhǔn)與開發(fā)。為迎接黨的十八大，更好地從理論層面落實(shí)國(guó)家人才會(huì)議精神，配合國(guó)家人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，加快我國(guó)黨政領(lǐng)導(dǎo)人才開發(fā)進(jìn)程，北京大學(xué)人力資源開發(fā)與管理研究中心聯(lián)合首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、中國(guó)人才研究會(huì)和中國(guó)人力資源開發(fā)研究會(huì)于2012年10月21日至22日共同舉辦“2012中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人才論壇”。

論壇以“創(chuàng)新、前瞻、突破”為主題，旨在從不同角度、不同層面深入探討領(lǐng)導(dǎo)人才的開發(fā)與領(lǐng)導(dǎo)力提升的方法與途徑。在兩天的會(huì)議中，來自中組部領(lǐng)導(dǎo)干部考試與測(cè)評(píng)中心、中國(guó)人事科學(xué)研究院、中國(guó)人力資源開發(fā)研究會(huì)、北大方正集團(tuán)以及甘肅、廣西、浙江、內(nèi)蒙古包頭稀土高新區(qū)等地的黨政與企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)，與來自北京大學(xué)、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、清華大學(xué)、英國(guó)倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、美國(guó)伊里諾伊大學(xué)香檳分校等中外教學(xué)科研單位的專家學(xué)者，近200人齊聚一堂，共享人才研究盛會(huì)，由此大會(huì)形成了中西方相互結(jié)合、理論研究與社會(huì)實(shí)踐緊密連接、“政、學(xué)、研”有效互動(dòng)、中央和地方雙向交流緊密結(jié)合的“四大結(jié)合”的盛況。

論壇圍繞主題，從領(lǐng)導(dǎo)人才現(xiàn)實(shí)問題、領(lǐng)導(dǎo)人才素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)、領(lǐng)導(dǎo)人才開發(fā)戰(zhàn)略等角度，進(jìn)行了為期兩天的研討?，F(xiàn)結(jié)合大會(huì)主題報(bào)告、分組討論及交流論文等方面的情況，就本屆領(lǐng)導(dǎo)人才論壇作如下綜述。

一、領(lǐng)導(dǎo)人才現(xiàn)實(shí)問題：剖析與透視

當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)人才隊(duì)伍建設(shè)中存在諸多難點(diǎn)和問題，與會(huì)代表結(jié)合各自的學(xué)科專業(yè)及實(shí)踐經(jīng)歷進(jìn)行了深刻地剖析和探討。

領(lǐng)導(dǎo)干部要有擔(dān)當(dāng)，敢碰硬，北京大學(xué)黨委副書記于鴻君在致辭中如是說。他認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)人才的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、選拔、使用，在更大程度上屬于藝術(shù)范疇，不同于數(shù)學(xué)。在發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、選拔、使用人才的各個(gè)環(huán)節(jié)通常體現(xiàn)不同領(lǐng)導(dǎo)的不同偏好。因此，領(lǐng)導(dǎo)人才課題有大量重要的問題值得深入研究。

中國(guó)人事科學(xué)研究院院長(zhǎng)吳江發(fā)表了題為“信任危機(jī)與‘熵’領(lǐng)導(dǎo)時(shí)代”的演講，提出在當(dāng)今世界面臨信任危機(jī)的背景下，為了應(yīng)對(duì)“熵”領(lǐng)導(dǎo)時(shí)代的到來，一方面有序地推動(dòng)公民參與，另一方面要通過提高領(lǐng)導(dǎo)解“熵”的能力來提升領(lǐng)導(dǎo)力。

關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)人才的勝任力問題，有學(xué)者以大學(xué)校長(zhǎng)群體為案例進(jìn)行了詳細(xì)的討論，認(rèn)為應(yīng)緊密結(jié)合優(yōu)秀教育家必備的品質(zhì)包括遵循教育規(guī)律、關(guān)愛師生、民主平等、追求真理等等，對(duì)大學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)性的評(píng)價(jià)和研究。這對(duì)于提升大學(xué)的辦學(xué)水平和科研水平，進(jìn)而提升我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平和教育水平具有重大意義。有學(xué)者以青年領(lǐng)導(dǎo)人才為對(duì)象，通過探討青年領(lǐng)導(dǎo)人才成長(zhǎng)和鍛煉的特殊性指出，當(dāng)前對(duì)于青年領(lǐng)導(dǎo)人才的評(píng)價(jià)存在問題，突出表現(xiàn)在評(píng)價(jià)的針對(duì)性不強(qiáng)。認(rèn)為應(yīng)該通過實(shí)踐鍛煉的方式來培養(yǎng)青年領(lǐng)導(dǎo)人才、評(píng)價(jià)青年領(lǐng)導(dǎo)人才。關(guān)于研究的方法論，該學(xué)者認(rèn)為應(yīng)該重視單維研究、多維研究、綜合研究方法的相結(jié)合。

有學(xué)者認(rèn)為，當(dāng)前關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)人才評(píng)價(jià)的主體與技術(shù)還不完善，應(yīng)該堅(jiān)持自我評(píng)價(jià)與領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)相結(jié)合、組織評(píng)價(jià)與群眾評(píng)價(jià)相結(jié)合、現(xiàn)實(shí)評(píng)價(jià)與歷史評(píng)價(jià)相結(jié)合、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合、主觀努力與客觀條件相結(jié)合的“五個(gè)結(jié)合”的方式，針對(duì)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人才的內(nèi)涵包括德才兼?zhèn)?、社?huì)公認(rèn)、政績(jī)突出、人民滿意四個(gè)方面，進(jìn)行有針對(duì)性和精細(xì)的評(píng)價(jià)和測(cè)量。有學(xué)者重視人力資源評(píng)價(jià)對(duì)于人力資源開發(fā)和激勵(lì)的重要作用，指出人才評(píng)價(jià)作為人力資源開發(fā)的重要手段，不應(yīng)該被忽視。應(yīng)該通過多種渠道評(píng)價(jià)組織人力資源，提升其科學(xué)性和適應(yīng)性，這對(duì)于更好地激勵(lì)人力資源、實(shí)現(xiàn)人力資源和人才資源的開發(fā)具有重要的作用。有學(xué)者系統(tǒng)地闡述了專業(yè)技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人才的評(píng)價(jià)制度和存在的不足，并從文獻(xiàn)的角度提出了關(guān)于專業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)制度的六個(gè)維度，認(rèn)為專業(yè)技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人才的評(píng)價(jià)當(dāng)前在學(xué)界中被忽視了，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于專業(yè)技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人才的相關(guān)研究。

二、領(lǐng)導(dǎo)人才測(cè)評(píng)：本質(zhì)與創(chuàng)新

什么是領(lǐng)導(dǎo)人才測(cè)評(píng)？如何認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)人才測(cè)評(píng)的本質(zhì)？對(duì)這些問題的認(rèn)識(shí)和理解直接影響領(lǐng)導(dǎo)人才的實(shí)踐，需要人們從深層次上去反思和探討。當(dāng)前對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人才測(cè)評(píng)的探討，仍要從人才的本質(zhì)上去挖根和求源。

領(lǐng)導(dǎo)人才測(cè)評(píng)一直是世界性難題，也是這次論壇關(guān)注的焦點(diǎn)。中國(guó)人事科學(xué)院研究員王通訊認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)人才是一個(gè)綜合概念，領(lǐng)導(dǎo)人才類別不同所要求的素質(zhì)也就不同，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)不同，使用的測(cè)評(píng)方法也應(yīng)不同。不能把領(lǐng)導(dǎo)人才描寫為完美無缺、處處優(yōu)秀、無可挑剔的人。北京大學(xué)人力資源開發(fā)與管理研究中心主任蕭鳴政教授建議，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人才的評(píng)價(jià)要從集中式的德行測(cè)評(píng)轉(zhuǎn)向平時(shí)工作行為的分析，從一次量化評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向定性定量綜合評(píng)估，從統(tǒng)一評(píng)分轉(zhuǎn)向共性評(píng)分與個(gè)性描述相結(jié)合。

與會(huì)學(xué)者就中西方領(lǐng)導(dǎo)干部特質(zhì)的內(nèi)涵和差別，我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)性選拔的相關(guān)問題，人才測(cè)評(píng)的理論與實(shí)踐的原則和作用以及人才測(cè)評(píng)中存在的難點(diǎn)發(fā)表了有深度的演說。

學(xué)者們普遍認(rèn)為，由于中西方文化傳統(tǒng)和體制機(jī)制的不同，對(duì)所需領(lǐng)導(dǎo)干部的特質(zhì)和要求也不同，我國(guó)更加強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合能力，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該超越具體的專業(yè)領(lǐng)域成為博學(xué)多才的“T型”人才。因此，應(yīng)該針對(duì)我國(guó)情況開發(fā)具有中國(guó)特色的人才測(cè)評(píng)相關(guān)技術(shù)。在談到我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)性選拔的相關(guān)問題時(shí)，有學(xué)者認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)干部的競(jìng)爭(zhēng)性選拔和考試有很大的積極作用：第一，拓寬了選人用人的視野和渠道；第二，擴(kuò)大了干部工作中的民主；第三，遏制了選人用人上的不正之風(fēng)；第四，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部選拔的科學(xué)性。但是也應(yīng)根據(jù)社會(huì)發(fā)展和具體區(qū)域情況不同，在測(cè)評(píng)中采用更加適合的方法和技術(shù)。

有學(xué)者表示，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于人才測(cè)評(píng)的重視和研究，人才測(cè)評(píng)的目的應(yīng)該從公平取向到科學(xué)取向，測(cè)評(píng)方式應(yīng)從粗放取向到精細(xì)化取向，測(cè)評(píng)結(jié)果的使用應(yīng)從選拔取向到發(fā)展取向。還有學(xué)者認(rèn)為，在人才測(cè)評(píng)中必須努力堅(jiān)持一系列的原則，包括：更加注重測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)干部分析、解決實(shí)際工作問題的能力；堅(jiān)持能力和實(shí)績(jī)并重；努力實(shí)現(xiàn)能力素質(zhì)和其他有關(guān)心理素質(zhì)的系統(tǒng)考察；力求做到讓干得好的考得好，能力強(qiáng)的選得上，作風(fēng)實(shí)的出得來。同時(shí)，有學(xué)者表示，任何心理測(cè)評(píng)都有局限性，因此必須與傳統(tǒng)考評(píng)方法結(jié)合起來互相補(bǔ)充，才能真正發(fā)揮作用。此外，應(yīng)該注意干部品德測(cè)評(píng)的動(dòng)態(tài)化，即在干部職業(yè)生涯中的不同階段進(jìn)行多次測(cè)評(píng)，防止現(xiàn)實(shí)中領(lǐng)導(dǎo)干部品德的惡性變化。

很多學(xué)者表示，當(dāng)前我國(guó)的干部選拔測(cè)評(píng)仍存在很大的問題和難點(diǎn)，突出表現(xiàn)在難以進(jìn)行干部品德的測(cè)評(píng)，這要求我們?cè)诩訌?qiáng)研究的同時(shí)，注意開發(fā)引進(jìn)先進(jìn)的、有實(shí)踐效用的測(cè)評(píng)方法與技術(shù)。還有學(xué)者認(rèn)為應(yīng)該從職業(yè)道德的角度而非從思想品德的角度測(cè)量干部品德。

論壇期間，中國(guó)人力資源開發(fā)研究會(huì)人才測(cè)評(píng)研究分會(huì)正式成立。人才測(cè)評(píng)分會(huì)將致力于人才測(cè)評(píng)發(fā)展和實(shí)踐進(jìn)步，開展人才測(cè)評(píng)和研究交流，推廣人才測(cè)評(píng)科研開發(fā)成果，組織人才測(cè)評(píng)教育培訓(xùn)，建立人才測(cè)評(píng)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)。

三、領(lǐng)導(dǎo)人才開發(fā)：解讀與拓展

領(lǐng)導(dǎo)人才在人才隊(duì)伍中發(fā)揮統(tǒng)領(lǐng)協(xié)調(diào)的作用，領(lǐng)導(dǎo)人才開發(fā)戰(zhàn)略關(guān)乎人才的成長(zhǎng)及其作用的發(fā)揮，參會(huì)者們通過對(duì)國(guó)內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)人才開發(fā)的典型案例的解讀和剖析，并與中國(guó)國(guó)情相聯(lián)系，對(duì)我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人才開發(fā)存在的問題和未來的發(fā)展方向提出了富有建設(shè)性的意見和建議。

其次，外科醫(yī)生也需有不斷創(chuàng)新的新手術(shù)技術(shù)?！盀楹伪馓殷w手術(shù)用以前的手術(shù)方式切除后需要住院3～4天，現(xiàn)在的方法不需要？不僅是支付政策問題，還有在很大程度上依賴于手術(shù)技術(shù)的改進(jìn)提升，比如現(xiàn)在，扁桃體切除快速手術(shù)出院的核心，其實(shí)就是控制不出血。”

學(xué)者們從不同角度闡述了我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人才開發(fā)的現(xiàn)狀和問題，為今后領(lǐng)導(dǎo)人才開發(fā)領(lǐng)域的進(jìn)一步研究提供了新的角度和方向。有學(xué)者基于勝任特征模型的國(guó)家公務(wù)員績(jī)效評(píng)估研究與大家分享了國(guó)家公務(wù)員績(jī)效考核中采用的干部勝任特征模型及培訓(xùn)模式，為我們深入了解我國(guó)公務(wù)員績(jī)效考核機(jī)制和培訓(xùn)方式提供了參考。通過對(duì)“基于計(jì)劃控制行為理論的員工參與行為影響機(jī)制”的研究，發(fā)現(xiàn)員工參與意愿是實(shí)現(xiàn)和諧勞動(dòng)關(guān)系的微觀基礎(chǔ)，并得出“參與意愿取決于員工的參與態(tài)度、規(guī)范性信念與行為控制認(rèn)知”的結(jié)論。在對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)者首當(dāng)‘循吏’易要為‘清流’”的報(bào)告中，闡述了當(dāng)今時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者要汲取清流的高尚品格和循吏的務(wù)實(shí)精神，摒棄清流的形式空談與循吏的刻薄寡恩，成為黨員干部的表率。而在對(duì)“中國(guó)青年黨政領(lǐng)導(dǎo)人才成長(zhǎng)路徑”的研究中，提出青年黨政領(lǐng)導(dǎo)人才成熟條件的作用機(jī)理是人的內(nèi)在素質(zhì)與外部資源相互選擇、相互結(jié)合、相互作用、共同發(fā)展，建議優(yōu)化培養(yǎng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。

此外，與會(huì)學(xué)者和北京大學(xué)品德測(cè)評(píng)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)的地方政府領(lǐng)導(dǎo)同志圍繞領(lǐng)導(dǎo)干部品德測(cè)評(píng)的可能性、領(lǐng)導(dǎo)干部OSL品德測(cè)評(píng)技術(shù)的完善、領(lǐng)導(dǎo)干部OSL品德測(cè)評(píng)的效果以及OSL品德測(cè)評(píng)的難點(diǎn)等問題進(jìn)行了熱烈的討論。

學(xué)者們普遍認(rèn)為，在國(guó)家加強(qiáng)對(duì)干部品德測(cè)評(píng)和量化測(cè)評(píng)的情況下，OSL品德測(cè)評(píng)研究將會(huì)發(fā)揮更大的作用。但是要征服干部品德測(cè)評(píng)這個(gè)世界性難題，還有很長(zhǎng)的路要走。有學(xué)者表示，雖然存在“不好測(cè)”且“測(cè)不準(zhǔn)”等一系列的問題，但是學(xué)界依然應(yīng)該繼續(xù)深化對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部品德測(cè)評(píng)的研究，不斷地接近最終的目標(biāo)，力爭(zhēng)在一定程度上解決這一難題。有學(xué)者認(rèn)為，應(yīng)該采用多元方法多頭并進(jìn)，運(yùn)用多學(xué)科的視角對(duì)這一問題進(jìn)行仔細(xì)鉆研，才能提高人才測(cè)評(píng)的準(zhǔn)確性。關(guān)于OSL品德測(cè)評(píng)的技術(shù)，很多地方政府同志認(rèn)為，目前OSL指標(biāo)體系取得了比較好的效果，是科學(xué)的，進(jìn)一步的努力方向是針對(duì)各地實(shí)際情況出臺(tái)更有針對(duì)性和更為細(xì)化的測(cè)量指標(biāo)體系和技術(shù)。

大多數(shù)地方政府同志表示，領(lǐng)導(dǎo)干部OSL品德測(cè)評(píng)取得了預(yù)期的效果，不僅僅在一定程度上測(cè)出了干部的“德”，更為重要的是在測(cè)量的過程中對(duì)于干部的思想和行為起到了一定的約束和導(dǎo)向作用，達(dá)到了“以測(cè)促德”的良好效果；部分干部確實(shí)在實(shí)際工作中更為重視約束自身的行為。有學(xué)者表示，隨著OSL品德測(cè)評(píng)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)的進(jìn)一步鋪開，將會(huì)得到更多的數(shù)據(jù)和材料，并有助于繼續(xù)完善OSL品德測(cè)評(píng)方法。談到OSL品德測(cè)評(píng)在實(shí)踐中遇到的難點(diǎn)，有地方政府同志表示，推行初期會(huì)存在一個(gè)“適應(yīng)性”的問題，有干部不支持甚至抵制，但隨著項(xiàng)目的進(jìn)展，很多干部會(huì)逐漸適應(yīng)進(jìn)而支持這項(xiàng)測(cè)評(píng)。還有地方政府同志認(rèn)為，推行OSL品德測(cè)評(píng)中最難的是群眾參與和效率問題，對(duì)于社會(huì)的參與和評(píng)價(jià)要重視，但不能完全“以票取德”，要有一定的獨(dú)立性。

最后，學(xué)者們?cè)谪S富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究成果基礎(chǔ)上，對(duì)我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人才的開發(fā)方法和發(fā)展路徑進(jìn)行了深入研討，并達(dá)成一致意見。與會(huì)者普遍認(rèn)為，依靠我國(guó)稅收傾斜的方式來吸引人才不是長(zhǎng)久之策，需要發(fā)揮機(jī)制、體制和政策等因素的影響作用。而在領(lǐng)導(dǎo)人才的產(chǎn)生模式中，應(yīng)從被動(dòng)式受命領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)向主動(dòng)創(chuàng)新性領(lǐng)導(dǎo)，從而充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)人才的主觀能動(dòng)性。在領(lǐng)導(dǎo)人才開發(fā)的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，學(xué)者們建議將核心能力、執(zhí)行能力與競(jìng)爭(zhēng)能力等概念引入到我國(guó)公共部門人力資源管理的研究中。而對(duì)于大家普遍關(guān)心的我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展緩慢的問題，與會(huì)者認(rèn)為加強(qiáng)跨學(xué)科與跨領(lǐng)域研究是目前最有效的解決辦法。

四、國(guó)際視野下的領(lǐng)導(dǎo)人才研究：探索與啟示

來自英國(guó)倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院的Jacqueline A-M Coyle-Shapiro教授發(fā)表了題為“促進(jìn)組織變革的領(lǐng)導(dǎo)力及其開發(fā)”的精彩演講，提出組織變革中可能會(huì)出現(xiàn)四種起負(fù)面作用的領(lǐng)導(dǎo)即懷疑型領(lǐng)導(dǎo)、冷漠型領(lǐng)導(dǎo)、壓抑型領(lǐng)導(dǎo)以及強(qiáng)迫型領(lǐng)導(dǎo)， Shapiro教授認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者要對(duì)不確定性進(jìn)行管理，在組織變革時(shí)，要通過真誠(chéng)的解釋和溝通使組織內(nèi)的員工了解變革的原因及必要性，從而降低變革的成本。

美國(guó)視角下，品德與領(lǐng)導(dǎo)力有何關(guān)系，來自美國(guó)伊利諾伊香檳分校的John .J. Lawler教授為進(jìn)行了講述。他首先從中西方道德行為的差異入手，博引古今，闡述了東西方有關(guān)道德行為的觀點(diǎn)。其次，以肯德基和百盛為例講述了西方社會(huì)中組織界定員工道德標(biāo)準(zhǔn)的方式—即設(shè)立首席道德官一職，同時(shí)推出一些行為準(zhǔn)則，要求各層級(jí)共同遵守。最后，John .J. Lawler與參會(huì)嘉賓分享了美國(guó)組織內(nèi)部如何看待道德的相關(guān)問題。

五、結(jié)語

本次論壇結(jié)合國(guó)情民情、時(shí)代背景與世界潮流，緊緊圍繞當(dāng)今中國(guó)黨政和國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人才的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)與開發(fā)這一主題，得出了諸如以人為本、以德為先、整體開發(fā)等對(duì)黨政和國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)人才開發(fā)具有時(shí)代價(jià)值和戰(zhàn)略意義的研究成果與先進(jìn)理念。此外，除大會(huì)確定的主題外，與會(huì)者還就當(dāng)前黨政領(lǐng)導(dǎo)人才公開遴選，黨政、企業(yè)、專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍間合理交流以及國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人才全球公開招聘，職業(yè)經(jīng)理人制度建設(shè)等熱點(diǎn)問題進(jìn)行了廣泛而深入地研討。

與會(huì)學(xué)者認(rèn)為，從多學(xué)科的廣闊視野和不同角度，對(duì)人才素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)和開發(fā)戰(zhàn)略的理論與實(shí)踐進(jìn)行全方位地審視和探索具有重大意義。這種多學(xué)科相互交流的學(xué)術(shù)研究方式，構(gòu)筑了一個(gè)不同學(xué)科對(duì)同一個(gè)問題直接對(duì)話的平臺(tái)，弘揚(yáng)了解放思想、百家爭(zhēng)鳴的精神，這本身就是一種改革與創(chuàng)新。這次論壇超出了它本身的意義，與會(huì)代表們?cè)诖舜握搲细冻龅呐?，將有助于進(jìn)一步優(yōu)化我國(guó)國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人才與人才隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)，提升國(guó)有企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。