高考英語(yǔ)常見的兩種作文法

摘 要：《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)寫作技能提出了更高的要求。英語(yǔ)寫作在高考中占分比重較大。因此，在高中階段，教師應(yīng)重視英語(yǔ)寫作。總結(jié)了兩種常見的英語(yǔ)作文法，即作文“六字”法和“三段十句話”法，并介紹了英語(yǔ)寫作的一些步驟。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)；寫作；方法

高考英語(yǔ)試卷中，作文占有很大的比重，就新課改試卷而言也有25分，是主觀試題中的得分重點(diǎn)，也是學(xué)生成績(jī)拉開距離的重要項(xiàng)目。在《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中，寫作技能占有重要地位，并對(duì)此提出了新的要求，描述如下：（1）能用英文書寫摘要、報(bào)告、通知和公務(wù)信函等；（2）能比較詳細(xì)和生動(dòng)地用英語(yǔ)描述情景、態(tài)度或情感；（3）能闡述自己的觀點(diǎn)和評(píng)述他人的觀點(diǎn)，文體恰當(dāng)，用詞準(zhǔn)確；（4）能在寫作中恰當(dāng)?shù)靥幚硪玫馁Y料及他人的原話；（5）能填寫各種表格，寫個(gè)人簡(jiǎn)歷和申請(qǐng)書，用語(yǔ)基本正確、得當(dāng)；（6）能做簡(jiǎn)單的筆頭翻譯；（7）能在以上寫作過程中做到文字通順，格式正確。同時(shí)詳細(xì)列出寫作技能與試題設(shè)計(jì)的要求和寫作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。寫作是一個(gè)復(fù)雜的思維過程。教師在平時(shí)的教學(xué)中就要鼓勵(lì)學(xué)生樂于翻譯句子，樂于寫作文，充分發(fā)揮他們的思維能力。

在多年的英語(yǔ)教學(xué)中，筆者總結(jié)了常用的兩種作文法：作文“六字”法和“三段十句話”法。這兩種方法可操作性強(qiáng)，經(jīng)過實(shí)踐證明也行之有效。

一、作文“六字”法

這六個(gè)字就是：審、抓、造、連、改、抄。

審：就是認(rèn)真閱讀試題要求，定人稱，定時(shí)態(tài)。

抓：就是抓要點(diǎn)，看文章要求哪些要點(diǎn)，要點(diǎn)要齊全。

造：就是把抓到的要點(diǎn)翻譯成短語(yǔ)，再造句。

連：就是修改潤(rùn)色。注意時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，大小寫等，并運(yùn)用一些高級(jí)語(yǔ)法，能用被動(dòng)用被動(dòng)，能用強(qiáng)調(diào)句用強(qiáng)調(diào)句，能用從句用從句。還要注意到句與句、段與段之間的銜接，使文章連貫通順。

改：就是要求學(xué)生將抓到的要點(diǎn)進(jìn)行修改。

抄：把修改好的文章認(rèn)真工整地謄寫到作文紙上。

二、作文“三段十句話”法

作文是主觀試題，高考作文一般要求在100字左右，如果不分段而寫成一片是取悅不了閱卷老師的。教師一般要求學(xué)生把作文分三段寫。第一段開宗明義，提出本文主題；第二段簡(jiǎn)要敘述故事情節(jié)、所用的論據(jù)、正反雙方的觀點(diǎn)、所說明的事物的特點(diǎn)等等；第三段寫自己的看法、個(gè)人觀點(diǎn)、發(fā)表評(píng)論等。

“十句話”就是首先要求學(xué)生就“審”到的要求，“抓”到的要點(diǎn)，想出十句話，盡量用自己習(xí)慣的、熟悉的句型句式，并且不要太長(zhǎng)太難；其次，把這十句話翻譯成英語(yǔ)，注意時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)人稱，并用適當(dāng)?shù)你暯釉~把這十句話連接起來，要求段與段、句與句之間要有銜接詞，使文章連貫通順；然后再加工文章，使用一些典型句式，高級(jí)語(yǔ)法，比如被動(dòng)句、強(qiáng)調(diào)句、從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等；最后工整抄寫。如果在翻譯的時(shí)候，學(xué)生想不出來詞匯短語(yǔ)，讓學(xué)生用自己的話解釋含義就行。

高考作文25分，值得學(xué)生花20分鐘左右時(shí)間去寫作文。如果字跡再工整些，卷面再整潔些，得個(gè)高分也不是什么難事。

在平時(shí)的教學(xué)中，教師還要注意讓學(xué)生背誦課文中的經(jīng)典句式。也可以利用歷年高考作文真題中的一些要點(diǎn)，讓學(xué)生做些翻譯練習(xí)。

如果在平時(shí)的作文訓(xùn)練中把這兩種方法結(jié)合起來，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生的作文水平一定會(huì)得到提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]金鶯，宋桂月.高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本.華中師范大學(xué)出版社，2003.

[2]曲一線，張立新.5年高考3年模擬（B版）·英語(yǔ).首都師范大學(xué)出版社，2011.

（作者單位 甘肅省古浪縣第三中學(xué)）