在這世界上,沒有一個人的行為可以贏得所有人的滿意。如果一個人跟著別人的眼光來來去去,那么,他自己的光彩就會逐漸暗淡下去。
貝多芬學(xué)拉小提琴時,技術(shù)并不高明,他寧可拉自己作的曲子,也不肯做技巧上的改善。于是,他的老師說他絕不是當作曲家的料。
達爾文當年決定放棄行醫(yī)時,遭到父親的斥責(zé):“你放著正經(jīng)事不干,整天只管打獵、捉狗、捉耗子?!贝送?,達爾文在自傳中透露:“小時候,所有的老師和長輩都認為我資質(zhì)平庸,認為我與聰明是沾不上邊的?!?/p>
愛因斯坦3歲才會說話、7歲才會認字。老師給他的評語是:“反應(yīng)遲鈍,不合群,滿腦袋不切實際的幻想?!彼踔猎馐芡藢W(xué)的經(jīng)歷。
法國雕塑藝術(shù)家羅丹的父親曾哀嘆自己有個白癡兒子。在眾人眼中,羅丹曾是個前途無“亮”的學(xué)生。
托爾斯泰讀大學(xué)時因成績太差而被勸退學(xué)。老師認為他既沒讀書的頭腦,也缺乏學(xué)習(xí)的興趣。
如果這些名師大家不堅持走自己的路,而被別人的眼光、評論所左右,怎么能取得舉世矚目的成就?
看同一種事物,每個人的眼光有所不同。
面對幾何圖形,有人看出了圓的光滑無棱,有人看出了三角形的直線組成,有人看出了半圓的方圓兼濟,有人看出了不對稱圖形獨到的美……
同是一個甜麥圈,悲觀者看見一個空洞,而樂觀者卻品味到它的甘甜味道。
同是感嘆赤壁之戰(zhàn),蘇軾高歌“雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間檣櫓灰飛煙滅”,杜牧卻低吟“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”。
同是“誰解其中味”的《紅樓夢》,有人聽到了封建制度的喪鐘,有人看見了寶黛的愛情,有人悟到了曹雪芹的良苦用心,也有人只津津樂道于故事本身……
人生是一面多棱鏡,總是以它變幻莫測的每一面反照生活中的每一個人。所以,不必介意別人的品頭論足,不必擔(dān)心自我思維的偏差,要堅信自己的信念、堅定自己的判斷、執(zhí)著自我的感悟。用敏銳的目光去審視這個世界,用敏感的心去聆聽多彩的人生,給自己一個富有個性的回答。
只有你才是自己的設(shè)計師。走自己的路,成敗全在自己。