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      老年科護(hù)士的工作壓力及對(duì)策探討

      2013-01-23 09:22:26
      中國(guó)醫(yī)藥指南 2013年33期
      關(guān)鍵詞:護(hù)士護(hù)理工作

      杜 青

      (徐州市老年病醫(yī)院,江蘇 徐州 221000)

      老年科護(hù)士的工作壓力及對(duì)策探討

      杜 青

      (徐州市老年病醫(yī)院,江蘇 徐州 221000)

      老年科患者以多種疾病并存,病情復(fù)雜、病程長(zhǎng)、藥物治療多、搶救機(jī)會(huì)多為主要特點(diǎn)。老年人多年形成的生活習(xí)慣及思維方式會(huì)導(dǎo)致臨床溝通障礙。護(hù)士長(zhǎng)期處在緊張、繁忙、壓抑的狀態(tài)下,嚴(yán)重影響護(hù)士的身心健康,降低了工作滿(mǎn)意度和護(hù)理質(zhì)量,良好的應(yīng)對(duì)方式可以緩解工作壓力,增加適應(yīng)能力[1]。

      老年科;護(hù)士;壓力;對(duì)策

      工作壓力是工作環(huán)境的要求與人的反應(yīng)能力之間不平衡所致,過(guò)多的工作壓力不僅會(huì)影響護(hù)士的身心健康,還會(huì)影響護(hù)理工作的質(zhì)量及安全。老年科患者癥狀和體征不明顯、病情復(fù)雜且變化快,預(yù)后難判斷,這些都對(duì)護(hù)士的身心產(chǎn)生很大的影響。而作為老年科的護(hù)士,由于其要面對(duì)來(lái)自工作、社會(huì)和家庭的壓力[1,2],會(huì)在工作中遇到各種沖突,從而導(dǎo)致老年科護(hù)士存在較多的生理[3]和心理問(wèn)題[4]。因此,了解護(hù)士工作中壓力的來(lái)源及應(yīng)對(duì)壓力的方式,并如何針對(duì)性的提出指導(dǎo)是一個(gè)值得深入探討的問(wèn)題。

      1 老年科護(hù)士工作壓力的來(lái)源

      1.1 患者方面因素

      老年患者由于生理、病理、心理的特殊性,使護(hù)士承受更多的工作壓力。老年患者由于癥狀和體征不明顯,病情變化快,更需要護(hù)士密切觀察患者的病情,發(fā)現(xiàn)潛在的危險(xiǎn)因素,采取相應(yīng)的護(hù)理措施。

      1.2 工作環(huán)境因素

      老年科工作環(huán)境嘈雜,基礎(chǔ)護(hù)理工作量大,護(hù)士不僅要完成瑣碎、繁重的常規(guī)護(hù)理工作,還要和患者、家屬、陪護(hù)打交道。經(jīng)常面對(duì)生死離別等突發(fā)事件,導(dǎo)致心理負(fù)荷加重,感到壓抑、無(wú)助、悲哀。

      1.3 工作量和時(shí)間分配

      無(wú)規(guī)律的“三班倒”、節(jié)假日輪休等嚴(yán)重干擾護(hù)士的生物鐘。護(hù)士單獨(dú)值班時(shí),所有的問(wèn)題都需自己解決,由于老年人的病情復(fù)雜、病情變化突然等特點(diǎn),而讓護(hù)士產(chǎn)生緊張、孤獨(dú)無(wú)助感。

      1.4 社會(huì)地位低下

      人們常認(rèn)為護(hù)士是醫(yī)師的助手,只是從事一些簡(jiǎn)單的發(fā)藥、輸液、鋪床疊被等工作,沒(méi)有技術(shù)含量。護(hù)士的價(jià)值得不到認(rèn)可,加之醫(yī)院在護(hù)士的職稱(chēng)晉升、進(jìn)修學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行限制,使護(hù)士在職業(yè)規(guī)劃及個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面承受很大的壓力,使護(hù)士的心理發(fā)生失衡。

      1.5 人力資源方面

      臨床護(hù)士的數(shù)量嚴(yán)重不足。雖然近幾年在政府的支持下人力資源不足的情況有所改善,但患者需求在不斷的增加。護(hù)理工作要做到全面細(xì)致,一些非護(hù)理性工作也要做好,如陪患者檢查、幫患者買(mǎi)一些生活必需品等,護(hù)士經(jīng)常加班加點(diǎn),不能照顧家庭,加重了護(hù)士的壓力。

      1.6 護(hù)士自身的因素

      老年科患者多是慢性病患者,患者常反反復(fù)復(fù)的住院,自我的維權(quán)意識(shí)較強(qiáng),提出的要求也較多、較高,希望得到一流的服務(wù),悉心的治療和護(hù)理[5],同時(shí)患者對(duì)所患疾病的相關(guān)知識(shí)了解的較多,這就要求護(hù)士不僅要有嫻熟的技術(shù),還要有較高的理論水平。

      1.7 管理方面的因素

      隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的深入,醫(yī)院管理中越來(lái)越重視來(lái)自患者的聲音,并制定了嚴(yán)格的懲罰政策,護(hù)士的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任越來(lái)越大,來(lái)自醫(yī)院及患者的高期望值,加重了護(hù)士的工作壓力。

      2 老年科護(hù)士緩解壓力的對(duì)策

      2.1 提高自身業(yè)務(wù)水平,老年科工作范圍跨度大,涉及多科學(xué),多專(zhuān)業(yè)的知識(shí),這就要求老年科護(hù)士不斷學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技能,了解國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的理論及技術(shù)。加強(qiáng)自我修養(yǎng),制定職業(yè)計(jì)劃,提高綜合素質(zhì)。掌握較全面的醫(yī)療護(hù)理知識(shí)及各項(xiàng)技術(shù)操作。同時(shí),老年科作為起步較晚的科室,很多知識(shí)、技能需要我們不斷的去完善和探索。

      2.2 加強(qiáng)人文方面知識(shí)的學(xué)習(xí),老年人閱歷多,見(jiàn)識(shí)廣,護(hù)士與患者溝通時(shí)注意溝通的技巧,學(xué)會(huì)使用語(yǔ)言性溝通和非語(yǔ)言性溝通。用患者聽(tīng)得懂的語(yǔ)言,并結(jié)合面部表情、姿勢(shì)、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)等非語(yǔ)言性溝通方法幫助患者理解。還應(yīng)根據(jù)患者的生活習(xí)慣、文化背景、疾病的情況進(jìn)行溝通,打消患者顧慮,取得患者信任,得到患者認(rèn)可,就會(huì)增強(qiáng)自信心。

      2.3 醫(yī)院管理者應(yīng)注意對(duì)護(hù)士“人性化”管理,加大情感投入,管理者可幫助護(hù)士解決實(shí)際問(wèn)題,如改善工作條件,建立良好的工作環(huán)境,同時(shí)重視護(hù)士的勞動(dòng)價(jià)值,給予更多的晉升、進(jìn)修、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),適度提高護(hù)士的福利待遇。管理者還要提高護(hù)士的適應(yīng)能力及加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的關(guān)懷,護(hù)士是特殊職業(yè),.工作中必然有較大的壓力,只有提高護(hù)士的適應(yīng)能力,才能從根本上解決問(wèn)題。同時(shí)要培養(yǎng)護(hù)士的積極情感,以提高心理耐受力,從容面對(duì)壓力。另外,管理者的支持也是響護(hù)士工作滿(mǎn)意感和心理健康的最有效的方式[6]。

      2.4 加強(qiáng)核心制度的落實(shí)

      日常護(hù)理工作中謹(jǐn)記查對(duì)制度及交接班制度的落實(shí),要有慎獨(dú)的精神。很多時(shí)候,護(hù)理失誤就出現(xiàn)在一念之間。只有在日常工作中樹(shù)立高度的責(zé)任心,盡職盡責(zé),才能避免護(hù)患沖突的發(fā)生。

      2.5 端正思想,轉(zhuǎn)變觀念,尤其在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)走向市場(chǎng),面臨十分激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的今天,護(hù)理人員更應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。要同情、關(guān)心、寬容和接納患者,為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù),主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求。有文獻(xiàn)報(bào)道,患者滿(mǎn)意率50%以上來(lái)自服務(wù)性活動(dòng),而與技術(shù)無(wú)關(guān)[7]。

      2.6 醫(yī)院的輔助部門(mén)發(fā)揮作用,對(duì)于一些不需要專(zhuān)業(yè)護(hù)士完成的工作,可由其他人員完成,減少護(hù)士的非護(hù)理工作時(shí)間,減輕護(hù)士的壓力。

      2.7 加強(qiáng)社會(huì)支持,通過(guò)各種途徑宣傳護(hù)士,讓全民理解護(hù)士、尊重護(hù)士的勞動(dòng)及付出。護(hù)士自身也應(yīng)學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),正確對(duì)待工作、生活中的挫折。

      3 小 結(jié)

      老年科護(hù)士首先要完善自我,運(yùn)用扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及良好的溝通技巧來(lái)營(yíng)造和諧的醫(yī)療環(huán)境。要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng),學(xué)會(huì)自我情緒調(diào)控,正確對(duì)待工作中的壓力。醫(yī)院管理層要高度重視護(hù)理工作,做好護(hù)士強(qiáng)有力的后盾,為護(hù)士創(chuàng)造學(xué)習(xí)、進(jìn)修、晉升的機(jī)會(huì),合理配置護(hù)理人員,減輕護(hù)士繁重的工作量,實(shí)現(xiàn)護(hù)士身心的健康發(fā)展。

      [1] 張立.神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士工作壓力及其應(yīng)對(duì)方式的調(diào)查與分析[J].解放軍護(hù)理雜志,2003,20(8):1-2.

      [2] 楊振華.婦產(chǎn)科護(hù)士職業(yè)性壓力源及應(yīng)對(duì)措施[J].當(dāng)代護(hù)士,2011 (5):124.

      [3] 龍德蓉.羅碧茹.護(hù)士睡眠質(zhì)量與心理健康狀況調(diào)查[J].護(hù)理研究, 2007,21(7):1812-1814.

      [4] 劉桂月.婦產(chǎn)科護(hù)士心理健康狀況調(diào)查分析[J].護(hù)理實(shí)踐與研究, 2009,6(8):123-125.

      [5] Lambert V,Lambert C.Literature review of role stress/strain on nurse: An international perspective[J].Nurs Health Sci,2001,3(3):161-172.

      [6] Hoban V.How to manage stress[J].Nurs Times,2004,100(2):64-65.

      [7] 劉麗艷,王永芹.護(hù)理軟技能在新護(hù)士培訓(xùn)中的應(yīng)用[J].中國(guó)社區(qū)醫(yī)師,2011,13(14):301-302.

      R192.6

      A

      1671-8194(2013)33-0297-02

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