《物理通報(bào)》2013年總要目

題目作者期號(hào)

科學(xué)前沿

找尋暗物質(zhì)的最新進(jìn)展

本刊資料室 5

“量子反?；魻栃?yīng)”研究取得重大突破

本刊資料室 6

希格斯粒子存在的預(yù)測(cè)與希格斯機(jī)制的研究

本刊資料室 11

希格斯理論的基本思想

胡瑤光 12

專論

推動(dòng)物理教學(xué)改革向縱深發(fā)展

本刊編輯部 1

物理學(xué)的性質(zhì)及物理教學(xué)的意義

本刊編輯部 4

教學(xué)中物理學(xué)與數(shù)學(xué)的關(guān)系

王學(xué)文等 7

信息技術(shù)與物理教學(xué)的整合及其意義

胡 平 8

如何提高物理試卷講評(píng)課的實(shí)效

王建忠 10

物理教學(xué)新思想新視角

思維導(dǎo)圖在物理教學(xué)中的應(yīng)用

錢(qián)奇蘭 2

“五導(dǎo)”打造魅力物理課堂

王成洋 3

物理教學(xué)中心理干預(yù)教育實(shí)踐

吳愛(ài)華 4

物理課堂實(shí)踐個(gè)性化教學(xué)的思考與探索

鮑明麗 4

滑動(dòng)變阻器兩種供電方式選擇的可視化

胡建國(guó)等 4

思維對(duì)話在物理教學(xué)中的應(yīng)用

姜艷 路永寧 5

高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范和創(chuàng)新

何賽君 5

高中物理協(xié)同教學(xué)方式的探討

郝志方 何花 6

利用薩奇曼模式探究楞次定律

朱加沐 6

“布白藝術(shù)”在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用

蘇麗育 7

英國(guó)A-level高中課程中有關(guān)應(yīng)用物理學(xué)管窺

劉 穎等 8

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課融入TRIZ創(chuàng)新原理的探索

朱 純等 8

物理教學(xué)中實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的內(nèi)涵及意義

韓獨(dú)石 9

摭談基于創(chuàng)新學(xué)力培養(yǎng)的高中物理“云實(shí)驗(yàn)”教學(xué)

季志鋒 9

美國(guó)物理教育研究動(dòng)向

徐 燕 張軍朋 10

提高高中生對(duì)物理問(wèn)題表征的能力

翁嘉旋 10

用物理文化潤(rùn)澤學(xué)生的心靈

劉維寧 11

問(wèn)題表征與物理解題

尹德利 12

在開(kāi)放場(chǎng)合下進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索

居智勇 12

“生命課堂”視角下優(yōu)化實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)方式的策略

周金中 12

課程改革探索與討論

談高中物理教師對(duì)新教材的適應(yīng)性

陳娜娜等 1

特優(yōu)生初高物理銜接教育的嘗試與思考

李佳琰 1

“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”物理課堂教學(xué)模式的探索

李冬云 2

物理課改中自制教具的實(shí)踐與探析

王冬梅 3

推進(jìn)微元方法在物理教學(xué)中的應(yīng)用

王化銀 3

物理學(xué)科被邊緣化現(xiàn)象應(yīng)引起高度警覺(jué)

王柏甫 3

如何營(yíng)造“生本”物理課堂學(xué)習(xí)氛圍

管佩磊 5

促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略研究

鄒偉忠 8

“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”在物理生態(tài)課堂中的功能及其

實(shí)施策略

吳建忠 田金石 9

關(guān)于“參照物”學(xué)習(xí)的調(diào)查研究

張世成 王奕 10

“生活教育”視角下的物理課堂

朱莉 10

在“多用電表的原理”課堂中進(jìn)行開(kāi)放性教學(xué)的嘗試…汪沛 11

新課程背景下物理教學(xué)存在的問(wèn)題及相應(yīng)對(duì)策

林海蘭 11

評(píng)優(yōu)課應(yīng)與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合

周文魁 11

“自主-導(dǎo)學(xué)”型課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與思考

屠義和 11

高中物理選修課程的教學(xué)探討

何賽君 12

大學(xué)物理教學(xué)

物理通識(shí)教育的理念和實(shí)踐

羅蔚茵 鄭慶璋 1

從一道習(xí)題看剛體定軸轉(zhuǎn)動(dòng)概念的運(yùn)用

何廣平 1

結(jié)合具體問(wèn)題探討電動(dòng)力學(xué)的教與學(xué)

張利絨 劉俊杰 1

如何實(shí)現(xiàn)大學(xué)物理公共課程的教學(xué)目的

張玉鳳 1

對(duì)稱平板傳輸線分布電容的計(jì)算

任保文 1

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)探索

鄭銳 李翔 1

范德瓦耳斯氣體直線過(guò)程的若干討論

張金榮 劉應(yīng)開(kāi) 2

“選系法”在力學(xué)中的運(yùn)用

劉俊娟 魏增江 2

研究性學(xué)習(xí)的調(diào)查對(duì)大學(xué)物理教學(xué)的啟示

徐紅霞等 2

從電磁學(xué)內(nèi)容探討高中與大學(xué)的物理教學(xué)銜接

于軍等 2

大學(xué)物理網(wǎng)絡(luò)分級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)設(shè)計(jì)探討

楊長(zhǎng)銘 王宏偉 2

淺談大學(xué)物理教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)

馮蒙麗等 2

多層次教學(xué)模式下的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究…張曉娟 鄭維民 3

Excel在《大學(xué)物理》非線性問(wèn)題教學(xué)中的應(yīng)用

謝東等 3

求解感生電場(chǎng)問(wèn)題之完美數(shù)學(xué)體現(xiàn)

李 頌 譚志中 3

保守力的二元屬性

蘇 云 4

中美物理教材狹義相對(duì)論的比較

楊植宗等 4

大學(xué)物理雙語(yǔ)教學(xué)教材的多級(jí)模糊評(píng)判

李曉端 4

由試卷看獨(dú)立學(xué)院大學(xué)物理的教學(xué)狀況

段秀芝等 4

靜電場(chǎng)中的幾個(gè)物理公式與其物理模型

董梅峰 宋新祥 4

《電磁學(xué)》課程建設(shè)及使用的反思

楊曉梅 賀穎 5

關(guān)于恢復(fù)系數(shù)的再討論

王悅 5

基于“數(shù)形結(jié)合”多角度思維的思想方法培養(yǎng)

房毅等 5

兩物體正碰時(shí)的恢復(fù)系數(shù)

屈軍 5

力學(xué)中的對(duì)稱性與守恒量的關(guān)系

李陽(yáng)等 5

大學(xué)物理分層次教學(xué)模式探索

趙瑞娟等 6

類比法在電磁學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

溫耐 王偉鋒 6

培養(yǎng)原創(chuàng)性思維的大學(xué)物理教學(xué)思考與實(shí)踐…李紅 楊新建 6

提高醫(yī)用物理學(xué)教學(xué)效果的探索

許賀菊等 6

大學(xué)物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法和體會(huì)

趙新麗等 6

旋轉(zhuǎn)矢量法的對(duì)稱性分析

尹社會(huì) 曹輝 6

一維方勢(shì)阱的擴(kuò)展性討論及應(yīng)用

胡一帆 7

落體偏東在慣性系中的分析

王灑等 7

無(wú)限長(zhǎng)桿自由縱振動(dòng)的傅氏解

屈軍等 7

接地導(dǎo)體球附近點(diǎn)電荷運(yùn)動(dòng)的討論

桑芝芳等 7

利用三種方法計(jì)算腔內(nèi)插入透明介質(zhì)

對(duì)激光高斯光束聚焦的影響

范婷等 7

火車(chē)汽笛聲的頻率變化曲線的定量分析

卞清 7

熱容量計(jì)算中自由度凍結(jié)的討論

周 薇 李德華 8

電子學(xué)科的固體物理教學(xué)改革初探

鐘佑潔 楊尊先 8

駐波教學(xué)中的初相問(wèn)題

魏 巧 湯朝紅 8

無(wú)限長(zhǎng)均勻帶電線與非接地帶電圓柱導(dǎo)體系統(tǒng)的

等勢(shì)線與電場(chǎng)線方程

程若磊 8

一對(duì)倒置的鏡像對(duì)稱電流元的合成磁場(chǎng)及其應(yīng)用

周?chē)?guó)全等 8

獨(dú)立回路的選擇方法比較

李春燕等 8

農(nóng)林專業(yè)量子力學(xué)知識(shí)的教學(xué)嘗試

趙新麗 張金波 9

電磁學(xué)教學(xué)新模式的探索與實(shí)踐

李智華等 9

大學(xué)物理學(xué)教學(xué)方法實(shí)例分析

何志巍等 9

大學(xué)熱學(xué)的解題方法剖析

李根全等 9

大學(xué)物理教學(xué)中如何講狹義相對(duì)論時(shí)空觀

谷建生等 9

大學(xué)物理的導(dǎo)學(xué)模式及其課例

潘學(xué)琴 孫作江 9

工科物理實(shí)驗(yàn)雙語(yǔ)教學(xué)探討

黃尚永等 10

“補(bǔ)償法”在普通物理教學(xué)中的應(yīng)用

趙 強(qiáng) 韓春杰 10

非線性光學(xué)中有關(guān)相位匹配的幾個(gè)問(wèn)題

康慧珍等 10

基于CDIO理念的大學(xué)物理教學(xué)改革研究

彭傳正 10

物理學(xué)史在大學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用

申梓剛 潘立軍 10

“特解法”在電磁學(xué)中的應(yīng)用

劉俊娟 魏增江 10

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)雙語(yǔ)教學(xué)改革的探索

溫建平 11

帶電球面運(yùn)動(dòng)時(shí)的電磁場(chǎng)動(dòng)量

苑新喜 11

透鏡的等光程性問(wèn)題

王家慧等 11

幾何光學(xué)與波動(dòng)光學(xué)的“無(wú)縫”對(duì)接

王勇強(qiáng)等 11

載流圓線圈周?chē)艌?chǎng)分布

孟雨 11

電磁場(chǎng)矢勢(shì)與標(biāo)勢(shì)的特性

文欽若 12

論新課改背景下師范生職業(yè)技能的培養(yǎng)

陳 樂(lè) 鄭容森 12

《原子物理學(xué)》教材分層使用的思考

補(bǔ)償法研究拋體運(yùn)動(dòng)

許建明 宗豐德 12

處理好工科物理與理論力學(xué)的銜接和支撐問(wèn)題

李 策等 12

“安培環(huán)路定理”的教學(xué)設(shè)計(jì)

袁 莉 12

旋轉(zhuǎn)矢量法描述簡(jiǎn)諧波

麻志洪等 12

中學(xué)物理教學(xué)

關(guān)于物理教學(xué)中以情優(yōu)教的策略

任巧英 1

車(chē)輪上的物理

趙加良 1

電磁感應(yīng)中不閉合回路電勢(shì)高低的判斷和計(jì)算

陸紅娟 1

辨析伏安法測(cè)量電源電壓和內(nèi)阻的電路選擇

何勇 1

親歷探究凸透鏡成像規(guī)律

徐穎 1

探討安培力做功與回路中焦耳熱的本質(zhì)關(guān)系

游海女 周平原 1

有效教學(xué)要真正做到“以學(xué)定教”

鄒湘江 2

用摩擦角概念理解自鎖問(wèn)題

胡雙根 劉燕 2

變化情境的識(shí)別與模型的重現(xiàn)重建

李鴻彬 2

少用“二級(jí)結(jié)論”教學(xué)著力培養(yǎng)學(xué)生分析綜合能力

向國(guó)慶 2

設(shè)置引力問(wèn)題要考慮行星的物理性質(zhì)

岑天慶 范艱奮 3

用變式訓(xùn)練破解液面升降變化教學(xué)難點(diǎn)

楊梅芬 3

力臂概念的創(chuàng)新教法

劉小洪 周 洪 3

與2012年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)有關(guān)的幾道高中

物理試題

許小濤 4

針對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)中的錯(cuò)誤優(yōu)化課堂教學(xué)

翁以忠 4

在物理熱學(xué)教學(xué)中注入人文生活元素

符偉成 4

優(yōu)化整合電影資源 服務(wù)物理課堂教學(xué)

吳 晶 4

談?wù)劤踔信ｎD第一定律的教學(xué)

楊雄生 汪瀛 5

有限長(zhǎng)均勻帶電直線的電場(chǎng)分布特點(diǎn)

姜付錦 5

高三物理復(fù)習(xí)策略研究

王詩(shī)鋒 李明 5

優(yōu)化學(xué)案編制發(fā)揮學(xué)案功能

張啟業(yè) 5

對(duì)“執(zhí)行教案”不順利現(xiàn)象的若干思考

丁志銀 5

對(duì)斷電自感現(xiàn)象的深度解讀

趙加良 5

通過(guò)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣

楊福松 6

物理教學(xué)中科學(xué)方法顯性化嘗試

王新星 6

電磁感應(yīng)電路中功能關(guān)系的辨析

程方勇 6

用EXCEL模擬變加速運(yùn)動(dòng)的嘗試

鄧宏偉 6

電磁感應(yīng)中導(dǎo)體棒受安培力作用的教學(xué)實(shí)踐

殷紹燕 6

“支架式”教學(xué)在高中物理中的應(yīng)用

蕭瑩 7

物理中考常見(jiàn)“心理性”失誤診斷及評(píng)析

馬紅光 董蓮 7

非線性元件中伏安特性曲線的應(yīng)用

萬(wàn) 軍 李蘭芳 8

由滴水圖景談教學(xué)中的科學(xué)探究

楊鳳琴 袁培耀 8

“磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用”的探究式教學(xué)設(shè)計(jì)

解學(xué)仁 8

“熔化和凝固”說(shuō)課稿

劉玉靜 8

“力的獨(dú)立作用原理”處理曲線運(yùn)動(dòng)的

優(yōu)越性

陳曉斌 許忠艷 9

高中物理教學(xué)中開(kāi)發(fā)學(xué)生空間智能的有關(guān)

問(wèn)題

吳瑾 馮杰 9

電磁感應(yīng)中的含容電路分析

黃 鑑等 10

新課標(biāo)下學(xué)生物理問(wèn)題定性推理能力的現(xiàn)狀

分析及思考

艾 靜 熊建文 10

談新課程理念下“平面鏡成像”的教學(xué)設(shè)計(jì)

王朝泰 楊善德 10

重視物理概念的建構(gòu)過(guò)程

梁炳釗 10

彈簧系統(tǒng)幾個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題分析

徐正恒 10

一道好題的魅力

李蘭芳 萬(wàn)軍 11

從學(xué)習(xí)遷移的視角厘清“用手定則”

徐金保 11

新課改中高中物理有效教學(xué)探究

彭益民 11

關(guān)于自行車(chē)測(cè)速計(jì)的問(wèn)題

欒 麗 李忠相 11

談物理變題

佘建國(guó) 11

讓生活情景融入“力的分解”教學(xué)

翟順云 陸妍 11

彈簧質(zhì)量對(duì)彈簧振子周期的影響研究

王文濤 11

巧探何處速度最大

汪飛 11

科學(xué)紀(jì)錄片在物理教學(xué)中的應(yīng)用

徐金杰 11

對(duì)平行力分解問(wèn)題的進(jìn)一步探究

顧俊琪 12

用探究活動(dòng)突破力臂教學(xué)難點(diǎn)

王紅旗 12

注意保守力“做功與路徑無(wú)關(guān)”的“陷阱”

馮海燕 12

逆向思維在運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)題中的完美演繹

劉素梅等 12

打造高效課堂 避免四個(gè)誤區(qū)

樊 杰 12

圓錐擺運(yùn)動(dòng)軌跡變化的歸因

陳春林 陳克超 12

物理教學(xué)在學(xué)生質(zhì)疑中思考并生成智慧

戴國(guó)江 12

物理專題研修

“雙轉(zhuǎn)動(dòng)”物體加速度的求解方法

譚國(guó)鋒 4

利用數(shù)學(xué)公式和物理模型求曲率半徑

丁震 6

照片“紅眼睛”問(wèn)題探究

員貴云等 6

關(guān)于“電容器的電容”教學(xué)課后課的實(shí)踐

胡連冬 7

用波動(dòng)方程討論波的干涉問(wèn)題

王興堂 7

靜電平衡時(shí)導(dǎo)體上電荷的分布初探

沈宗紹 8

課程背景下指導(dǎo)學(xué)生課外科學(xué)探究的實(shí)踐

張紹兵 王 偉 8

曲折導(dǎo)體的動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)計(jì)算

秦朝峰 9

淺談質(zhì)心參考系在二體能量問(wèn)題中的應(yīng)用

邱 剛 10

電磁感應(yīng)現(xiàn)象中復(fù)雜的雙導(dǎo)體桿問(wèn)題

黃尚鵬 11

空氣阻力影響下的拋體運(yùn)動(dòng)規(guī)律

張旭斌 12

質(zhì)心平移定理

王光宇 12

解題思路與技巧

運(yùn)用橢圓等數(shù)學(xué)知識(shí)求解物理問(wèn)題

楊國(guó)平 1～4,8

勻速圓周運(yùn)動(dòng)中向心加速度公式推導(dǎo)新方法探討

戚明亮 3

電阻網(wǎng)絡(luò)Y—△變換恒等式

吳 好 4

巧用幾何圓中弦的特征解決磁偏轉(zhuǎn)問(wèn)題

岳麗志 5

三桿堆放的靜力學(xué)問(wèn)題

楊立楠 張?jiān)?5

利用圖像求電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻

侯立建 5

無(wú)質(zhì)量物理分析難在哪里

耿書(shū)娟 8

例析有界磁場(chǎng)中的對(duì)稱特性

方 軍 8

例析物理極值問(wèn)題的求解方法

張光新 9

以運(yùn)動(dòng)學(xué)物理量解決動(dòng)力學(xué)問(wèn)題初探

麻志洪 陳亞琳 9

探究一類電磁學(xué)疑難問(wèn)題

鄭 金 10

品味定性分析在物理解題中的妙用

季正華 10

如何讓切割磁感線的導(dǎo)體棒做勻變速運(yùn)動(dòng)

陳懷等 11

應(yīng)用慣性力求非慣性系中單擺的周期

張德才 11

建構(gòu)物理模型突破解題瓶頸

習(xí)文軍 11

一個(gè)經(jīng)典力學(xué)問(wèn)題的別解

陳玉奇 11

“構(gòu)造”使參考系變換更簡(jiǎn)潔

梅鑫華 11

利用功能關(guān)系處理“連接體”

問(wèn)題探究

潘鐵鵬 姜玉鳳 12

形似質(zhì)同與形似質(zhì)異

成樹(shù)明 12

解析中考試題中的機(jī)械效率

王 強(qiáng) 12

帶電粒子在邊界為圓形的

有界磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)

賈彥峰 12

如何幫助學(xué)生樹(shù)立物理學(xué)習(xí)的信心

徐 超 12

挖掘圖像在物理解題中的功能

劉益民 12

教學(xué)案例設(shè)計(jì)與分析

牛頓第二定律的教學(xué)設(shè)計(jì)

陳 野 3

一堂優(yōu)質(zhì)力學(xué)課的教學(xué)探索

趙 毅 邵 明 4

高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)——圖像專題

李慶國(guó) 5

淺談“多用電表的原理”的教學(xué)處理

蔡麗芬 5

“杠桿”一課的教學(xué)設(shè)計(jì)

張正太 6

電動(dòng)機(jī)電路教學(xué)難點(diǎn)的突破

張飛翔 6

“運(yùn)動(dòng)的描述”復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)診斷

李新鄉(xiāng)等 7

一堂觀摩課的摘錄與感悟

徐君生 7

“測(cè)定玻璃的折射率”實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

潘春芳等 8

循著麥克斯韋的思路脈絡(luò)感受對(duì)稱之美

彭小華 8

“光的折射”教學(xué)設(shè)計(jì)思路及案例

譚慶仁 周小奮 9

“電能的輸送”教學(xué)設(shè)計(jì)

陳 敏 10

基于物理學(xué)史的“牛頓第一定律”的教學(xué)設(shè)計(jì)

王建輝 10

“勻速圓周運(yùn)動(dòng)”一課的教學(xué)設(shè)計(jì)與難點(diǎn)突破

梁勇 11

以“小彩燈的奧秘”為主題的活動(dòng)課

張 勇等 12

探究彈性勢(shì)能表達(dá)式說(shuō)課教案的設(shè)計(jì)

韋葉平等 12

物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)

邁克爾孫干涉實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的素質(zhì)培養(yǎng)

武銀蘭 張青蘭 1

分光儀的雙極限快速調(diào)節(jié)法

陳麗娜 朱偉玲 1

電磁感應(yīng)定律計(jì)算公式兩種方法的比較

鄒建中等 1

用倍增法定量研究平行板電容器的電容量

朱昊 張素林 1

Excel軟件下光速測(cè)量?jī)x測(cè)量玻璃折射率

朱承君等 1

“光具座”用途拓展實(shí)例三則

韓獨(dú)石 2

一種描繪靜電場(chǎng)分布的實(shí)驗(yàn)裝置

歐英雷 2

測(cè)定鋼絲楊氏模量的實(shí)驗(yàn)方案研究

林登清等 2

靜電場(chǎng)模擬實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理問(wèn)題解析

喬月鳳 范春鳳 2

振動(dòng)圖像描繪實(shí)驗(yàn)的新設(shè)計(jì)

聶愛(ài)軍 喬密海 2

用DIS系統(tǒng)探究光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)規(guī)律

康良溪 2

模擬法描繪靜電場(chǎng)實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)電液體的

選擇與研究

付芳芳等 2

運(yùn)用投影儀實(shí)現(xiàn)直接混色法合成白光實(shí)驗(yàn)

沙育年 3

一種測(cè)定薄透鏡曲率半徑及折射率的實(shí)驗(yàn)方法

保國(guó)非 3

扭擺法測(cè)剛體轉(zhuǎn)動(dòng)慣量中的周期研究

郭小建 3

從大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)看中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)

田 靜 4

農(nóng)村高中自制物理實(shí)驗(yàn)教具的實(shí)踐與研究

鄭建文 4

基于PASCO平臺(tái)的磁懸浮陀螺實(shí)驗(yàn)研究

丁 璐等 4

如何應(yīng)對(duì)“測(cè)定動(dòng)摩擦因數(shù)”實(shí)驗(yàn)

馬 輝 4

模擬碰撞過(guò)程實(shí)驗(yàn)的有關(guān)結(jié)果

柳建國(guó) 陳 鉞 4

Excel最小二乘法在磁阻效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用

唐春紅等 4

物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的軟件處理

申惠娟 5

光電計(jì)數(shù)裝置在單擺實(shí)驗(yàn)裝置中的應(yīng)用

歐英雷 5

用“光具座”組裝簡(jiǎn)易彈簧振子

韓獨(dú)石 5

實(shí)驗(yàn)課程考核與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的改革與實(shí)踐

夏清華 5

基于dIS的法拉第電磁感應(yīng)定律之探究

魯斌 5

單擺測(cè)重力加速度實(shí)驗(yàn)的誤差分析

游艷琳等 5

“問(wèn)題情境”下電學(xué)實(shí)驗(yàn)的系統(tǒng)誤差分析

吳俊峰 6

對(duì)駐波法測(cè)聲速實(shí)驗(yàn)的初步探討

曹美萍 張靖園 6

光電傳感器的實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)設(shè)計(jì)

趙振宇 6

高中物理DIS實(shí)驗(yàn)誤差的教學(xué)與研究初探

徐軍 6

如何做好大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課的準(zhǔn)備工作

亓霞等 7

產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)條件的實(shí)驗(yàn)探究

張洪明 7

開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：自制教具的選題

馬艷華 7

信息技術(shù)與高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)整合研究

陳衛(wèi)國(guó)等 7

用單片機(jī)自制重力加速度測(cè)試儀

吳愛(ài)華 7

氣墊導(dǎo)軌的計(jì)算機(jī)輔助數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

劉耀昌等 8

測(cè)定透光介質(zhì)折射率的學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)

郝 英 8

自制測(cè)定液體表面張力系數(shù)實(shí)驗(yàn)裝置

唐亞明等 9

以學(xué)習(xí)者為中心的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

吳勝舉等 9

對(duì)葡萄糖溶液旋光度實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

李百芳 孫寶良 9

學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究百米賽跑中時(shí)間差的來(lái)源

龔華 9

利用“轉(zhuǎn)換法”設(shè)計(jì)測(cè)量稀缺液體的密度計(jì)

孫梅 陳洪運(yùn) 9

從DIS與傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)

談中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)類型的選擇

董光順 10

創(chuàng)新能力培養(yǎng)理念下大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)改革

王 帆等 10

分光計(jì)測(cè)光柵光譜實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的拓展

李百芳 10

改進(jìn)型安培力演示器的制作和演示

葉祥勝 11

例談“油膜法估測(cè)分子直徑”

李弘 11

巧用智能手機(jī)做物理實(shí)驗(yàn)

張振 11

提高學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)操作技能的策略初探

尹黎萍 11

基于相位差法的聲速測(cè)量

程貞等 11

奇數(shù)項(xiàng)數(shù)據(jù)的最佳逐差間隔數(shù)與誤差分析

許湘苗 11

對(duì)一個(gè)驗(yàn)證動(dòng)能定理實(shí)驗(yàn)的思考和修正

王麗軍 12

駐波管測(cè)量聲速的原理與方法

李鳳鳴等 12

依據(jù)全反射棱鏡功能自制“變臉魔術(shù)”教具

聶劍軍等 12

教育技術(shù)應(yīng)用

計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)在單縫衍射實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用

衛(wèi)彬等 1

Origin7.5軟件在牛頓環(huán)測(cè)純水折射率實(shí)驗(yàn)中

的應(yīng)用

譚亮等 1

物理教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合

徐君生 2

應(yīng)用Flash軟件研究動(dòng)量守恒定律

姚 俊 2

DIS實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用初探

沈孝兵 楊理 2

運(yùn)用Maple研究帶電粒子在正交勻強(qiáng)電磁場(chǎng)中的

運(yùn)動(dòng)

王文濤 3

物理習(xí)題教學(xué)中“仿真物理實(shí)驗(yàn)室”的應(yīng)用

王浩 吳偉 3

Mathematica軟件在波動(dòng)教學(xué)中的應(yīng)用

韓克禎 耿雪 3

用ActionScript 3.0設(shè)計(jì)語(yǔ)言制作“機(jī)械波”課件

張明明 4

VirtualLab虛擬光學(xué)仿真軟件輔助光學(xué)教學(xué)

尚學(xué)府等 4

用GeoGebra的矢量功能輔助力的合成教學(xué)

黃北京等 5

應(yīng)用Excel處理物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

董濤 5

應(yīng)用MATLAB研究彈簧擺的動(dòng)力學(xué)行為

蔡亮 6

利用幾何畫(huà)板sgn函數(shù)制作橫波演示的課件

程毓敏等 7

關(guān)于學(xué)生喜愛(ài)的PPT課件顏色的調(diào)研

傅蘭芳等 8

GIF動(dòng)畫(huà)在物理教學(xué)中的應(yīng)用

莫濱 9

利用物理仿真實(shí)驗(yàn)室研究繩系小球系統(tǒng)

在復(fù)合場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)

張金榮 石 娟 10

Maple在研究多體耦合擺振動(dòng)規(guī)律中

的應(yīng)用

姜付錦 朱木清 12

競(jìng)賽考試與評(píng)價(jià)研究

中學(xué)物理奧賽實(shí)驗(yàn)問(wèn)題研究

賈翠紅 劉劍輝 1

試從“五角度”商榷“拖把”題

鐘 鳴 2

與“礦井”有關(guān)的高考物理選擇題的分析與拓展

劉振華 2

近五年高考新課標(biāo)全國(guó)卷理綜物理選擇題分析

李紅偉 2

正負(fù)遷移對(duì)學(xué)生解決問(wèn)題能力的影響舉隅

王加元等 3

分析輕質(zhì)物體加速度 助推解題思路生成

李維兵 4

讓生活走進(jìn)物理高考

金 劍 陳憑心 4

捕捉高考試題亮點(diǎn)轉(zhuǎn)變習(xí)題設(shè)置方式

徐將二 4

源于生活又不拘泥于生活的高考題

李西勝 5

來(lái)自社會(huì)熱點(diǎn)的中考考題盤(pán)點(diǎn)

孟建 6

一類“似超綱”的高考選擇題如何判斷和求解

萬(wàn)昌來(lái) 7

解析高考試題特點(diǎn)探究教學(xué)方式轉(zhuǎn)變

王寶柱 7

牛頓迭代法在物理競(jìng)賽中的應(yīng)用

許文龍 戴鳳國(guó) 7

2013年理科綜合能力測(cè)試(北京卷)物理試題評(píng)價(jià)

丁慶紅等 8

SOLO分類法應(yīng)用于物理圖像類試題的分析

陳丹純 熊建文 8

勻質(zhì)球殼模型的溯源與拓展

劉益民 8

從近幾年高考廣東物理試題談理綜物理計(jì)算題特征

王彥輝 8

用PTA量表評(píng)價(jià)中學(xué)生物理科學(xué)探究能力

李 娜 任新成 8

2012年高考物理探究性實(shí)驗(yàn)試題類型及特點(diǎn)的

統(tǒng)計(jì)分析

李 志 朱行建 8

2012年高考北京卷物理客觀題對(duì)物理課堂

教學(xué)的引導(dǎo)

王曉京 任 濤 8

例談物理中考實(shí)驗(yàn)探究題命制時(shí)出現(xiàn)的弊端

趙永忠等 9

物理實(shí)驗(yàn)操作能力的多元化評(píng)價(jià)

任巧英 10

新課標(biāo)初中物理課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表

陳 浩 10

2013年高考廣東理綜卷物理試題評(píng)析

曾 斌 10

合理運(yùn)用表現(xiàn)性評(píng)價(jià)提高物理課堂效率

徐雪榮 10

對(duì)一道江蘇學(xué)業(yè)水平考試物理題的反思

李維兵 11

2013年華約“AAA測(cè)試”物理試題賞析

王朝祥 11

合理運(yùn)用近似法

李小麗 敖勝美 11

高考物理壓軸題中極值問(wèn)題解法的研究

陳澤 陳娜娜 11

非慣性參考系下的慣性力應(yīng)用

黃開(kāi)智 陳宏 11

三道電場(chǎng)強(qiáng)度高考選擇題的兩種解法比較

葉玉琴 12

估算題的特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略

李迪淼 趙 斌 12

對(duì)一道高考題的理論分析

謝 麗 12

物理問(wèn)題研究

關(guān)于單擺加速度與擺角關(guān)系的探究

居津 袁海泉 1

同體對(duì)偶變換與不存在磁單極子的理論分析

文欽若 3

水從高處下落時(shí)碎裂現(xiàn)象的力學(xué)原理分析

黃婷等 4

帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)分析

李愛(ài)華 5

勻質(zhì)半旋轉(zhuǎn)面繞旋轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)的面積矩的數(shù)值計(jì)算

鮑四元 5

對(duì)小球是否會(huì)脫離軌道類問(wèn)題的探討

魏明遜 趙堅(jiān) 6

三體相互作用下三勢(shì)阱中玻色-愛(ài)因斯坦

凝聚體的穩(wěn)定性研究

穆愛(ài)霞 6

均質(zhì)球體在半圓形凹槽中的運(yùn)動(dòng)分析

柳正偉 劉應(yīng)開(kāi) 6

沙漏超重和失重的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)研究

方華基 范俊明 7

溫室氣體為什么難以離開(kāi)地球

張俊嶺 熊建文 7

汽化熱與沸點(diǎn)汽化熵的理論計(jì)算

吳義彬 7

復(fù)合場(chǎng)內(nèi)斜面上的最佳拋射角

楊月春等 7

基于數(shù)字圖像處理技術(shù)的“競(jìng)速軌道”運(yùn)動(dòng)規(guī)律

驗(yàn)證

張賽男等 8

勢(shì)場(chǎng)作用下粒子的雙縫干涉現(xiàn)象分析

歐建文等 9

用變分方法計(jì)算天文折射

楊步恩 9

散射長(zhǎng)度周期變化下三勢(shì)阱中玻色-愛(ài)因斯坦

凝聚體的穩(wěn)定性和隧穿特性研究

穆愛(ài)霞 11

太陽(yáng)核聚變概率計(jì)算及太陽(yáng)目前結(jié)構(gòu)和

狀態(tài)的推測(cè)

李學(xué)潛 張邦固 11

物理技術(shù)研究

灰塵對(duì)太陽(yáng)能電池組件特性參數(shù)的影響

田冰濤等 5

電解水制氫的實(shí)驗(yàn)研究

陳堅(jiān)等 7

反射聚焦式太陽(yáng)能集熱裝置原理探索

曾令倫 9

雙極晶體管的存儲(chǔ)時(shí)間問(wèn)題

方 群 10

物理問(wèn)題討論

對(duì)物理教學(xué)中某些實(shí)驗(yàn)的質(zhì)疑

王紹符 張喜榮 1,2

測(cè)量?jī)x器的讀數(shù)規(guī)則及幾點(diǎn)建議

黃福松 1

巧用折合質(zhì)量求特殊簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期

張文理 1

重力的新定義:動(dòng)量流的視角

陳敏華 2

釋疑機(jī)車(chē)啟動(dòng)的有關(guān)問(wèn)題

龐艷紅等 2

細(xì)線繞柱問(wèn)題的探討

李 力 2

電容式位移傳感器的原理分析

葉晟波 3

“偽雙桿”問(wèn)題分類剖析

陳克超 袁介 3

如何認(rèn)識(shí)彈簧振子和單擺的構(gòu)成

金麗萍 陳敏華 3

兩類似是而非的浮體問(wèn)題的求解

龔添喜 4

用高中物理知識(shí)解讀艦載機(jī)起飛方式

徐 超 4

“準(zhǔn)自然單位制”

蔡志東 4

重力勢(shì)能之佯謬

張輝鵬 4

物理命題應(yīng)有原則講究

袁立生 5

要正確理解勢(shì)能概念的物理意義

孟昭輝 5

一道有悖質(zhì)點(diǎn)模型的高考題

張世吉 5

關(guān)于力做功問(wèn)題的分析

袁衛(wèi)民 6

彈性勢(shì)能零點(diǎn)選擇與彈性勢(shì)能表達(dá)式問(wèn)題討論

張紅明 6

宇航員失重問(wèn)題討論

張藝芳 李惠玲 6

話說(shuō)靜液壓強(qiáng)計(jì)算公式

戶文好 6

斜拋運(yùn)動(dòng)中射程問(wèn)題的一般性討論與數(shù)值計(jì)算

琚鑫等 6

乒乓球運(yùn)動(dòng)中“上旋球”的物理分析

任攀等 7

在編制機(jī)車(chē)起動(dòng)問(wèn)題習(xí)題時(shí)怎樣避免科學(xué)性錯(cuò)誤

張紅明 7

重力方向與豎直向下的邏輯澄清

鄧先君 9

辯證理解“自由落體運(yùn)動(dòng)”概念中的靜止

余俊文 9

影響摩擦力形成的本質(zhì)因素探討

馬敬中等 10

樂(lè)高差速器中齒輪組內(nèi)部角速度關(guān)系初探

郝志國(guó) 沈麗 11

關(guān)于彈性勢(shì)能計(jì)算的一道錯(cuò)誤命題的分析

文廣 11

重力與質(zhì)量間的正比關(guān)系需要科學(xué)探究嗎

王偉民 11

在什么物理?xiàng)l件下小車(chē)可以作質(zhì)點(diǎn)處理

郝詳 11

控制變量并非一種實(shí)驗(yàn)方法

——質(zhì)疑“控制變量法”之說(shuō)

王紹符 11

為何弱阻尼振動(dòng)的振幅呈指數(shù)規(guī)律衰減

鄭 金 12

再論路面上汽車(chē)倒影現(xiàn)象的形成機(jī)理

高可至 12

物理教育研究與課程論

多元智能理論對(duì)物理教學(xué)的啟示

楊慧琴等 1

高中物理新課程中相對(duì)論的教學(xué)研究

黃皓 2

物理綜合性問(wèn)題的教學(xué)策略：搭建物理概念

腳手架

許湘苗 張軍朋 3

物理教學(xué)中作業(yè)反饋有效性的研究

丁紅明 4

試論高中物理主體認(rèn)知問(wèn)題的情境設(shè)計(jì)邏輯

郭 拯 4

中學(xué)生物理學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查與比較

普立偉等 6

高中相對(duì)論學(xué)習(xí)情況的調(diào)查研究

袁海泉 陳夢(mèng)姣 7

對(duì)“運(yùn)動(dòng)的獨(dú)立性”與“力的獨(dú)立作用原理”的再認(rèn)識(shí)

胡揚(yáng)洋 7

實(shí)施“類悖論”探究教學(xué) 培養(yǎng)創(chuàng)新個(gè)性品格

黃國(guó)龍 7

分層次提高高中生物理自主學(xué)習(xí)能力的策略研究

崔愛(ài)玉 8

物理教學(xué)中的空間智能因素及開(kāi)發(fā)策略

姜連國(guó) 10

初中物理學(xué)科質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制訂的行動(dòng)研究

戴金平 項(xiàng)華陽(yáng) 10

以科學(xué)方法引領(lǐng)高中物理教學(xué)情境設(shè)計(jì)

周亮 郭拯 11

基于Excel VBA的S-P表測(cè)評(píng)系統(tǒng)的改進(jìn)與應(yīng)用

歐陽(yáng)映 12

錯(cuò)題管理策略對(duì)高中學(xué)困生物理成績(jī)的影響

金 曄等 12

物理學(xué)史與教育

物理學(xué)史上的著名理想實(shí)驗(yàn)

馬書(shū)民 吳興龍 1

麥克斯韋精確驗(yàn)證電力平方反比律的實(shí)驗(yàn)和理論

魏 標(biāo) 2

物理學(xué)史顯化科學(xué)方法教育的可行性研究

賈麗 張磊 3

物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中引入物理學(xué)史的作用和方法

李香蓮等 10

例舉哲學(xué)觀點(diǎn)在物理學(xué)史教學(xué)中的滲透

應(yīng)俊 11

物理·科學(xué)·文化

文科大學(xué)物理文化教學(xué)探討

李紅 楊新建 1

拓展中國(guó)傳統(tǒng)文化在大學(xué)物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用

苑新喜等 2

論物理教師的文化使命

解世雄 2

物理教學(xué)中滲透哲學(xué)思想的思考

陳汝冰 3

樂(lè)律研究對(duì)天體運(yùn)行規(guī)律發(fā)現(xiàn)的影響

勵(lì)箭生 4

人類認(rèn)識(shí)從追求“簡(jiǎn)單性”走向探索“復(fù)雜性”

錢(qián)時(shí)惕 7,8

關(guān)于物理常數(shù)的解釋與哲學(xué)思考

陳 華 10

物理·技術(shù)·應(yīng)用

直拉硅單晶位錯(cuò)與微缺陷的產(chǎn)生原理及其

檢測(cè)方法

李孟 劉俊飛 2

微波對(duì)人眼的危害及其防護(hù)的物理分析

劉淑娥 9

教材與書(shū)評(píng)

國(guó)內(nèi)外大學(xué)物理教材與創(chuàng)新能力培養(yǎng)

陳偉 3

中英高中物理教材中關(guān)于電場(chǎng)內(nèi)容的比較

溫博 5

知識(shí)介紹

隱身技術(shù)——逆向思維在物理技術(shù)上的應(yīng)用

陳田華 4

淺談血壓計(jì)工作原理

郝媛 5

家用壓力鍋的壓強(qiáng)和溫度

孟凡永 5

中學(xué)視域下的近代物理事例

晏志武 6

指南車(chē)原理剖析

郝志國(guó) 李嬌莉 8

IGCSE物理考試

胡金朵 10

輝光球的發(fā)光原理及在物理教學(xué)中的應(yīng)用

孫佩雄 蔣甜甜 11