讓英語(yǔ)課堂活起來(lái)

一、以生活為源泉，進(jìn)行生活化的教學(xué)

小學(xué)英語(yǔ)教材本身內(nèi)容貼近學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，一幅幅插圖生動(dòng)形象，富有情趣，一篇篇文字短小精悍，極富文化底蘊(yùn)。教材中涉及的知識(shí)點(diǎn)大多也是我們?nèi)粘Ｉ钪兴龅降?，能?jīng)常運(yùn)用的知識(shí)。如學(xué)生最?lèi)?ài)逛的公園、動(dòng)物園，學(xué)生最喜歡吃的水果、牛奶、冰淇淋，學(xué)生掛在嘴邊的一些日常禮貌用語(yǔ)……然而僅書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能為學(xué)生的感知、理解、記憶和運(yùn)用提供最佳的語(yǔ)言情景。這些生活中的英語(yǔ)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)字母時(shí)熱情高漲，思維異常活躍，效率大大提高，也讓學(xué)生感到英語(yǔ)就在我們身邊。

這樣生活化地處理教材，喚起了學(xué)生頭腦中已有的生活經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生親切感，并驅(qū)使學(xué)生從豐富多彩的生活中去挖掘更多的生活英語(yǔ)。

二、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的課堂情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

1.精心設(shè)計(jì)競(jìng)賽和游戲，著眼于建立輕松愉快的競(jìng)爭(zhēng)性教學(xué)氛圍

小學(xué)生天性好玩、好強(qiáng)，形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)和游戲?qū)λ麄兙哂刑貏e的吸引力。游戲的采用迎合小學(xué)生愛(ài)玩的天性，寓教于樂(lè)，競(jìng)賽則永遠(yuǎn)是“課堂教學(xué)的興奮劑”，能培養(yǎng)他們合作協(xié)調(diào)能力和優(yōu)勝劣汰的意識(shí)。

2.利用多媒體營(yíng)造情境

多媒體集視、聽(tīng)于一體，能動(dòng)能靜，有聲有色，圖文并茂，聲形輝映，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官。如，在復(fù)習(xí)關(guān)于動(dòng)物名稱(chēng)時(shí)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)課件：在屏幕上顯示動(dòng)物的一小部分，或是半只耳朵，或是一條尾巴，讓學(xué)生猜是什么動(dòng)物。如果學(xué)生猜錯(cuò)了，在屏幕一角會(huì)顯示一張哭臉，并伴有“Try again”的聲音；如果學(xué)生猜對(duì)了，就會(huì)響起掌聲，接著屏幕上顯示動(dòng)物的整個(gè)身體和英文單詞。這種生動(dòng)又直觀的形象和視覺(jué)效果，充分拓寬了學(xué)生的思維空間，也激發(fā)了學(xué)生的興趣和積極性。

3.開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，創(chuàng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境

在我們農(nóng)村小學(xué)，由于課時(shí)少，缺少語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生在課堂內(nèi)外的聽(tīng)說(shuō)操練非常有限。我就在課外為學(xué)生開(kāi)展了各種英語(yǔ)興趣活動(dòng)，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力。在我們的校園里，處處洋溢著濃郁的英語(yǔ)氣氛，令人欣喜。

三、使用合理的評(píng)價(jià)手段

德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)過(guò)：“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒與鼓舞?！边@句話充分說(shuō)明了對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的作用。評(píng)價(jià)也是一門(mén)藝術(shù)，在課堂上教師要多給學(xué)生一些評(píng)價(jià)，也能使課堂氣氛活躍起來(lái)。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)可采用多種形式：形式性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，個(gè)人評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)、小組評(píng)評(píng)價(jià)組合、等級(jí)評(píng)價(jià)與評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)相結(jié)合，在教學(xué)中要靈活地使用。這樣，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)才是全面的、合理的。

總之，通過(guò)教學(xué)中的這些嘗試，我的英語(yǔ)課堂氣氛異常活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，聽(tīng)、說(shuō)能力大大提高，合作意識(shí)和交往能力也大大增強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣空前高漲。作為教師，我由衷地感到高興，也切身體會(huì)到了新課改所帶來(lái)的欣慰和喜悅。但這只是一個(gè)開(kāi)端，我們要做的還有很多，還需要不斷學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)理論，并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，不斷充實(shí)我們的小學(xué)英語(yǔ)課堂！

（作者單位 江蘇省鹽城市濱海縣八灘實(shí)驗(yàn)小學(xué)）