作文文題匯總

一、材料作文

閱讀下面的文字，按要求作文。

“掃把姐”真名叫張秀芳，是北京市一名普通的環(huán)衛(wèi)工人。樂觀的“掃把姐”鐘情于自己手中的掃把，希望能掃出自己的新生活。每次干完活之后，她就會來一段“掃把舞”。久而久之，她手中的掃把就像是被施了魔法，有了靈性。不曾想，“掃把姐”的炫舞英姿被人錄下來放到了網(wǎng)上。超高的點擊率讓“掃把姐”一夜之間成了網(wǎng)絡(luò)紅人；“掃把舞”也開始躥紅網(wǎng)絡(luò)和電視。

要求選擇一個角度作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標(biāo)題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

思路引擎：我們可以從上面的材料中找到以下幾個立意方向：1.從“掃把姐”的行動出發(fā)：平凡的事情堅持做，最終也會臻于非凡之境；把工作當(dāng)成藝術(shù)，即可化平凡為神奇；勞動創(chuàng)造美。2.從“掃把姐”的心態(tài)出發(fā)：心懷夢想的人可開創(chuàng)新生活；興趣助人成功；熱愛生活，升華平凡人生；做人要樂觀（或以快樂的心態(tài)面對平凡人生）；專注本職工作，讓生活有滋有味。3.從“掃把姐”爆紅的事件出發(fā)：普通人也可以有自己的精彩（只要努力，平凡人也能成功）；成功在偶然性中也有必然性。4.從“網(wǎng)絡(luò)”在此事中的作用出發(fā)：網(wǎng)絡(luò)（媒體）具有改變命運的力量；網(wǎng)絡(luò)成為草根圓夢的平臺。

二、材料作文

閱讀下面的文字，按要求作文。

一天，著名小提琴演奏家弗里茨·克萊斯勒在一家樂器店偶然看到一把絕色的小提琴。他一見傾心，無奈身上帶的錢不夠。等他從家里拿到錢再趕回樂器店的時候，那把小提琴已被一位收藏家買走了。

克萊斯勒心有不甘，輾轉(zhuǎn)找到了買家的住所，想要說服他把小提琴轉(zhuǎn)賣給自己?？赡俏皇詹丶艺f：“這是我最喜歡的藏品，不想轉(zhuǎn)賣他人。”弗里茨·克萊斯勒于是向主人提出一個請求：“在把它的生命交付給寂寞之前，能否讓我用它拉一支曲子？”

他的要求得到了主人的許可。當(dāng)哀怨的琴聲如泣如訴地從琴弦上傾瀉而出的時候，收藏家被這動人的琴聲震住了，他激動地說：“這把琴應(yīng)該屬于你。只有你才能賦予它生命，才能讓世人聽見它靈魂的歌唱?！?/p>

要求選擇一個角度作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標(biāo)題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

思路引擎：我們在審題時可以從以下角度立意：1.琴的角度。琴是有生命的，如果不能遇到懂它的人，那只能是一生“寂寞”。由此可立意為：物遇知音方得其妙。學(xué)生在寫作時應(yīng)深入分析，探究人與物的關(guān)系，而不能僅僅停留在喜歡與欣賞的層面。2.收藏家的角度。收藏家克制私欲，即狹隘的占有欲，體現(xiàn)了他的胸懷和氣度。如果每個人都能像收藏家一樣，就能“物盡其用，人盡其才”了。由此可立意為：愛，不是狹隘地占有，而是讓你所愛的人與物到達(dá)最廣闊的天地、找到最能發(fā)揮價值的舞臺。3.小提琴家的角度。小提琴家演奏的魅力征服了收藏家，收藏家最后決定拱手相讓。由此可立意為：用“實力”說話；實力，感動人的法寶。

三、材料作文

閱讀下面的文字，按要求作文。

生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一個夢想，每根花刺昭示一種現(xiàn)實。

——[法國]阿爾弗萊·德·繆塞

要求選擇一個角度作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標(biāo)題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

思路引擎：這是一個名言警句類材料作文題。從整體上來理解，這句名言中蘊(yùn)涵著一個關(guān)系性話題：夢想與現(xiàn)實?？娙园焉畋茸雒倒澹鞘且驗樗J(rèn)為生活中有夢想，有現(xiàn)實；夢想像玫瑰花瓣，現(xiàn)實如玫瑰花刺。由此，可從整體上得出如下立意：既要有夢想，又要立足現(xiàn)實（依托現(xiàn)實）。

若抓住“每片花瓣代表一個夢想”這句，可側(cè)重“夢想”作如下立意：讓夢想照亮（改變）現(xiàn)實。越是現(xiàn)實如刺，越需要有夢想來激勵自己；現(xiàn)實難免讓人沉淪，只有心懷夢想，才能擁有美麗的人生；之所以感到生活美好，那是因為我們無論在什么樣的情況下，都懷有夢想。

若抓住“每根花刺昭示一種現(xiàn)實”這句，可側(cè)重“現(xiàn)實”作如下立意：立足現(xiàn)實或依托現(xiàn)實，才能實現(xiàn)夢想。夢想再美好，如不能立足現(xiàn)實，夢想只能是水中月，鏡中花。人只有經(jīng)受嚴(yán)峻現(xiàn)實的考驗，才能開出最美的人生之花。

四、命題作文：我飛翔的天空

請以“我飛翔的天空”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選。

思路引擎：這道題目提供給人們的思維空間非常大?！拔摇笨梢允亲髡咦约海部梢允亲髌分械慕巧?；“飛翔”可以是施展、發(fā)展和創(chuàng)造，也可以是學(xué)習(xí)、欣賞和超越。“天空”可指人生、職場、事業(yè)平臺、研究領(lǐng)域，也可指思想、精神、心靈的空間?？傊然瘜崬樘?，然后再化虛為實——要有一個比較具體而不是抽象的“天空”。這樣，寫作時，我們才能避免大話、套話、空話，才能寫得新穎，透徹。

五、命題作文：夜讀

閱讀下面的文字，按要求作文。

夜讀是一種溫馨的境界，夜讀是一種超然物外的消閑。功名利祿與夜讀無緣，爾虞我詐與夜讀無緣。夜讀，知識在這里增長，視野在這里擴(kuò)展。不刻意追求，卻每有所得。夜讀，如飲一杯清茶，人增精神，滿屋溢香。

請以“夜讀”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選。

思路引擎：“夜讀”是一個非常寬泛的題目，因此選擇恰當(dāng)?shù)那腥朦c是寫好本文的關(guān)鍵。入題的最好方法是化大為小。具體說來，可從以下方面入手：1.可寫夜讀一篇文章或一本書，如“《秋水》夜讀”“夜讀《百年孤獨》”等，寫出這篇文章或這本書帶給你的特殊感受，對你的生活和人生的影響。2.可寫夜讀某一個人，如“夜讀李白”“夜讀張愛玲”等，來表達(dá)你的敬佩之情。

學(xué)生可以在“夜讀”前或后加上一定的限制成分，以達(dá)到大化小的目的。如“深山夜讀”“春秋夜讀”“享受夜讀”“夜讀感懷”“夜讀之樂”“夜讀之美”等。也可以借助所學(xué)課文或所讀書籍中的夜讀景象來幫助立意，闡述道理。

六、命題作文：春天花會開

請以“春天花會開”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選。

思路引擎：“春天”不是單純的指某個季節(jié)，其隱含的意義可以是朋友的微笑、父母的關(guān)愛、老師的教誨，也可以是希望、理想、信念……它能夠過濾浮躁的心態(tài)，消解日常的抱怨，融化心靈的塊壘；能夠點燃黑暗的空間，照亮前進(jìn)的路途，使我們以挺拔的生命姿態(tài)走向成功?？傊?，挖掘題目的含義（比喻義），如“春天花會開”的寓意為帶來希望、前景美好，并據(jù)此立意為追尋希望，追尋春天的色彩，構(gòu)思成文即可。

接下來，我們可以從題目的結(jié)構(gòu)關(guān)系的角度入手分析。1.因果關(guān)系。因為春暖，所以花開。據(jù)此立意要順其自然、抓住機(jī)遇等。2.條件關(guān)系。春暖了花才會開。據(jù)此立意時，要突出環(huán)境的重要作用，如追求溫暖的春天，沖破黑暗見光明等。

七、話題作文：交流

閱讀下面的文字，按要求作文。

一只孤獨的鳥飛過一棵孤獨的樹，鳥和樹都看出彼此深切的孤獨。鳥很想常居于此，并以自己溫暖的歌唱撫慰樹之孤獨，又怕樹嘲笑自己的丑陋，猶豫——沒有開口。

樹更想留鳥久棲，并以自己廣博的胸懷包容鳥之孤獨，又怕鳥鄙夷自己的矮弱，猶豫——樹也未開口。

沉默。除了沉默，還是沉默。

終于，孤獨的鳥飛離了孤獨的樹，孤獨的樹也沒有挽留孤獨的鳥。

因為沒有勇氣“交流”，鳥和樹都沒有擺脫心靈的孤獨。

請結(jié)合材料和自己的體驗與感悟，以“交流”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②標(biāo)題自擬；③除詩歌外，文體自選。

思路引擎：分析這個獨詞類話題時，必須對“交流”的基本意義有所理解，即“彼此把擁有的提供給對方”。據(jù)此，可以選擇以下幾個角度立意：1.從“交流是什么”的角度立意。材料里“鳥”與“樹”缺乏認(rèn)知與情感的交流，除此之外，我們可以聯(lián)想到知識、物資、技術(shù)、經(jīng)驗等的“交流”，從而確立一個立意思考成文。2.從“交流意義”的角度立意。寫作時將行文重點放在“為什么要交流”，如可以擺脫孤獨、獲得真情、增長知識、擴(kuò)展視野等。3.從“交流方法”的角度立意。要“交流”，就要講究“交流”的方法，“交流”要積極、主動、坦誠，也要看對象、講分寸等。

八、圖畫作文

閱讀下面的圖畫，按要求作文。

要求選擇一個角度作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標(biāo)題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

思路引擎：這是一則漫畫式材料作文題，我們需要認(rèn)真閱讀畫面上的三句旁白：1.（甲）多么精美的藝術(shù)品！2.（乙）送給你了。3.（甲）現(xiàn)在看來并不太精美。通過分析大家就會明白，這組漫畫的“靈魂”，就是“擁有的時候不懂得珍惜”。顯然，材料所要表述的主旨思想就是——珍惜擁有。學(xué)生在明確了材料的主題后，就可以進(jìn)一步考慮：在人生中，哪一樣寶貴的東西，在擁有時，常常被人們視而不見；而一旦失去了，卻追悔莫及？要抓住體驗最豐富、感受最深刻的那一點來寫，表達(dá)自己對“珍惜擁有”這一主題（或標(biāo)題）內(nèi)涵的理解。