淺析當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育

摘要：思想政治教育作為當(dāng)代素質(zhì)教育的一項重要組成部分，對學(xué)生的人格養(yǎng)成起著關(guān)鍵性的作用。尤其是對即將走向社會的大學(xué)生們來說，思想政治教育更是一門必修課，甚至對于將來人生道路的選擇都具有深遠的作用。本文試從當(dāng)代大學(xué)生的思想政治課的現(xiàn)狀入手，探討它的意義和存在的一些問題，以及如何能讓其朝向更加良好的方向。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治教育

一、思想政治教育的現(xiàn)狀

思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。

那么，為什么要對大學(xué)生進行思想政治教育呢？

首先，從學(xué)生方面來看，當(dāng)代的大學(xué)生具有以下幾個特點：第一，改革開放以后，我國經(jīng)濟突飛猛進的發(fā)展，新鮮的事物不斷涌現(xiàn)。當(dāng)代的大學(xué)生們就是成長在這樣一個變革的時代，思想開放、樂于接受新事物是他們的標(biāo)志。第二，計劃生育的特殊國策使得當(dāng)代的年輕人大部分都是獨生子女，一方面，家長傾盡全力的給他們最好的教育投資，另一方面也養(yǎng)成了自私、嬌縱、缺少社會責(zé)任感甚至不善與人交際等諸多問題。

這種現(xiàn)象最初就表現(xiàn)在新世紀之初，第一批\"80后\"進入視野，引起了長達十年的爭議，有人說他們天資聰慧、才思敏捷，有人說他們目中無人、狂妄自大。十年過去，\"80后\"們相繼過了三十歲之后，成為了社會的中堅層，\"非主流\"\"腦殘\"這些字眼把\"90后\"推倒了風(fēng)口浪尖，隨之而來的\"拼爹\"、網(wǎng)上曬名車名牌包等惡性事件讓許多人甚至對中國當(dāng)代的青少年一代失去信心。實際上，一方面我們要感謝互聯(lián)網(wǎng)媒體的發(fā)展使得當(dāng)今時代許多事件都比過去更加公開透明了，但在這些事件的背后我們的的確確要認識到，對于思想政治、道德品格的教育絕不應(yīng)該是一紙空談，而是需要真正落實的。

其次，從學(xué)校教育方面來看，我國目前全日制高校普遍開設(shè)思想政治教育課程，并列為必修科目。這說明了對于學(xué)生思想品德方面的培養(yǎng)的重視。而且，在我國實際上從小兒入學(xué)的階段起，思想品德方面的課程也一直貫穿著始終，國家的態(tài)度始終是把思想品德和知識文化當(dāng)作同等重要的內(nèi)容的。

然而，當(dāng)前的思想政治教育的境遇卻有些尷尬。由于思想政治課程理論繁多、詞語晦澀難懂、內(nèi)容枯燥，許多學(xué)生都不愿參與其中，即使上課也只是為了修學(xué)分而修學(xué)分，為了考試而考試，許多老師更是為了留住學(xué)生而想方設(shè)法的點名簽到。

當(dāng)大學(xué)生面臨畢業(yè)時，人生道路的選擇同樣暴露出問題。一部分年輕人對國家社會漠不關(guān)心，缺乏對他人、對集體的社會責(zé)任感，缺乏吃苦耐勞精神和團隊協(xié)作精神，只注重實現(xiàn)個人價值；許多人選擇工作眼高手低，既不想吃苦受累，又想要高薪水和好待遇；且當(dāng)代大學(xué)生自我意識極強，當(dāng)理想與現(xiàn)實不符時無法承受失敗、甚至走向極端。

由此可以看出，當(dāng)前的思想政治教育存在許多問題，不僅是學(xué)生自身，社會的整體大環(huán)境，學(xué)校教師的自身素質(zhì)和態(tài)度，都決定著思想政治教育取得的結(jié)果。

二、如何有效進行當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育

那么我們該如何進行有效的思想政治教育呢？

首先我們要知道，進行思想政治教育的目的是什么？我認為，教育的目的，一要全面提高學(xué)生的政治理論水平，培養(yǎng)分析問題解決問題的能力，培養(yǎng)其社會責(zé)任感；二要全面提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)水平，從而在走入社會的時候能夠真正找到自己的位置、創(chuàng)造自身的價值。

大學(xué)生是國家的未來，加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作始終是一項貫穿于中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的戰(zhàn)略任務(wù)。自2004年中共中央、國務(wù)院16號文件《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》頒布實施以來，大學(xué)生的思想政治素質(zhì)得到顯著提高，思想意識繼續(xù)保持積極、健康、向上的良好態(tài)勢。

因此，針對當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育中普遍存在的問題，我們應(yīng)該采取以下措施：

第一，國家要高度重視思想政治教育工作，充分調(diào)動社會各階層力量，形成全社會關(guān)心和支持大學(xué)生思想政治教育的良好的大環(huán)境。只有從制度上重視起來，才能充分調(diào)動起全社會的關(guān)注，給大學(xué)生思想政治教育工作提供強進的動力和良好的氛圍。

第二，根據(jù)大學(xué)生樂于和善于接受新事物的特點，通過互聯(lián)網(wǎng)建立一個網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的平臺，把枯燥的理論知識結(jié)合到豐富的社會事例當(dāng)中，既生動活潑又靈活具體，而且這種方法能夠調(diào)動學(xué)生的主動性，從而完成從產(chǎn)生興趣到真正理解的過程。

第三，學(xué)習(xí)我國基本國情，加深對國家和社會的了解，通過廣泛深入地愛國主義、集體主義、社會主義教育，使學(xué)生真正意識到自己作為全社會中的一員的光榮的職責(zé)，培養(yǎng)其社會責(zé)任感和集體榮譽感。

第四，教會學(xué)生理解真正的馬克思主義理論，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，要當(dāng)面對到關(guān)于人生的問題、人與人之間的問題或人與社會的問題時，能夠有效地運用這一科學(xué)武器武裝自己解決問題、走出困境。更有效地運用馬克思主義理論武裝大學(xué)生頭腦，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

第五，原有的思想政治教育模式一定要改進，思想政治教育應(yīng)和大學(xué)生思想緊密聯(lián)合在一起，教師應(yīng)多于學(xué)生互動溝通，運用自身的能力向?qū)W生展示思想政治教育的魅力，運用親和的態(tài)度了解學(xué)生的想法、看法，改變以往傳統(tǒng)課堂一人說、大家睡的窘境，鼓勵大家多想多說，將課堂調(diào)動起來。

第六，思想政治教育工作不應(yīng)該僅僅是一堂課的事，而是應(yīng)該貫穿在高校教育、管理和服務(wù)的全過程，形成大學(xué)生思政教育的長效機制。全體任課教師和輔導(dǎo)員都有責(zé)任與義務(wù)與學(xué)生進行溝通，教給他們正確的道理，將\"教書育人\"落到實處。

第七，本著以人為本的原則，一切為了學(xué)生，學(xué)校應(yīng)該積極引導(dǎo)大學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，教會他們正確的應(yīng)對人生中的失敗和挫折，學(xué)會自我教育和自我調(diào)節(jié)，同時也應(yīng)探索學(xué)生在以自身為主體的社會性活動中的思路和方法，提高他們的人際交往能力和社會適應(yīng)力

制度的完善是一個國家真正進步的標(biāo)志。自16號文件頒布實施以來已經(jīng)過去了八年，這八年當(dāng)中，黨和政府在不斷努力，教育工作者們也為之付出了很多心血與汗水，取得的結(jié)果也比較令人滿意。相信以上措施如果可以實行，將建立起一個更加完善的思想政治教育制度，學(xué)生的思想政治素質(zhì)將會更高，我們的未來將會更好，在實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的道路上將會走的更加穩(wěn)?。。ㄗ髡邌挝唬荷蜿枎煼洞髮W(xué)）