淺析當(dāng)前高校學(xué)生管理中面臨的問題和挑戰(zhàn)

摘要：大學(xué)是向社會(huì)輸送人才的重要基地，而這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，與高校學(xué)生管理工作息息相關(guān)，同時(shí)，作為高校管理工作的重要組成部分，它也標(biāo)志著一個(gè)學(xué)校管理水平的高低。本文就當(dāng)前高校學(xué)生管理中面臨的問題和挑戰(zhàn)進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：大學(xué)；高校學(xué)生；管理工作；管理水平

近年來(lái)，隨著各高校不斷擴(kuò)大的招生規(guī)模以及不斷深入的高校教育改革，傳統(tǒng)的高校學(xué)生管理模式存在著許多問題，對(duì)于當(dāng)前形勢(shì)的需求已經(jīng)無(wú)法滿足，因而對(duì)新的學(xué)生管理工作模式的需求已經(jīng)迫在眉睫，探索、創(chuàng)新新模式也成為培養(yǎng)出符合時(shí)代要求的新型人才的重要課題。

第一，伴隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，許多新的考驗(yàn)也針對(duì)學(xué)生管理體制涌現(xiàn)出來(lái)。在不斷發(fā)展和完善的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，也僵化了原來(lái)受單一計(jì)劃經(jīng)濟(jì)影響的高等教育運(yùn)行機(jī)制，同時(shí)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，高校發(fā)展的要求也越來(lái)越高，逐漸落后的學(xué)生管理觀念、教育手段已經(jīng)難以滿足發(fā)展需求。隨著不斷發(fā)展的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以及各高校擴(kuò)招的進(jìn)行，大大增加了學(xué)生管理的內(nèi)容，一個(gè)又一個(gè)的轉(zhuǎn)變和其中產(chǎn)生的問題都需要高校學(xué)生管理去適應(yīng)和面對(duì)。服務(wù)職能在部分學(xué)生工作中已經(jīng)漸漸替代了部分管理職能；大學(xué)生的就業(yè)也已以自主擇業(yè)的方式替代了以往的計(jì)劃分配；彈性學(xué)制替代固定學(xué)制等等，而這一系列轉(zhuǎn)變的實(shí)施也需要新的學(xué)生管理理念、管理方式，而目前，尚未完全形成與之相適應(yīng)且完善的機(jī)制和辦法。大學(xué)生有了更為獨(dú)立的思想模式，同時(shí)具有一定的差異性，因此，為達(dá)到預(yù)期效果，就必須改變?cè)械膶W(xué)生教育管理。因而，要使學(xué)生工作更具針對(duì)性、更為實(shí)用，原管理模式必須改革，建立新的學(xué)生管理體制，做到以人為本，并適應(yīng)現(xiàn)如今不斷發(fā)展的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。

第二，不斷發(fā)展和普及的信息化技術(shù)帶給傳統(tǒng)學(xué)生管理新的問題?，F(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)廣泛和深刻的影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活甚至是思想觀念。網(wǎng)絡(luò)正將大學(xué)生的生活方式、學(xué)習(xí)方式甚至是語(yǔ)言習(xí)慣進(jìn)行著極大的改變。網(wǎng)絡(luò)對(duì)于學(xué)生的工作是一把雙刃劍，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，這一新的陣地和領(lǐng)域的也成為了學(xué)生管理的新資源，有助于加強(qiáng)、改進(jìn)高校學(xué)生思想政治工作。然而，網(wǎng)絡(luò)也極大的沖擊了傳統(tǒng)的學(xué)生管理。首先，快捷、開放的網(wǎng)絡(luò)信息，一些人開始懷疑從學(xué)校獲取知識(shí)的權(quán)威性。在當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)的普及令大學(xué)生能對(duì)于信息的獲取更為快捷。網(wǎng)絡(luò)信息的有著巨大的數(shù)量，充斥著大量?jī)礆?、色情等不健康的信息，如“汪洋大海”將德育、思想政治教育信息淹沒，使學(xué)生難以接受沉淀學(xué)校教育者所傳達(dá)的信息，嚴(yán)重降低了思想政治教育效果。其次，虛擬、隱蔽的網(wǎng)絡(luò)容易孳生和傳播有害信息。利用信息技術(shù)參與社會(huì)政治的人不在少數(shù)，學(xué)生思想教育的環(huán)境也被一些虛假和不健康，甚至是反動(dòng)的信息所污染，難以判別和抵御的大學(xué)生有的因此上當(dāng)，有的在網(wǎng)上虛擬世界沉溺。

第三，在這全球化的迅猛發(fā)展時(shí)代，更高、更嚴(yán)格的要求也由此針對(duì)高校學(xué)生管理工作而被提出來(lái)。學(xué)生管理工作對(duì)全球化趨勢(shì)適應(yīng)的同時(shí)，一個(gè)從未有過(guò)的機(jī)遇也由此來(lái)臨。另一方面，在全球一體化下，世界文化獲得空前廣泛和頻繁的交流渠道，開放條件下的交流也加大了外來(lái)文化以及外來(lái)習(xí)俗、觀念的影響，因而許多的問題也會(huì)出現(xiàn)在大學(xué)生與中外文化的交流碰撞中。因此對(duì)高校學(xué)生管理來(lái)說(shuō)，在各種紛繁復(fù)雜的文化和思想觀念中，不失自身主流意識(shí)形態(tài)和健康、正確的文化心態(tài)，也成為了其重要工作之一。

第四，著新的變革在學(xué)生教育管理學(xué)分制以及彈性學(xué)制的出現(xiàn)后也隨之來(lái)臨。在我國(guó)學(xué)分制在各高校已經(jīng)較為普及。學(xué)分制的出現(xiàn)將原本整齊劃一的學(xué)年制的一直沿用的教學(xué)管理模式打破，同時(shí)也淡化了學(xué)生專業(yè)、班級(jí)觀念，以課程為紐帶的的聽課群由此形成，并且這些聽課群常常是多變的。學(xué)生管理除了是管理學(xué)生教學(xué)和思想生活外，對(duì)于學(xué)生在選課過(guò)程中遇到的問題也要給予指導(dǎo)，幫助其將學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)合理構(gòu)造，并引導(dǎo)學(xué)生將自主選擇性學(xué)習(xí)替代定向?qū)W習(xí)的不良習(xí)慣，在學(xué)生管理工作中堅(jiān)持將指導(dǎo)性管理替代學(xué)年制下的指令性管理。

第五，在建設(shè)高新新區(qū)和高校后勤社會(huì)時(shí)，許多接踵而至的新的問題也需要我們解決。高校后勤社會(huì)化實(shí)際上是為了分擔(dān)高校的教育成本。目前，普遍具有我國(guó)高校后勤社會(huì)化這一新時(shí)期的特點(diǎn)。高校按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律運(yùn)作，將社會(huì)上的人員資金和技術(shù)設(shè)備投入到校內(nèi)市場(chǎng)的開發(fā)，以盈利為目的的經(jīng)營(yíng)者對(duì)學(xué)生的思想也產(chǎn)生了影響，另他們?cè)诟鞣N費(fèi)用繳納的過(guò)程中對(duì)于教育投資也產(chǎn)生了一定的自我意識(shí)，一些諸如要學(xué)校配備更好教學(xué)生活條件等要求也被提出，矛盾就容易因此而產(chǎn)生。比如在實(shí)行公寓化管理后，學(xué)生宿舍管理的難度加大，一棟宿舍樓中，混合居住著不同專業(yè)年級(jí)，或者是不同班級(jí)的學(xué)生，加大了學(xué)生管理工作的難度。隨著高校逐漸擴(kuò)大的招生規(guī)模，許多高校原有的校園設(shè)施在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活上均已經(jīng)難以滿足，因而，建設(shè)新校區(qū)成為了各高校采用的主要對(duì)應(yīng)措施。

在這個(gè)新時(shí)期，對(duì)人才有著更大的需求，因而在高校學(xué)生管理工作中，要一改以往被動(dòng)的管理方式，發(fā)掘潛在的問題，及時(shí)的采取相應(yīng)對(duì)策，同時(shí)，對(duì)于當(dāng)前存在的各種問題更要積極的去解決，從而為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。另外，在新形勢(shì)下，高校學(xué)生管理工作者的思想觀念不能一成不變，對(duì)于學(xué)生管理的基本方法要想方法去加強(qiáng)、改進(jìn)。管理活動(dòng)必須以人為本，以人為中心的思想和理念為主導(dǎo)，從而，在管理活動(dòng)中將廣大學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我教育和自我管理的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，培養(yǎng)他們這些方面的能力。同時(shí)，對(duì)于學(xué)生管理工作隊(duì)伍建設(shè)也不能松懈，以新的學(xué)生工作職能體制代替原有的制度，并且，通過(guò)對(duì)現(xiàn)代化的教育管理手段，的運(yùn)用科學(xué)化、制度化和規(guī)范化高校學(xué)生管理工作。總之，學(xué)生管理工作，這個(gè)系統(tǒng)工程極為復(fù)雜，因而要求我們必須做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，也需要我們對(duì)于以往經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)行不斷總結(jié)問題，，對(duì)自身工作不斷加以改進(jìn)，學(xué)生管理工作的新局面一定會(huì)來(lái)臨。

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