提高初中物理課堂教學(xué)有效性的思考

摘 要：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是高效課堂的最起碼要求，從明確教學(xué)目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境、重視物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面談提高物理課堂教學(xué)有效性。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)目標(biāo)；物理；高效

教學(xué)是一種藝術(shù)，這一點(diǎn)早就被廣大教師所認(rèn)識。因此，認(rèn)真研究物理教學(xué)這門藝術(shù)，保證課堂教學(xué)高效，是每一名物理老師永遠(yuǎn)的課題。高效課堂的標(biāo)志是學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣，老師教學(xué)有質(zhì)量，以完成教學(xué)目標(biāo)為前提，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和知識貯備的增加為目標(biāo)。

一、明確教學(xué)目標(biāo)

物理作為中考科目，和其他學(xué)科共同構(gòu)成了初中課程的教學(xué)體系。教材的編排體系具有明確的目標(biāo)性，根據(jù)課程內(nèi)容制訂了不同的教學(xué)目標(biāo)。教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時，要明確本課的教學(xué)目標(biāo)并進(jìn)行優(yōu)化。要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材整體編排體系及學(xué)生的認(rèn)知，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的能力。既要讓學(xué)生掌握一定的物理知識，又要讓學(xué)生形成一定的學(xué)習(xí)能力，具備科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。

二、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生興趣

學(xué)生雖然學(xué)習(xí)物理的時間很短，但在他們的大腦中也具有一定的前概念，這個前概念有正確的也有錯誤的，所以，教師要充分利用學(xué)生已有的前概念進(jìn)行教學(xué)。利用學(xué)生生活中熟悉的物理現(xiàn)象，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)習(xí)的情境。在預(yù)設(shè)的情境中，更容易調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)的欲望。比如，在“光的折射”一課學(xué)習(xí)中，我做了一個實(shí)驗(yàn)，我說要給同學(xué)變魔術(shù)，我能把一根直筷子變彎，然后還能再變直。學(xué)生都表示驚訝，紛紛說不可能。于是，我端來一盆水，把筷子放進(jìn)去，學(xué)生看到的情形是水中的筷子發(fā)生了彎折，學(xué)生都感到莫名其妙。我把筷子拿出來，依然是原來的樣子；再放進(jìn)去，還是彎折。這是什么原理呢？學(xué)生的胃口已經(jīng)吊起來了。采取這種方式為學(xué)生營造一個求知探索的氛圍，教學(xué)效果很好。學(xué)生校正了大腦中已有的前概念，同時也為光的折射的教學(xué)埋下了伏筆。教師能夠精心地設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，積極營造教學(xué)氛圍，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供最優(yōu)化的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)氣氛。把教學(xué)內(nèi)容生活化，把知識學(xué)習(xí)興趣化，調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在積極性，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和主動發(fā)展。

三、重視物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)

物理作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，教學(xué)內(nèi)容中的實(shí)驗(yàn)很多，而且一些物理現(xiàn)象必須經(jīng)過實(shí)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。因此，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容成為物理教學(xué)高效性的重要方面。上好物理實(shí)驗(yàn)課，能使教學(xué)內(nèi)容更具直觀性和形象性。讓學(xué)生在事實(shí)面前去認(rèn)識和掌握物理現(xiàn)象，這是新課改的重要教學(xué)理念。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容能給學(xué)生留下深刻的印象，把教師口述解釋的概念，利用一個鮮明生動的實(shí)踐舉例進(jìn)行說明。事實(shí)勝于雄辯，學(xué)生對物理現(xiàn)象所反映的物理知識，心服口服，就會增加學(xué)習(xí)的積極性和信心。如，電學(xué)部分，如果沒有試驗(yàn)，一些知識點(diǎn)單憑教師口述是不能完全表達(dá)清楚的，而如果采用實(shí)驗(yàn)的方式，學(xué)生能直觀地感受到電學(xué)概念的內(nèi)涵。對于高效課堂具有重要的保障。

物理作為中考科目，其重要性不容忽視。作為一名初中物理老師，要探討和研究物理課堂的高效性，使教學(xué)貼近學(xué)生的生活，給學(xué)生的學(xué)習(xí)增加自信，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和主動學(xué)習(xí)的能力，打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

（作者單位 西藏自治區(qū)山南地區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校）